Главная » Просмотр файлов » О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии

О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (1118122), страница 14

Файл №1118122 О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (О.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии) 14 страницаО.Н. Зефирова - Краткий курс истории и методологии химии (1118122) страница 142019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

лмомно-моле ладное учение что число молекул' в одинаковых объемах любых газов (при одинаковых условиях) всегда одинаково. Соответственно, расстояние между молекуламн (если пренебречь нх собственными размерами) одинаково для любых гаюв. Хотя Авогадро, так же как и Дальтон, придерживался теории тепло- рода, он, однако, считал, что теплородные оболочки не настолько отличаются по своему объему, чтобы повлечь за собой различие в расстояниях между молекулами.

Гипотеза Авогадро привела его к выводу о том, что относительное число «простых молекул» (атомов) в соединении непосредственно вытекает из объемных соотношений образующих его газов. Исходя из этого, Авогадро предложил способ определения относительных молекулярных масс веществ в газообразном (парообразном) состоянии.

Он писал, что отношение масс молекул таково же, что н отношение плотностей газов прн одинаковых давлениях и температурез. Вторая важная идея, высказанная Авогадро, заключалась том, что частицы газов не обязательно соединяются друг с другом целиком. Для объяснения ;:';-":::!::, несоответствий в обьемах продуктов газофазных реакций синтеза воды, окиси азота н др. он ввел ""-'Зз предположение о том, что молекулы простых -Ф газов образованы не нз одной, а нз некоторого числа частиц (объедииенных в одну притяжением).

Соответственно, в процессе реакции возможно деление молекул простых веществ на компо::: '-„';":; -",-ф„..„;.,:"; иенты. (Авопщро специально не уточнял пределов Рис. Ж А.Авогадро делимости молекул, хотя в одной нз работ писал, что при взаимодействии газообразного кислорода и водорода происходит деление их молекул надвое). Молекулярная теория Авогадро очень долгое время не получала распространения среди химиков, Среди причин непопулярности этой теории называют формулировку гипотезы Авогадро в контексте уже устаревшего учения о теплороде, отсутствие независимого метода определения молекулярных масс и независимых экспериментальных доказательств многоатомности молекул простых газов.

Наиболее же существенным препятствием распространению взглядов Авогадро считают отсутствие четкого разграничения между понятиями «атом» и «молекула». Эта проблема заключалась не столько во взаимозаменяемости терминов катом» н емоле- 3 Для обозначения понятий н атом», и молекула» Авогадро использовал термин «молекула», иногда конкретизируя его: элементарная мсаекула (атом! и кятеерптвяая молекула (молекуяш.

В ! 8!4 г. французский физик М. Ампер, повидимому, независимо от работ Авогадро, высказал близкие идеи. 7.3. Рефарма сиен«им анониме весов куля» в работах того периода, сколько в отсутствии четкого понимания того факта, что «молекула Авогадро» является принципиально другой структурной единицей вещества по сравнению с «дальтоновским атомом». Атомистика Х1Х в. фактически предполагала наличие только двух основных уровней организации вещества: макротела и атома. Хотя мышление химиков постепенно приближалось к представлению о молекуле, однако она понималась именно как «сложный атом» и не осознавалась как некая новая целосгность, которая может быть хараперна и для простых тел. Поэтому идеи о делимости молекул многих простых тел, привнесенные в теоретическую химию как бы с другой, непривычной и не очень ясной молекулярной стороны, оказались, в основном, невоспринятыми химиками-атомнстами, склонными придерживаться альтернативной атомнстической гипотезы Дальтона н Берцелиуса.

(Для объединения обеих теорий необходимо было отказаться от исходного методологического положения и осознать, что атом и молекула представлеот собой качественно различные ступени организации вещества). В результате вплоть до середины 1840-х гг. можно указать лишь единичные обращения к гипотезе Авогадро. Так, в 1826 г, французский химик Ж.Б. Дюма предложил метод определения атомного веса тел по плотности их паров в газо- или парообразной форме, применимый ко многим веществам.

в том числе органическим. При этом в основу своего метола Дюма положил гипотезы. по существу, совпадающие с обеими гипотезами Авогадро. При этом Дюма (фактически так же, как и Авогадро), считал, что образующиеся при делении молекул частицы не следует рассматривать как предел деления веществ. В 1833 г. французский ученый М.А. Годэн в одной из своих работ высказал мысль о том, что при одинаковом давлении и температуре молекулы газообразных тел находятся иа одном и том же расстоянии. Он заключил„что молекулы простых газов состоят по меньшей мере нз двух атомов, и при соединении их друг с другом каждая образующаяся молекула делится надвое. Важно отметить, что Годэн впервые обратил внимание на необходимость четкого и разграничения солержания понятий «атом» и «молекула». Однако эта работа так же как и работы Авогадро, по-видимому, не привлекла внимания химиков, 7.3.

Реформа снстемы атомных весов Существование различных систем атомных Атомные веса нлн весов в первой половине Х1Х в. вносило серьэнннналенты? езные осложнения в практику химических исследований (нскоторые значения атомных весов в различных системах приведены в таблице). Особенно это стало заметно к 1840-м и .. когда химические эквиваленты, в частности.

предложенные Л. Гмелнным. получилн широкое распространение в химической ГЛАВА 7. Атомно-молекулярнаеучение литературе~. Ситуация осложнялась н тем, что само понятие эквивалент понималось по-разному: как соединительный вес, как атомный вес. как равнозначные количества вещества в реакциях замещения и т.п. В зависимости от принятой системы формулы соединений (минеральных и органических) составлялись по-разному и, соответственно. для одних и тех же веществ могло существовать несколько разных формул. В таких условиях некоторые ученые высказывали сомнения в необходимости и целесообразности установления числа атомов в соединениях (поскольку не было средств для однозначного определения истинного числа атомов в инх). Важно подчеркнуть, что в 1840-х |т.

разнобой в определении формул соединений стал серьезно задерживать развитие органической химии, в которой был уже накоплен большой эмпирический материал. нуждавшийся в обобщении и систематизации. Именно в рамках органической химии в конце 1840-х — начале 1850-х гг. произошло возрождение и развитие атомно-молекулярных прелставлений, которое было связано, главным образом, с работами французских химиков Ш.

Ф. Жерара и О. Лорана. В ходе своих исследований Ш. Жерар пришел к Работы выводу, что в качестве общей меры для изучения Ш. Жерара н свойств и составов органических веществ атомные (') Дарана веса представляют больше улобства по сравнению с системой эквивалентов. К этому выводу его привело обнаружение того факта, что количества выделяемых в органических реакциях углекислоты и воды соответствуют всегда двум (или четному числу) эквивалентов (например, вместо НэО выделяется обычно Н„Оз, вместо СОз — СзОа). Ш. Жерар предположил, что зто объясняется ошибками в принятых эквивалентах углерода и кислорода и прелложил увеличить вдвое принятые значенив эквивалентных весов этих элементов и, соответственно, исправить формулы органических соединений.

Новые атомные веса Жерара в большинстве случаев совпадали с атомными весами Берцелиуса. Эквиваленты Гнедина, блике всего оодходна~онс к соединительным весам, чнсдсино были равны уменьшенным вдвое атомным весам Берцелиуса дда ркла элементов, а тоы числе дда осноаных, аходащнх а сосках органических соединения. 5б 7.3. Реформа сыстлемы атомггых весов Ознакомившись с идеями Ш. Жерара, О. Лоран предложил использовать в записи химических реакций обозначения половинных объемов эквивалентов простых газов (Нш, С!ш). В середине 1840-х гг. он пришел к мысли о существовании лвойных молекул этих веществ (Нъ С!з) н высказал предположение о том, что в реакциях такие молекулы могут делиться на два атома. «Даже если допустить, — писал Лоран, — что существует прелел делимости материи. мы не обязаны считать атомы химиков таким пределом, и мы вполне будем в состоянии понять причину закона определенных пропорций, предположив, что химические атомы на самом деле представляют собой молекулярные группы, составленные из некоторого числа меньших атомов».

В одной из последующих статей, пользуясь обозначениями Берцелиуса, Лоран предложил уравнения с обозначениями двухатомных молекул газообразных простых тел; (НН) + (С!С1) = (НС)) + (НС1) (НН) + (НН) + (ОО) = (НН)О+ (НН)О Используя новые химические формулы, которые начал применять Ш. Жерар, О. Лоран проиллюстрировал принципиальное различие между понятнямн атом и эквивалент. Он показал, например, что атом кислорода эквивалентен атому серы, а атом водорода — атому галогена, но каждый атом первой пары эквивалентен двум атомам второй пары. Таким образом, Ш. Жерар и О. Лоран в середине ! 840-х - нач.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,4 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее