Главная » Просмотр файлов » В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли

В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (1119252), страница 33

Файл №1119252 В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли) 33 страницаВ.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (1119252) страница 332019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

полученными в результате наблюдений за другими планетарными системачн. Луна являешься уникальным небесным телом — это самый большой (относительно массы планеты) спутник в Солнечной системе. В настоя гцее время существует ряд гипотез образования Лупы: центробежного разлеления: от быстро вращающейся протоземли под действием центробежных сил отделился кусок вещества, из которого затем сформировалась Луна (так называемая дочерняя гояотеза). захвата: Земля и Луна сформировались независимо, в разных частях Солнечной системы.

Когда Луна проходила близко к орбите Земли, она была захвачена гравитационным полем Земли и стала ее спутником (так называемая сулрупегскал гипотеза); ° совместного формирования: Земли и Луна сформировались одновременно, в непосредственной близости друг от друга (так называемая сестренскал гипотеза); * многих лун: несколько маленьких лун были захвачены гравитацией Земли. итем онн столкнулись друг с другом, разрушились, и из нх обломков сформировалась нынешняя Луна; ° испарения: из расплавленной протоземли были выпарены в пространство значительные массы вещества, которое затем остыло, сконленсировалось на орбите и образовало протолуну; столкновения: протоземля столкнулась с другим небесным телом (гипотетическая «Тея«или «Тейя«), а из выброшенного при столкновении вшцества сформировалась Луна.

У каждой гипотезы есть свои основания и внутренние противоречия. В последнее время все больше исследователей, особенно зарубежных, склоняются к последней гипотезе (столкновение с «Тейей«). 6.5.2, Термическая история Земли Термическая эволюция Земли в рамках гипотезы «холодяого» происхожления описывается уравнением теплопроводности в сфери- ческих коорлинатах. Пренебрегая латеральными неоднородностями (завнсимостью от ~р и 6), можно записать ат 1 О(,йт' — = — — р(»)»з — ) + )!(», г). аг»'а»~ Э»3 (6.!О) Если предполагается, что радиоактивные источники не испытывали радиального перераспределения, то Я(»л)=~ А,(»)е где индекс ! обозначает различные радиоактивные элементы.

Если допускается перераспределение источников с течением времени, то я(»,г)=~В,(»,г)е х', 208 где М„(», г) лолжна быть задана из модели перераспределения. В качестве начальных принимают температуры, обусловленные разогревом за счет энергий падающих частиц и адиабатического сжатия ( à — 1000'С). Кроме Я(», г) необходимо знать )((»).

Физика твердого тела лает значительный минимум температуропроводности на глубине -,- !ОО км. Этот минимум запирает тепло Земли. Решения (6.10) дают качественно различные результаты при различных (но разумных) прелположениях Я(», г) и у( ). В зависимости ог принятых в моделях параметров -- интенсивности источников тепла, закона их распрелеления по глубине, теплоемкости, коэффициента поглогцения — !юзможно как полное, так и частичное расплавление Земли, Если Земля в своей истории проходила стадию полного расплавления, то ее эволюцию после этого описывает гипотеза горячего происхождения. Эта гипотеза опрелеляет две фазы (рис.

6.9). Фаза !. Расплавленная Земля дифференцировалась на кору„ мантию н железное ядро. В результате конвективнога теплообмена в жилкой Земле установилась адиабатнческая температура (кривая !). Дальнейцгее быстрое (в результате конвекции в жидкости) остывание ведет к опусканию аднабаты, Так как адиабатнческий гралиент меньше градиента кривой плавления, алиабата встретится с кривой плавления в центре Земли (кривая 2), С этого момента начнется кристаллизация внутреннего ялра. Поскольку из-за разного состава вещества кривая плавления на границе ядра и мантии имеет скачок, то алнабата коснется кривой плавления на этой глубине до того, как произойдет полная кристаллизация ядра.

Когда авиабаза достигает положения 3, начинается кристаллизация мантии, В результате этого будет прекращен конвективный вынос тепла из внешнего ядра, его охлаждение практически прекратится, и оно останется жидким. Фаза ! заканчивается при достижении адиабатой положения 4. Рис.б.в. Тепловая эволюция Земли согласно гипотезе «горячего происхоагяения: т — -а послелоаательнме положения алиабатм Фаза 2. Дальнейшая история Земли обусловлена теплопроводностыо (остывание) и генерацией тепла радиоактивными источникамп (разогрев).

Эта Фаза описывается уравнением теплопроволности с источникамн вида (6.4) От азт 2((е,г) — =х —., +— Зг Дез РА с начальными Т,(; О) = Х(е) и граничными условиями 7;м(О, г) = = О«С . Здесь прйгтято у = сова. Если не учитывать вклад источников (Л = О) и рассматрпвать только осты ванне, то справедливо уравнение (6З 2) Решение уравнения (6,12) для Земли впервые было получено Келаеаяаяг 2ОВ 2 м" 1',=т,—,— )' е ~о(ь, "я о где 6* =,Яг — характерная глубина остывания за время г.

Как отмечено выше. оценки даютдля л — 900 км при г — 4,5 млрд лет. Градиент температуры у поверхности согласно (б.12) равен (дг„, ') т, т, ~ д: ),„=Ь*,Я Кельвин взял современное среднее значение поверхностного теп- (дТ „.'~ лового градиента ~ " =20'~км и получил отсюда возраст Земли г — 100 млн лет. Такая ошйбка связана с тем, что в то время не было известно о существовании радиоактивных источниках энергии.

Уравнение (б.! 1) также может быть проинтегрировано, если задано Я(„г), Таким образом, для суждения о действительной эволюции Земли до сих пор, несмотря на большой прогресс в науках о Земле, не хватает данных; можно рассматривать только качественные схемы. б.б. КОНВЕКЦИЯ В МАНТИИ ЗЕМЛИ Лля построения современной количественной теории эволюции Земли необходима адекватная трехмерная модель конвективных движений в ядре и особенно в мантии, поэтому исследования мантийной конвекции и настоящее время привлекают пристальное внимание специалистов (Трубицын, 1997; Трубицын, Рыков, 2001; Лобковский, Котелкин, 1999; Котелкин, Лобковский, 2011).

б.б.1. Конвенция Реяея — Венара Конвекция в жидкости возникает тогда, когда распределение плотности по той или иной причине отклоняется от равновесного. В этом случае силы плавучести вызывают течение жидкости для того, чтобы восстановить нарушенное равновесие. Нарушение равновесия в Земле может возникать в результате химической стратификации или температурных различий. Обычно говорят о коивекяии Релея — Бенара — по именам исследователей, начавших систематические теоретические и лабораторные исследования тепловой конвекции соответственно.

Представление о тепловой конвекции можно получить, рассмотрев слой жидкости, нагреваемый на нижней границе и охлаждаемый на верхней. Жид- 210 кость у нижней границы нагревается, ее плотность вследствие теплового расширения понижается и возникает инверсия нлоягности. При небольших значениях перепала температур теплопередача происходит более эффективно посредством теплопроволпости, и конвекция не возникает. Если перепал температур увеличить, то кондуктивный теплоперенос становится неэффективным, и включается другой механизм.

Вслелствие действия архимеловых сил нижние слои жидкости всплывают, в то время как верхние, более хололные и, слеловательно, более плотные, погружаются, те, начинается конвекция. На рис. 6.10 представлены результаты экспериментов по конвекции Редея — Бенара в слое вязкой жидкости. Образуется конвективная ячейка, которая в плане имеет форму двумерного цилиндра, вращающегося вокруг горизонтальной оси (рис. 6.10, а). Рорячее вещество полнимается влоль одной стороны цилиндра, а холодное опускается влоль противоположной стороны. При дальнейшем нагревании лвумерные цилиндры становятся неустойчивыми, и возникает ортогональная система цилиндрических конвективных валов (рис.

6.10. д). При лальнейшем увеличении температуры на нижней границе области система валов разрушается, и возникает система гексагональных конвективных ячеек (рис. 6. 1О, в). Следует отметить, что выбор направления вращении конвективных валов (рис. 6.11. а) является случайным и определяется флуктуациямн на микроуровне. В гексагональных ячейках горячее вещество поднимается в центре, а холодное опускается по краям ячейки (так называемый нгексагон, рис, 6.11, д). Возможно (но реже встречается) обратное направление (так называемый я-гексагои). Высота ячеек сопоставима с их горизонтальными размерами.

При даль- Рис 6.10. Результаты экспериментов по конвекции Релея — Бенара в слое вязкой жидкости: а — система двумерных валов; 6 — ортогональные системы валов; в — гексагональные ячейки, в которых горячее вещество в центре поднимается, а холодное по краям ячейки опускается 211 г-гексагья Ртк. БЛ т. Схемы ячеек в конвенции Редея-Бенара: а — направление вращения конвекционных валов; выбор из двух равновероятных направлений [бифуркация); б — направления движения жидкости в гексагональных ячейках Бенара; возможны два направления: г- и д-гексагон 6.6.2.

Уравнения тепловой конвекции Вывод и анализ полных уравнений конвекции весьма сложен н находится за рамками нашего курса. Рассмотрим здесь относительно простой случай двумерной тепловой конвекции ньютоновской вязкой жидкости в приближении Буссинеска. Это приближение предполагает, во-первых, что жидкость несжимаема, во-вторых, что на плавучесть жидкости влияют только плотностные различия (Теркот, Шуберт, 1985; Готн1ег, 2005).

Несжимаемость жидкости выражается в аиде уравнения неразрывности дт~х д,г — х+ — '=О, дх ду (б.!3) где г =-(т, т,) — вектор скорости, х — горизонтальная ось; у — вертикальная. Следующим уравнением является уравнение теплопроводности лля случая движутцейся жидкости при отсутствии внутренних источников тепла: нейшем нагревании происходит разрушение регулярных ячеек, и конвекция становится хаотической. Конвективные ячейки образуются для тою. чтобы более эффективным образом передавать поступающую в систему энергию. Перестройки в характере конвекцин связаны с тем, что они обеспечивают наибольшую эффективность при увеличении количества подво- димой энергии.

дт !'дгт дг71 д7 д7 ~ дх дуг ~ (6.14) Далее запишем уравнения движения по осям х и ус дР !д о„. да„) дх ~ дл дуг )' (6. 15) ~~г„ ду 1 дх ду (6.!6) где Р— давление, возникающее вследствие действия потока жил- кости (те. без аидросгилтяческой сослгаюглювгей): ц — динамическая вязкость; р' — возмущение плотности, вызванное в данном случае тепловым расгпирением Р = Р Ро= про(7 7о) ° где ро — плотность при температуре 7;г, и — коэффициент теплового расширения. Выражения (6,13)-(6.17) представлякл собой систему уравнений для тепловой конвекции. Для замыкания системы формулируются также граничные условия„для температуры, теплового потока, скорости, давления и тд.

Обычно уравнения конвекции записывают в безразмерной форме, т,е. вводятся новые переменные для времени, расстояний, плотности, вязкости, масгптабированные на некоторые характерные значения этих величин. При этом используется набор безразмерных чисюг, характеризующих конвекцию и названных в честь физиков— исследователей течения жидкости (Ландау, Лифшиц, 2001). безразмерное чисто Рдел для слоя подогреваемой снизу вязкой жидкости толщиной й с перепадом температур между верхней и нижней границей о7' (6.!7) Число Релея является мерой количества теплоты, передаваемого посредством конвекции, к количеству теплоты, псредавасмому кондуктивным (молекулярным) способом.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
99,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее