Главная » Просмотр файлов » О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии

О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (1118122), страница 25

Файл №1118122 О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии) 25 страницаО.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (1118122) страница 252019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

3 и ч ~ к а ~ и х и ы и и В Х Х в, р и ч н ы е р де л ы фи з и ч ее о й х н м и и получили дальнейшее развитие, и некоторые из них (химическая кинетика, коллоидная хидисцнилнны мия, электрохимия, и др.) стали обширными научнымн дисциплинами, выходящими за рамки классической физической химии. Химическая кинетика стала представлять собой учение не только о скоростях, но и о механизме химических реакций. Так, еще в 1913 — 1920-х гг. в работах М. Боденштейна, В. Нернста, Х.А. Крамерса, И.

Христиансена изучение некоторых фотохимических реакций положило начало представлениям о цепных процессах. Были высказаны идеи о том, что в этих реакциях происходит активация молекул реагирующих веществ при их взаимодействии с активными частилами (свободными атомами или радикалами'). В 1930-х гг. в работах русского физика н химика Н.Н. Семенова и ' Своболные рааикалы быки открыты в 1900 г, американским ученым М. Гомбергом. Глава!О. Особенности и тендсниии рловнтин «ниии в ХХ в.

американского химика С. Хиншелвуда были созданы (и подтверждены экспериментально) основы теории разветвленных цепных реакций, включающие в себя представления о реакционной способности радикалов, об обрыве цепи, о взаимодействии цепей и др. Впоследствии были изучены процессы, для которых возможна конкуренция цепных и молекулярных механизмов. Теория цепных реакцпй позволила разработать многие технологические процессы. такие как, например, окисление или галоиднрование углеводородов. В середине 1930-х гг.

в работах в области химической кинетики, выполненных М. Поляни. М.Г. Эвансом и Г. Эйрннгом, была создана теория абсолютных скоростей реакций, включающая в себя понятие об активированном комнлекее (перехолном состоянии). Эта теория получила очень широкое распространение, но в 1960-х !т. Д.Ч. Полянн развил новые представления, ограничивающие положения об образовании активированных комплексов. Работы Д.Ч. Поляни, Д.Р.Хершбаха и др.

способствовали Рнс.ве.Ы.Г(олянн развитию нового направления в области химической кинетики — изучению линамнки элементарных химических процессов. Из важных разделов химической термодинамики, оформившихся в ХХ столетии. слслсет отметить статистическую термодинамику, в рамках которой при описании свойств химических систем используются законы взаимодействия множества составляющих систему частиц определенного строения, а также неравновесную терляодинаиику. Создание основ последней в 1930-х — 60-х гг.

а работах Л. Онсагера и И. Пригожина было особенно важно в методологическом отношении, так как означало выход за рамки классической термодинамики и определило подходы к Рнс В И. Пригожин изучению принципиально новых систем. Так, созданный в 1960-х-1970-х гг. И. Пригожиным математический аппарат для описания так называемых диссипативных структур (возникающих в неравновесных системах, существующих только благодаря обмену с окружающей средой), позволил применять его для изучения некоторых биологических явлений. В ХХ в.

отдельным физико-химическим направлением стала электрохимия. В начале 1930-х гг. в в этой области сформировался обширный раздел, изучающий кинетику и механизм электродных процессов (имеющих, очевидно, свою специфику, так !0.2 Д~кннжения различныя ойяаеыей яаиии в ХХ в. Новые нанравления как в электрохнмической системе молекулы реагентов контактируют не друг с другом, а с электродами, и первичными продуктами реакции являются не молекулы, а ионы). Важные базовые исследования в этом направлении были сделаны И.

Хориути и М. Повяли (разработка молекулярной модели элементарного акта электрохимической реакции), а также А.Н. Фрумкиным (учение о кинетнке элементарного акта переноса электрона, включавшее в себя, в частности, установление связи скорости электродного процесса со структурой границы разлела между электродом и раствором). Из теоретических исследований в области катализа (помнмо упомянутых в гл.

9) важное значение имели работы датского физикохимика Й.Н. Бренстеда (в !929 — 1930-х гг. развил теорию кислотно-основного катализа), российского ученого А.А. Баландина (в 1929— 1930-х гг. создал основы мультнплетной теории катализа), японского химика К. Фукуи (в конце 1970-х гг. применил теорию граничных молекулярных орбиталей к различным катали- ляя реакции ыегвтезнеа тическим процессам), французского ученого И.

Шовена (в 1970-х гг. разработал принципы создания катализатора реакции метатезиса, на основе которых в 1990-х гг. американские химики Р. Шрок и Р. Граббе предложили ряд промышленно важных катализаторов этой реакции). Важным научным направлением, сформировавшимся в ХХ в. и оказавшим существенное влияние на самые разные области химической науки, стала структурная хамил (или, более узко, кристаллохнмия). В 1913— 19!5 гг. английские физики У.Г. Брэгг и У.Л. Брэгг выполнили первые исследования структур кристаллов рентгенографическим методом, что позволило получить точные представления о расположении атомов в кристаллах некоторых неорганических солей (хлоридов калия и натрия, сульфидов цинка и железа и др.).

Установление строения ионных кристаллов оказалось интересным с методологической точки зрения, поскольку это строение не соответствовало классическим представлениям о валентности (например, в кристалле хлорида натрия кюкдый атом хлора окружен шестью атомами натрия) и о молекуле вообще (молекул в обычном смысле этого слова в кристалле хлористого натрия нет). Высказывалась точка зрения, что для кристаллов понятие о химической молекуле теряет силу.

Впоследствии, однако, было показано. что, помимо ионных, существуют и молекулярные кристаллы (их образует большинство органических веществ). В 1920 — 1921 гг. был сделан рентгеноструктурный анализ первой органической молекулы — целлюлозы (М. Поляни и др.), а в 1930-х — 1950-х гг. английский химик Д. Кроуфут-Ходжкии методом рензтеносгруктурного Глава 1О. Оообвнносми и нмндвняии раввинам химин в ХХ в. анализа определила структуру ряда сложных биологически активных органических молекул (инсулина, холестерина, пенициллина, витамина Вп).

Пространственное расположение атомов, которое большинством химиков Х1Х в. считалось непознаваемым химичев" скими методами, в ХХ в. стало возможным определять с помощью методов физических. В перспективе зта возможность «увидеть» н «измерить» молекулу привела к попыткам установления зависимостей ее фнзико-химических и биологических свойств от стереохимических особенностей ее структуры. В середине ХХ столетия были разработаны основы рентгеноструктурного анализа очень Холжкин сложных молекул, например, белков (в работах Д.

Кроуфут-Ходжкин, Д.Д. Бернала, У.Л. Брзгга и Л. Полннгв). В ХХ в. самостоятельной дисциплиной, возникшей на границе физики и химии, стала колвоидная химия — наука о днсперсном состоянии веществ с определяющим влиянием поверхностных явлений. й:;4ф~~~~ф~;.:!-",:-% Возникнув в середине Х1Х в. (в работах английского химика Т. Грэма н других ученых). к 1910-м гг. тео- ':,!'."-„:;" 'Р~,,", ретические представления этой области исследова- ',-"",'«'!.'~~~~.э~44в»,: ний эволюционировалн от идей, противопоставляющих коллоиды и кристалвоиды до концепции об универсальности коллоидного, то есть дисперсного состояния вещества.

Эта концепция стимулировала изучение тех специфических свойсгв. которые характеризуют дисперсное состояние. В 1910-х -1930-х гг. важный вклад в развитие коллоидной химии внесли Рне. 54. 1).А. Рнвннлвр австрийский физикохимик Р.А. Зигмондн (установление микрогегерогенной приролы коллоидных растворов), французский физик Ж.Б. Перрен (открытие седиментацнонного равновесия). швелский физико- химик Т. Сведберг (испольэование ультрацентрифугн для дисперсионного анализа), российский ученый П.А.

Ребиндер (открытие эффекта адсорбцнонного понижения механической прочности твердых тел— эффекта Ребиндера), а также И. Лэнгмюр (разработка теоретических вопросов устойчивости коллоидных систем, развитие прелставлений о строении мономоРне.55.и.лэнгиюр лекулярных адсорбционных слоев на поверхности жидкостей, уравнение нзотермы адсорбции) и др. Обнаружение специфики коллондной частицы позволило многим философам и историкам химии рассматривать ее как пример изученною в ) 0.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,4 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее