Главная » Просмотр файлов » В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли

В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (1119252), страница 35

Файл №1119252 В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (В.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли) 35 страницаВ.С. Захаров, В.Б. Смирнов - Физика Земли (1119252) страница 352019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Втот механизм н созлает барьерный эффект лля вертикальной составляющей конвективных движений вблизи границы 660 км (рис. 6,16). В частности, если относительно холодное вешество губдуцируемой гитос(йеры, достигая границы фазового перехода. охлажлает злесь среду, то зта граница будет смешаться вниз, создавая положительную плавучесть, препятствующую проникновению холодного материала плиты в нижнюю мантию, И наоборот, если мы рассмотрим горячий восходящий поток из нижней мантии, вещество которого О. В О. С~ и й *к о $ О.— оа ф в )х с е о -~х ОЪ Ф и ° Щ б ~ и а~ ,.Щч $и. ° ~5ху )р Фщ Р О ,~ ~ к хада у Ф в с Фй ~р х с~' 2 Ю ~ ф ~ с ф ц ~ х 3 М» % й о Е о ОЗ Ф Щ Ю й Рис.

6.16. Барьерный механизм фазовой границы на глубине 660 хм: ! — область положительной плавучести, препятствующая погружению холодного литосферного бежа; 2 — область отрицательной плавучести, препятствующая прохождению горячего вещества из нижней в верхнюю мантию при подходе к границе 660 км нагревает ее, заставляя смешаться вверх, то в результате получим эг)тфект отрицательной плавучести, также препятствующий прохождению горячего вещества из нижней мантии в верхнюю. Отметим, что предположение о двух относительно независимых уровнях конвекции находится в согласии с геохимическими молелям и., согласно которым верхняя мантии была отделена от нижней в течение всей истории Земли, Фазовый переход «оливин — щпинель«на глубине около 410 км имеет положительный наклон кривой )(лапейрона.

и вслелствие этого, напротив, ускоряет кот! !!акцию. Приведем сначала некоторые результаты численного моделирования сгггаиионарпой двтхаяруслой лтермической коллекции в мантии (Лобковский, Котелкин„1999). Здесь приняты следующие параметры: Яа = 10~, тх = 10, разность плотностей между нижней и верхней мантией 0,175 г/свтз. При этих значениях опрелелякнцих параметров наблюдается выход на двухъярусные стационарные (точнее говоря, доло существуюцтие геологически) режимы. При этом. как в одноярусном случае, имеет мтесто множественность стационарных режимов, и выхол на тот или иной режим прелопрелеляется начальным распределением температуры и концентрации, олнако набор результирующих режимов в двухъярусном случае становится богаче.

Типичные стационарные режимы чисто тепловой конвекции, наблюдаемые при моделировании, показаны на рис, 6.17. В верхней мантии наблюлаются сильно вытянутые по горизонтали конвективные ячейки (рис. 6.17, а). ллина которых соответствует ячейкам в нижней мантии, а направления вращения верхних и нижних ячеек противоположны (при этом вещество по разные стороны границы разлела движется в одном направлении). Такое противоположное направление вращения отмечено на рис. б.!7, а серым цветовым фоном, При этом размеры конвективных ячеек в верхней мантии не обязательно совпадают с размерами нижнемантийных ячеек, Можно сказать, что сильно вытянутые верхнемантийные ячейки распадаются на менее протяженные ячейки, направления вращения в которых чередуются и по-разному соотносятся с направлением вращения в нижней мантии. Возможность любого сочетания вращений в дифференцированной мантии является принципиальным результатом численного моделирования.

Распределение температуры (диктующее гидродинамическую картину) показано на рис. 6. ! 7, б. Оно проясняет ситуацию, демонстрируя свойственную тепловой конвекции самоорганизацию, Рис. блу. Установившийся режим двухъярусной термической конвекции вмантии Лля сектора в 190: о — картина течений; б — распределение температуры, светлым показаны более горячие области, темным — более холодные (по лабковский, Котелкин, 1999.С.

135) Количественные модели конвекции в мантии, учитывающие химические неоднородности мантийного ве1цества либо в форме пассивных примесей, либо в виде химического фактора плавучести, рассматривались начиная с 80-х гг. ХХ в., несмотря на доминирование работ по чисто тепловой конвекпии в мантии все эти годы. В ряде работ рассматривается модель мантнйной конвекции, включаюц!ая как тепловой. так и химический факторы плавучести среды. Уравнения термохимической конвекции в приближении Бугсивеска в целом аналогичны уравнениям (6.13) — (6,17), с учетом химической лобавки к возмущению плотности: Р' = Р-Ра =-(сг(2 - 2о)+2)ра где г -- концентрация легкой или тяжелой химической добавки к срелнему мантийному веществу.

В молелях (Лобковский, Котелкин, 1999, 20! 1; (.оЬ(гочзку, Ко(е!!г)п, 2004, 2015) учитывается дифференциация вещества на границе ядро-мантия, эклогитизация ба альтовой океанической коры в зонах субдукции, химическая стратификация мантии, возможность раздельной двухъярусной конвекции в верхней и нижней мантии, развитие лвухуровневой системы плюлюв — глобальных, зарождаю- шихся на границе ялро-мантия, и региональных, берущих свое начало с границы между верхней и нижней мантиями. Важным в этих построениях является положение о том.

что в п!Зоцессе конвективного движения вещество нижней мантии в тонком переходном слое вблизи ядра испьпывает дифференциацию на тяжелый и легкий компоненты. При этом тяжелая фракция с~екает в ялро земли, а легкая накапливается в подошве нижней мантии, создавая гравитационный потенциал для подъема нижнемантийного вещества.

В этом состоит механизм постепенного роста земного ялра, Рассматривается также механизм генерации тяжелого вещества в верхней мантии за счет Фазового перехола «габбро-эклогит«, происходящего при погружении базальтовой океанской коры в зонах сублукции. В различных работах, посвященных динамическому эффек!у фазовой границы на глубине 660 км, для тепловой конвекции получены оценки, согласно которым эта граница ведет себя либо как непреололнмый барьер, либо как нреололимое препятствие, в зависимости от крутизны температурного градиента на кривой Клапейрона — Клаузиуса. Описан также переходный режим конвекции, при котором фазовая граница в одни периоды шщяется реальным барьером лля обмена веществом межлу нижней и верхней мантиями. а в другие — допускает проникновение вещества сквозь себя.

В данной модели учет влияния границы 660 км приводит к следующим важным слелствиям. Поднимающиеся с границы ядро- мантия глобальные восходящие потоки (суперплюмы), распадаются при определенных условиях на этой границе на «дочерние» верхнемантийные региональные струи (наемы). В свою очередь, погружающиеся тяжелые холодные массы задерживаются на той же границе ббб км, иногда накапливаясь в ее окрестности в виле крупных линз тляжелого зталтериаяа; при достижении критического объема эти тяжелые линзы проваливаются в нижнюю мантию (рис. 6. )8). Подобная картина неплохо согласуется с результатами сейсмотомографических исследований (Яегп, 2002), в которых выявлено, что в некоторых зонах сублукции погружаюцшяся литосфера прослеживается ло нижней мантии, а в некоторых — задерживается на границе верхней и нижней мантий.

рис. бдя. Фрагменты эволюции (время идет сверху вниз) термохимической коллекции в условиях генерации хтяжелогоь вещества в зонах субщукции: относительно тяжелое вещество показано темным тоном, легкое — светлым тоном (лабковский, Котелкин, 1999.С. 137) Рассмотренная модель дает объяснение циклу Вильсона — процессу периодического образования и распада суперконтинентовПангей, происходяцгему в континентальном полушарии на протяженив протерозойско-фаиероюйского этапа эволюции Земли. Она также предсказывает существование аналогичных циклов в тихоокеанском полушарии.

В рамках той же молели аналогичным образом можно объяснить и циклы Бертрана меньшего масштаба, эволюцию Палеоазиатского океана, океана Тетис и тд. 223 Контрольные вопросы !. Каковы механизмы тепгюпередачи в прироле7 2. С4армулируйте закон молекулярного теплопереноса (закон Фурье). 3. Что такое тепловой поток, каковы методы его измерения".

4. В чем основные закономерности распределения маловато патока на поверхности Земли",' 5. Какова завясимость теплового гютака от возраста лнтосФеры лля континентовв и океанов? 6. Как данные по скорости сейсмических волн используются лля оценки темнературыу 7. Как лаиные о Фазовых переходах в верхней мантии используются лля оценки температуры? 3. В чем состоит оценка распределения температуры в коре и верхней мантии методом реперных точек? 9. Напишите уравнение теплопроводности и расскажите его солержанце, 10.

В чем состоит метод построения континентальных геотерм с учетом данных о радиоактивных источниках тепла? !1, Каковы аднабатическая температура и алиабатическин градиент в мантии и ядре Земли? 12. Каков хол температуры плавления в мантии и ялре Земли? ! 3.

Каковы современные представления о геотерме лля всей Земли (модель, ограничения„неопределенности)7 14, В чем состоит роль Солнца в глобальной энергетике Земли? 15. Каков вклал радиогеиного тепловыделения в энергетический баланс Землиь 16.

Каков вклад гравитационной энергии в энергетический баланс Земля? ! 7. Каков вклад алиабатического сжатия в энергетический баланс Земли! 1Х. Каковы гипотезы образованяя Земли? 19. Какие вы знаем гипотезы образования Луныу 2О Каковы современные прел~лавлення о мрмической эволюции Земли? 21, В чем состоит представление о конвекцин Релея — Ьенара? 22. Как йюрма конвективных ячеек зависит от граничных условий'." 23, Какими уравнениями описывал~си тепловая конвекция? 24. В чем состоит значение числа Релея и числа Рейнольлса лля характеристики стиля конвекции7 25.

В чек1 состоит проблема обцгемантийной и лвухслойной конвекции в мантии'? 26, Каково влияние фаювых переходов в мантии на конвекциюу 27 Каковы основные резульмты моделирования конвекции с плавающими континентами". 2К Каковы гюновные результаты моделирования термохимической конвекцин? Глава У МАГНИТНОЕ ПОЛЕ И ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТЬ ЗЕМЛИ 7 1. СОВРЕМЕННОЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ 7.1.1. Злементм магнитного поля Земли Магнипгое поле (МП) Земли играет важнуго роль в жизни нашей планеты: оно ре1улирует в основном солнсчно-земные взаимодействия, его силовые линии защншакгт поверхность Земли от проникновения частиц высокой энергии из космоса. На рис, 7,( представлен общий ш1л магнитного поля Земли в космическом пространстве (маги нтосфера). Прелметом аеолгаелеогизма является установление и теоретическое объяснение особенностей структуры и динамики магнитного поля Земли (геома нипюго воля), эти сгруктуры также используготся лля изучения внутреннего строения Земли и верхней атмосферы (магнитосфсры).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
99,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее