Главная » Просмотр файлов » И.Ф. Жимулёв - Общая и молекулярная генетика

И.Ф. Жимулёв - Общая и молекулярная генетика (1117666), страница 15

Файл №1117666 И.Ф. Жимулёв - Общая и молекулярная генетика (И.Ф. Жимулёв - Общая и молекулярная генетика) 15 страницаИ.Ф. Жимулёв - Общая и молекулярная генетика (1117666) страница 152019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Эти Х-хромосомы ведут себя как одна и постоянно отходят либо в яйцеклетку, либо в направительное тело вместе. Такие Х-хромосомы называют сцепленными. Кроме того, самка имеет еще У-хромосому, полученную от самца. Линия со сцепленными Х-хромосомами ХХ очень удобна для размножения точной копии единственной Х-хромосомы самца н ее длительного сохранения (рис. 3.3). В ней выживают лишь особи, имеющие генотипы, соответствующие родительским, т.

е. линия постоянно воспроизводится. При этом все самцы-потомки имеют Х-хромосому такую же, как у самца-родителя. ОБЩАЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ ГЕНЕТИКА ма»' У 1 Р~ Сверхсакпоз гибнут 1 ибнет 1'ибнет и У(! еа" ьт111 Гиопус »иу у/в 3.3. СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ И КРОССИНГОВЕР АиВЬ АаЬЬ ииВЬ ааЬЬ 11орм альпы с Яипеклетки яйцеклетки снерасхождением хромосом и ии о Схема, демонстрирующая нерасхожление Х-хромосом у (Э.

те(опеках!ег З.ЗЛ. Сцепленное наследование В 1906 г. У. Бэтсон и Р. Пэннет, изучая наследование окраски цветка (пурпурная — Р или красная --Р) и формы пыльцевых зерен (удлиненная — — А илн круглая -- () у душистого горошка Ьа(Ьугпх ос(ога(иж нашли, что при скрещивании растений с пурпурными цветкамн и удлиненной пыльцой (РРЬЦ и растений с красными цветками и круглой пыльцой (РРВ) в Р, были получены растения с пурпурными цветками и удлиненной пыльцой РРА(.

Эти гибриды в результате самоопыления дали следующее расщепление в Р;. пурпурные цветки и удлиненная пыльца Р-(,- — 4831 (69,5 %) пурпурные цветки, круглая пыльца Р-(! -- 390 (5,6 %) красные цветки, удлиненная пыльца РРЬ- — 393 (5,6 %) красные цветки, круглая пыльца Рр(! — — 1338 (19,3 %) То есть в потомстве получены все четыре ожидаемых класса, но соотношение было не 9: 3: 3: 1. В этом случае родительские сочетания аллелей исследованных генов РТ. и Р! предпочтительно попадают в исходные гаме- Схема скрещивания Лля поддержания линии со сцепленными Х-хромосомами у самки и Х-хромосомы у самца (Э.

те(ипоя1киег ты, в то время как их новые сочетания (РЬ н Р() встречаются гораздо реже. Это явление в дальнейшем назвали сцеплением генов. Сцепленное наследование подробно изучили Т. Морган, А. Стертевант, Г. Меллер и К. Бриджес. В скрещиваниях родительских форм, гомозиготных по доминантным аллелям обоих генов и гомозиготных по рецессивным аллелям, получаются гибриды Ро у которых оба признака будут доминировать. Р ААВВ Х иаЬЬ Р, АаВЬ Структура гамет особей Р, может быть проверена с помощью анализирующего скрещивания; Если испытуемые гены находятся в разных хромосомах, то образуется 4 вида гамет АВ, АЬ, аВ и иЬ н, следовательно, четыре фенотипических класса потомков: в соотношении 1: 1: 1: 1.

Однако если гены А и В сцеплены и «стремятся» попасть в одну га- Г лял 3. МОРГА НИЗМ вЂ” ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ 43 мету, в результате анализирующего скрещивания могут появиться только две формы, повторяющие признаки родителей в равном соотношении: 1 АВ!аЬ: ! аЬ7ггЬ Это означает, что гены А и В наследуются совместно, как единый наследственный фактор, т.

е. они «сцеплены» (термин предложен Т. Морганом). Обнаружение сцепления в наследовании признаков стало еще одним подтверждением идеи о расположении генов в хромосомах. 3.3.2. Кроссинговер Как и в других законах наследственности, в законе о сцеплении генов сразу же обнару- жили исключения. Морган в 1911 г. нашел, что в гомологичной паре хромосом регулярно про- исходит обмен генами. В скрещивании организмов, различающих- ся по паре признаков, в Р, получаются дигете- розиготьг АВ!аЬ.

В скрещивании гютомков Р, с родительской формой аЬ)аЬ в случае полного сцепления по- лучалось бы расщепление АВЬлЬ и аЬ!аЬ в со- отношении 1:1. Однако всегда появляются но- вые сочетания признаков, например АЬ7аб и аВгаЬ. Значит, во время галгетогенеза образова- лись новые сорта гамет за счет перекреста хромосом и обмена их фрагментами. АВ ггЬ Р х АВ~ аЬ АВ аЬ Р', х аЬ аЬ АВ аЬ 1В аЬ АЬ аВ оЬ аЬ аЬ ггЬ аЬ аЬ Расщепление Расщегпевне прн полном прн кроссинговере сцеплении (1: 1) 3.3.2.1. Генетические доказательства перекреста хромосом Т.

Морган с сотрудниками скрещивали мутантные линии дрозофил, содержащие аллели Ь (черное тело) и гл (зачаточные крылья). Ь' гк Ь гя' Х Ь Рд Ь гд' Ь" Рд Ь гя' Далее проводились реципрокные скрещивания: в одном дигетерозиготой была самка, а дигомозиготой — - самец, в другом скрещивании — наоборот. Если дигетерозиготой был самец, в потомстве одна часть имеет фенотип Ь гя, другая —— Ь Ре'.

Эти классы образуются в соотношении 1: 1. Ь гк Ь' гк Х Ьге Ь гд Ь Ря Ьгк' Ь гд Ь гя В ходе этого эксперимента Морган открыл, что у самцов дрозофилы перекрест хромосом не происходит. Это наблюдение имеет огромное значение для любых экспериментов по генетике дрозофилы, в которых нужно исключить кроссинговер у одного из родителей. В реципрокном скрещивании получено четыре класса потомков, два из которых имеют сцепленные гены в том порядке, в каком они наблюдались у родителей, а два других класса возникли в результате нарушения сцепления — это кроссоверы: Ь Рд Ь |я' Ь РВ Х Ь гд гя Ь РВ Ь гя Ь гд некроссоверы кроссоверы Эти результаты неопровержимо показывают, что в ходе гаметогенеза произошел обмен фрагментами хромосом. Число мух в классах находилось в определенных соотношениях: Ь" Ряб Рд и Ь Рд',гЬ гд составляли по 41,5 ".

о, т. е. некроссоверов было 83 %. Два кроссоверных класса по числу особей были также одинаковыми (8,5 %), и сумма их равна 17%. Частота кроссинговера определяется как отношение числа гамет с зарегистрированными обменами между двумя определенньгми парами аллелей к общему числу гамет. Частота кроссинговера между двумя генами, выявляемая в опыте, не может быть более 50 %, так как это значение соответствует вероятности нормального, т, е, без кроссинговера, расхождения хромосом. ОЕЦ)АЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ ГЕНЕТИКА спс сагпааоп Вга Сперматозоиды сс г,п ав паеип спг ~ Ваг г~ сагпа1соп Ваг в ! ссг Дикий тии Дикий тии сагпаао~ гга сагпапоп саг сог о " 'Г гаг Впг +Г К Вг. з~ Схема опыта по цитологическому доказательству кроссинговера на 1Э.

гпе1гюпохгмгег !Езегп, ! 93 !) 3.3.2.2. Цитологическое доказатепьства кроссинговера В начале 30-х гг. К. Штерн получил линии дрозофилы, имеющие половые хромосомы, различимые на цнтологическом уровне. У самки на одну из Х-хромосом был перенесен небольшой фрагмент у-хромосомы, что придало ей специфическую Г-образную форму, легко определяемую под микроскопом. Вторая Х- хромосома была короче нормальной, так как часть ее была перенесена на четвертую хромосому (рис. 3.4). Были получены самки.

гетерозиготные по двум указанным морфологически различным Х-хромосомам и одновременно по двум генам Ваг !В) и сагиа11ои !саг). Мутанты Ваг имеют полосковидные глаза, у мутантов са! глаза цвета красной гвоздики. Г-образная Х-хромосома несла вплели дикого типа В' н саг', укороченная хромосома .-- мутантные вплели В и саг. Этих самок скрещивали с самцами, имевшими морфологически нормальную Х-хромосому, несущую вплели саг и В'.

В потомстве от этого скрещивания было два класса мух с некроссоверными Х-хромосомами; саг В/саг В" и ссо' В"/саг В'и два класса мух, фенотип которых соответствовал кроссоверам: саг В"/саг В' и саг' В/саг В'. Гссяо 3. МОРГАИИЗМ вЂ” ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ ИАСЛЕДСТВЕсПТОСТИ у м Ь! у и'Ь! Х у'и ЬР 7 Мутантная хромосома имеет сЕ»оЬ» около С и транслокацию около ь»х Хрохсосома дикого типа имеет с и ггх С мх г'»с Ь~'" г и Ьл ге М с мх С»х С Ях !5 кроссоверов между Ри и (1,2 с%) 1160 некроссаверов Рслитсльскис хромосомы Кроссовсрнмс хромосомы потомков х и Ь!' к" и Ь! у и'Ьс' у и Ь! 43 кроссовсра между м и Ь! (3,5 56) г / Схема кроссннговера в 1Х паре хромосом кукурузы в опытах Крейтона н МакКлинток Цитологический анализ препаратов от 374 самок показал, что в 369 случаях кариотип соответствовал ожидаемому.

Все четыре класса самок имели по одной нормальной, т. е. палочковидной, Х-хромосоме, полученной от отца. Кроссоверные самки с фенотипом сссг' В содержали Г-образную Х-хромосому. Аналогичные результаты были получены на кукурузе (рис. 3.5). Г. Крейтон и Б. МакКлинток создали линию, в которой хромосомы 1Х пары оказались цитологически различными (гетероморфными).

Одна была нормальной и несла гены с (неокрашенный эндосперм) и Их (крахмалистый эндосперм), другая имела утоли!ение ((споЬ) одного плеча, а второе было длиннее нормального. Эта хромосома была помечена генами С (окрашенный эндосперм) и их (восковидный эндосперм). При скрещивании обнаружили, что кроссоверные зерна неизменно содержали 1Х хромосому с обменявшимися участками: хромосому нормальной длины, но с утолщением или хромосому без утолщения, но удлиненную. Эти результаты подтвердили представления Т. Моргана и его сотрудников о том, что кроссинговер представляет собой обмен участками гомологичных хромосом и что гены действительно локализованы в хромосомах.

3.3.2.3. Частота кроссингоеера и линейное расположение генов е хромосоме В одном из опьггов Морган и его сотрудники проводили скрещивание самок дрозофилы„ гетерозиготных по трем сцепленным рецессивным генам; у (Ре()ои — желтый цвет тела), и у мЬс ужЬс' у вЬс ужЬс' Частоты кроссинговера между генами у, » и Ь! (и Ь!ге — белый цвет глаз) и Ьс' (Ь!))ссс — вильчатые крылья), с самцами, несущими эти признаки (у ка Ь!). Полученные в опытах Моргана результаты представлены на рис. 3.6.

А. Стертевант предположил, что гены расположены линейно и частота кроссинговера показывает относительное расстояние между генами: чем чаще осуществляется кроссинговер, тем дальше отстоят гены друг от друга в хромосоме. Чем реже кроссинговер, тем они ближе. Таким образом он предложил строить линейные карты расположения генов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
95,04 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее