Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 20

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 20 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 202019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Как наследуется аномалия7 Определите возможные генотипы. М 359. У собаки в помете 8 щенков, половина из них — самцы. Один очень рано обнаружил признаки гемофилии. Определите вероятность гемофилии у остальных щенков. Сколько щенков н какого пола окажутся носителями гемофилии7 С помощью какого скрещивания можно с большой вероятностью выявить носителей гемофилии среди этих собак? М 360. Пыльцой мужского растения дремы с зелеными листьями опыляют цветки женских растений с желто-зелеными листьями.

В Р~ женские растения имеют зеленые листья, а мужские— желто-зеленые. В обратном скрещивании все гибридные растения были зеленые. Как это можно объяснить7 Какого потомства в Гр от этих скрещиваний вы ожидаете получить7 Определите генотипы исходных растений. Образцы решения задач Задача М ЗИ Объект: дрозофила Признаки: 1) окраска глаз и 2) длина крыльев. 107 Условие: р $ красноглазые х д красноглазые длиннокрылые дливнокрмлые р, Вопросы: 1) Какова генетическая обусловленность признаков? 2) Каковы генотипы потомков и родителей7 Рещение Анализ наследования каждого признака проводится отдельно.

1. Окраска глаз Красноглазые зя 202 ее 123 Х 325 Белоглазые 99 гг 127 Х 127 В Р, наблюдается расщепление на два фенотипических класса с преобладанием красноглазых особей, причем белоглазыми оказываются только самцы. Расщепление уже в Р1 свидетельствует о гетерознготности исходных особей. Предполагаем моногенные Различия родительских форм. Определяем величину одного сочетания гамет в расщеплении: 452: 4 = 113. Определяем расщепление в опыте: 325: 113 - 2,88; 127: 113 - 1,12; что похоже на 3/4 красноглазых: 1/4 белоглазых. Проверка гипотезы о моно- генном отличии с расщеплением 3: 1 по тз (уз - 2,31» 3,84 при Р < 0,05) ее не отвергает. Тот факт, что минимальный фенотипнческий класс представлен только особями гетерогаметного пола, свидетельствует о сцеплении признака с полом. Вводим А обозначения аллелей начиная с Р,. Родительские особи: самки й, сзмпы а 108 2. Длина крыльев В Р, наблюдается расщепление на два фенотипических класса с преобладанием класса длиннокрылых особей.

При этом каждый класс представлен особями обоих полов. Это свидетельствует о несцепленности признака с полом. Суммарное расщепление составляет 347 длиннокрылых: 105 особей с зачаточными крыльями. Наличие расщепления свидетельствует о гетерозиготности родительских особей.

Определяем величину одного сочетания гамег. 452: 4 = 113. Определяем расщепление в опыте — 347: 113 = 3,1; 105: 113 = 0,9, что похоже на 3: 1. Проверка гипотезы о моногенных РазличиЯх Родительских фоРм (Не 3: 1) по Ут (Ут- 0,76 < 3,84 при р < 0,05 ) ее не отвергает.

Вводим обозначения зллелей В— длиннокрылый, Ь вЂ” зачаточные крылья. Генотип родителей ВЪ. 3. Анализ совместного наследования двух признаков По-видимому признаки наследуются независимо, так как один из них наследуется сцепленио с полом, а другой — аутосомно. Ожидаемое расщепление по двум признакам: (3/4 красноглазых+ 1/4 белоглазых т е ) (3/4 длиннокрылых+ 1/4 с зачаточными крыльями) - 9/16 красноглазых длиннокрылых+ 3/16 красноглазых с зачаточными крыльями+ 3/16 белоглазых длиннокрылых ~ г + 1/16 белоглазых г г с зачаточными крыльями.

Проверка расщепления по тз (тз = 3,37 < 7,8 при трех степенях свободы; р < 0,05). Выводы: 1. Признак окраски контролируется одним геном, локализованным в Х-хромосоме, аллель красноглазости доминирует нзд аллелем белоглазости. 2.

Признак длины крыльев контролируется одним геном, локализованным в аутосоме, аллель длиннокрылости доминирует над аллелем зачаточных крыльев. 3. Признаки наследуются независимо, т. е. располагаются в негомологичных хромосомах. 4. Генотипы особейродительского покоя~нос самки- -, самцыв - . Ав з аЬ' Ь' Задача М Зт4. Дрозофила. Наследование окраски глаз Решение 1. В первом опыте рецнпрокные скрещивания показали одинаковые результаты. Очевидно, признак не сцеплен с полом.

2. Во втором скрещивании результаты реципроквых скрещиваний разные — в одном направлении скрещивания проявилось наследование крисе-кросс, следовательно, признак сцеплен с полом. 3. Точно определить число генов, контролирующих окраску глаз, нельзя, так как отсутствуют данные о расщеплении. Однако можно сказать, что окраска глаз у дрозофилы контролируется не менее чем двумя генами, один из которых локализован в аутосоме, а другой — в Х-хромосоме.

Задача М ЗЗВ. Человек. Наследование дальтонизма дальтоник дальтоник р норм. зрение норм, зрение Решение Известно, что дальтонизм — рецессивный признак, сцепленный с полом, контролируемый одним геном. Введем обозначение аллелей: П вЂ” норм. эрен., Й вЂ” дальтонизм. Признак, сцепленный с полом, обязательно проявляется у мужчин, так как они гемизиготны по этому признаку. Следовательно, можно записать генотипы всех мужчин: отцы-дальтоники имеют генотип —, мужчина с нормальным зрением . Женщина имеет й и нормальное зрение, следовательно, в ее генотипе есть аллель О. Поскольку одну Х-хромосому женщина всегда получает от отца, Э она гетерознготна, ее генотип о, она является носительницей дальтонизма. Оба родителя могут образовать два типа гамет: Следовательно, от этого брака могут родиться девочки с нормальным зрением, причем половина из них — носительницы дальтонизма; среди мальчиков половина окажется дальтониками.

М 361*. В анализирующем скрещивании от гетерозиготы АаВЬ были получены следующие результаты: АВ 903 АЬ 101 аВ 98 аЪ 8И 2000 Объясните расщепление. Если гены сцеплены, то в каком состоянии — в «притяжении» или в еотталкиванииь они находятся в гетерозиготе? М 362. Гены А, В и С локализованы в одной хромосоме в указанном порядке. Процент перекреста между А и  — 8, между В и С вЂ” 25. Определите расстояние между генами А и С. № 363. Определите процент перекреста между двумя генами, если перекрест происходит с одинаковой частотой у самок и самцов и скрещивание двух гетерозигот АЬаВ дает четыре типа потомков, обладающих одинаковой жизнеспособностью. Наименьший фенотнпическнй класс составляет 1 М от всего потомства.

М 364. Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот. Скрещивание № 1 Скрещиваине М 2 255 81 20 76 128 82 111 № 365'. Установлено, что гены сцеплены и расположены в хромосоме в следующем порядке: А —  — С. Расстояние между генами А и' — 8 % кроссинговера, между генами В и С вЂ” 10 %. Коэффициент совпадения равен 0,6. Каково ожидаемое соотношение фенотипов в потомстве анализирующего скрещивания (в %) растения с генотипом АВсаЬС7 № 366. Гены А, В и С локализованы в одной хромосоме в указанном порядке, Процент перекреста между А — В равен 30, а между  — С равен 20.

Какое потомство получится при скрещивании гомозиготной особи АВС с гомозиготной особью аЪс и при скрещивании гибридов Р, с исходной особью аЬс? № 367. Гены А, В и С локализованы в одной хромосоме в указанном порядке. Процент перекреста между А — В равен 20, между  — С равно 10. Коэффициент коинциденции равен 0,5. Особь, гомозиготная по АВС, скрещена с особью, гомозиготной по аЬс.

Какие гаметы будут образовываться у особей Е~ и с какой частотой7 Каково будет соотношение фенотипов в потомстве возвратного скрещивания Р~ с особью аЪс? Какие особи будут являться двойными кроссоверами7 № 368. Проведите генетический анализ результатов анализиРующего скрещивания тригетерозиготы АаВЪСш АВС 71 АВс 3 АЬС 14 АЬс 17 АЬс аВС аВс аЬС аЬс 124 136 140 28 266 1097 аВС 18 аВс 11 аЬС 2 аЬс ~й 200 78 86 74 82 80 642 М 369". Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот АаВЬСгс Скрещивание № 2 М 370. Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот АаВЪСгс Скрещиваиие № 2 М 371. В анализирующем скрещивании от дигетерозиготы АаВЪ получено: АВ 243 АЬ 762 аВ 758 аЪ ' 237 2000 АВС АВс АЬС АЬс аВС аВс аЪС аЬс АВС АВс АЬС АЬс аВС аВс аЬС аЪс Скрещивание № 1 126 10 64 62 68 70 14 133 547 Скрещивание № 1 42 38 41 39 43 37 41 40 321 164 2 1 2 3 172 3 46 68 72 48 2 1 240 113 Каков характер наследования генов? Если они сцеплены, то каково расстояние между ними7 Определите генотип гетерозиготы.

Какое соотношение фенотипов было бы в потомстве анализирующего скрещивания, если бы исходно скрещивали гомозиготные особи ААВВ и ааЬЪ? № 372. Проведите генетический анализ результатов анализирующего скрещивания тригетерозиготы АаВЬСс: № 373. В анализирующем скрещивании дигетерозиготы произошло расщепление на четыре фенотипических класса в соотношении: 42,4 % — АВ, 6,9 % — АЬ, 7,0 % — аВ и 43,7 % — аЬ.

Как наследуются гены? Каков генотип гетерозиготы? Что получится, если дигетерозиготы скрестить между собой? № 374. Проведите генетический анализ результатов анализирующего скрещивания тригетерозиготы АаВЬСс: АВС 1270 аВС 65 АВс 95 аВс 7 АЪС 6 аЪС 86 АЪс 68 аЬс 1275 2872 № 375. Проведите генетический анализ результатов анализирующего скрещивания тригетерозиготы АаВЪСсс № 376. Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот АаВЪСсс 8 генетика АВС 29 АВс 235 АЪС 27 , АЬс 210 аВС 239 аВс 24 аЬС 215 аЪс 21 1000 ЛВ С 64 АВс 28 АЪС 3 аЪС 30 аЬс 72 197 114 Объясните расщепления. Определите генотипы исходных форм.

Если гены сцеплены, то определите расстояние между ними и порядок их расположения в хромосоме. Определите, имеет ли место интерференция. М 377. У кроликов ген рецессивной белой пятнистости сцеплен с геном, обусловливающим другой рецессивный признак— шерсть ангорского типа. Сила сцепления между этими генами— 14 % кроссинговера. Гомозиготного короткошерстного пятнистого кролика скрещивают с ангорским непятнистым. Определите генотипы исходных кроликов и в какой фазе — «притяженияа или «отталкивания» — находятся в данном скрещивании гены. Какое расщепление будет наблюдаться в анализирующем скрещивании особей из Р,? М 378. Скрещивается гомозиготный пегий короткошерстный кролик с гладкоокрашенным ангорским, и потомки Р, возвратно скрещены с гладкоокрашенным ангорским.

При этом получено следующее потомство: 72 пегих короткошерстных 69 гладкоокрашенных ангорских 11 пегих ангорских Я гладкоокрашенных короткошерстных 165 Как наследуется признак? Определите генотипы исходных животных и гибридов Р,. Что получится, если скрестить гетеро. АВС АВс АЬС АЬс аВС аВс аЬС аЪс Скрещивание № 1 151 290 37 20 21 39 288 147 993 Скрещиваиие № 2 19 40 289 150 148 291 37 21 995 115 зиготных гладкоокрашенных короткошерстных кроликов с пеги- ми ангорскими, если гладкоокрашенность доминирует над пего- стью, а короткая шерсть над ангорской7 № 379. В первом поколении от скрещивания серебристых рябых кур с золотистыми нерябыми петухами получили 34 золотистые нерябые курицы и 29 серебристых рябых петухов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее