Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 13

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 13 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 132019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Как проверить правильность вашего предположения? № 224. Растения ржи с опушенными цветковыми чешуями и антоцианом скрестили с растениями, имевшими неопушенные цветковые чешуи, без антоциана. В Г~ все растения имели опушенные цветковые чешуи, с антоцианом. В Гз произошло расщепление: 105 с опушенными чешуями, с антоцианом; 86 с опушенными чешуями, без аптоциава; 37 с опушенными чсшуями, с антоцнаном и 29 с неопушенными чешуями, без антоциана. Как наследуются признаки? Каковы генотипы исходных растений7 Какая часть растений из Гз с опушенными чешуями, но без антоциана будет гомозиготна по этим признакам? № 225. От скрещивания белозерных и желтозерных растений ржи в Г~ все зерна были зелеными, а в Гз — 886 зеленых, 302 жел. тых и 391 белое зерно.

Как наследуется признак? Определите ге- 69 нотипы исходных растений. На растениях какого поколения вы будете смотреть окраску зерна Рз? № 226. Какой вывод о количестве генов, определяющих число листьев, можно сделать из факта, что максимальное количество листьев, характерное для одного из родителей, не было обнаружено в популяции Рэ состоящей почти из 2000 особей? № 227.

Зеленозерный сорт ржи при скрещивании с белозерным дает в первом гибридном поколении зеленозерные растения, а во втором было получено 89 зеленозерных, 27 желтозерных н 40 белозерных растений. Объясните расщепление. Определите генотипы исходных растений. Какое расщепление вы ожидаете получить в анализирующем скрещивании и какое растение используете в качестве анализатора? № 228. У одного вида растений была обнаружена сильная изменчивость по опущенности стебля (от 60 волосков на 1 ммз до полного отсутствия опущенности).

Допустим, что эта изменчивость обусловлена тремя парами несцепленных генов с кумулятивным действием (влияние факторов среды не принимается во внимание). При скрещивании растения с максимальной опущенностью (60 волосков на 1 ммз) с совершенно неопушенным (О волосков) у всех растений Р, наблюдается промежуточная опущенность (30 волосков на 1 ммз). Укажите генотипы родительских форм н Рь Какова ожидаемая доля в Рз растений с максимальной и промежуточной опущенностью? Какая часть растений Гз будет иметь 40 волосков на 1 ммз? Какаа часть потомства Гз бУдет гомозиготной по генам, обусловливающим данный признак? № 229.

Растение, гомозиготное по трем парам рецессивных генов, имеет высоту 32 см, а гомозиготное по доминантным аллелям этих генов имеет высоту 50 см. Принимаем, что влияние отдель"гях доминантных генов на рост во всех случаях одинаково и их действие суммируется. В Гз от скрещивания этих растений получе"о 192 потомка. Сколько из них будет иметь генетически обусловленный рост в 44 см? 70 № 230. При скрещивании белоплодного растения земляники без усов с красноплодной усатой в Е~ все растения оказались красноплодными усатыми, а в Гэ произошло расщепление: 332 с красными плодами и с усами, 242 с красными плодами без усов, 87 с белыми плодами и с усами и 91 с белыми плодами беэ усов. Как наследуются признаки? Определите генотипы исходных растений. Как можно получить гомозиготную форму земляники с усами и красными плодами7 № 231. При скрещивании растений земляники озимого типа без усов с растениями ярового типа без усов в Р~ получили растения озимого типа с усами, а в Гт — 381 озимое с усами, 102 яровых с усами, 270 озимых без усов и 110 яровых без усов.

От скрещивания гибридов Г, с исходной яровой формой без усов получили: 181 озимое с усами, 210 яровых с усами, 201 озимое без усов и 188 яровых без усов. Как наследуются признаки7 Определите генотипы исходных растений. № 232. Курицу с оперенными ногами и розовидным гребнем скрестили с голоногим петухом, имевшим гороховидный гребень. В потомстве от этого скрещивания получено 25 цыплят с оперенными ногами и гороховидным гребнем, 24 — с оперенными ногами и ореховидным гребнем, 26 — с оперенными ногами и розовидным гребнем и 22 — с оперенными ногами и простым гребнем. Объясните результаты, определите генотипы исходных птиц.

№ 233. При скрещивании кур и петухов с оперенными ногами из двух разных линий в г ~ все цыплята имели оперенные ноги, а в Гэ 64 цыпленка имели оперенные и 5 — голые ноги. Когда скрестили особей иэ Р, с голоногими особями из Вв то получили 37 цыплят с оперенными и 11 — с голыми ногами. Объясните расщепление. Как наследуется признак7 Определите генотипы исходных петухов и кур.

№ 234*. Прн скрещивании кур и петухов, имеющих ореховнд. ные гребни, получили 279 цыплят с ореховидным гребнем, 115— с гороховидным, 106 — с роэовидным н 35 — с простым. Объясните результаты, определите генотипы исходных кур и петухов. КакаЯ часть потомков с розовидным гребнем из Рэ гомозиготна7 71 № 235. Ниже приведены результаты скрещивания: петухи лохмоногие куры голоногие х с ореховидными гребнями с простыми гребнями 11 лохмоногих с ореховидным гребнем 15 лохмоногих с розовидным гребнем 13 лохмоногих с гороховндным гребнем 12 лохмоногих с простым гребнем 9 голоногих с розовидным гребнем 13 голоногих с гороховндным гребнем 11 голоногих с простым гребнем 13 голоногих с ореховндным гребнем 97 Объясните результаты скрещиваний, определите, как наследуются эти признаки.

Можно ли на основе этого расщепления определить генотипы исходных птиц7 № 236. От скрещивания белого петуха с окрашенными курами в первом поколении было получено 3/8 окрашенных и 5/8 белых цыплят. Объясните расщепление, определите генотипы исходных птиц. № 237. От скрещивания белых кур с розовидным гребнем с черными петухами с простым гребнем в Е~ все цыплята оказались белыми, половина из них с розовидными, половина — с простыми гребнями.

Скрестив потомков Ри различающихся по форме гребня, получили расщепление: 115 белых с розовидным гребнем 112 белых с простым гребнем 23 черных с розовидным гребнем 26 черных с простым гребнем 276 Объясните результаты, определите генотипы исходных птиц "потомков р и Как можно проверить правильность вашего предположения7 № 238. При скрещивании чистопородных белых леггорнов счн ч"стопородными белыми шелковистыми курами все потомство ао ~казалось белым, а в Ет наблюдалось соотношение: 63 белых 72 и 12 цветных.

Дайте генетическое объяснение этому результату. Определите генотипы родителей. Какое скрещивание следует по- ставить для проверки вашего предположения, и какие результаты вы ожидаете при этом получить? № 240. Скрестив кур с белым опереньем с черным петухом, в первом поколении получили только белых цыплят, а во втором — 56 белых и 14 черных. Повторив опыт, во втором поколении получили 163 белых и 37 черных цыплят.

Объясните расщепление. Как наследуется белая и черная окраска оперения у кур, использованных в скрещиваниях? Каковы генотипы исходных особей? Чем можно объяснить разницу между первым и вторым опытами? Как проверить правильность вашего предположения? (Решение задачи см. в Приложении 2) № 241. От скрещивания белых кур породы плимутрок со светлыми петухами породы брама были получены черные цыплята, часть которых скрестили между собой, часть — с исходными птицами.

Результаты скрещиваний приведены ниже: 1) Р белые х светлые Р, черные Г, 51 черных 1б светлых 22 белых 89 2) черные х белые нзр, Ры 29 черных 22 белых 51 3) черные х светлые нз Р, Г 12 черных 8 светлых 20 Объясните результаты, определите генотипы исходных кур и петухов. № 242. От скрещивания белых кур и петухов двух пород— леггорн и шелковистых — в Р, получили белых цыплят, а в Р2 — рас. щепление: 172 белых и 36 черных цыплят. В возвратном скреши № 239. От скрещивания петухов белых леггорнов с черными курами в первом поколении было получено 170 белых цыплят. Часть особей первого поколения скрестили между собой, часть— возвратно скрестили с черными курами. В первом случае получили 593 белых и 152 черных цыпленка.

В возвратном скрещивании — 145 белых и 144 черных цыпленка. Объясните результаты скрещиваний, определите генотипы родителей. 73 ванин гибридов Г, с белыми шелковистыми получили 146 белых н 53 черных цыпленка, а в возвратном скрещивании Е, с леггорнами — 128 белых. Как наследуется окраска7 Определите генотипы исходных пород, объясните результаты всех скрещиваний. № 243. Две линии кур различаются по весу. Хотя Ро полученное при скрещивании этих линий, фенотипически весьма однородно и обладает промежуточным весом, примерно одна из каждых 130 особей Гз оказывается заметно тяжелее или легче любой особи из Рг Какое генетическое объяснение можно дать этим фактам? № 244.

В возрасте двух месяцев мыши обычной лабораторной линии весили 23 г и имели фенотипическую вариансу, равную 6.55. После многих поколений инбридинга и отбора удалось выделить карликовую линию (средний вес 12 г, фенотипическая варианса равна 2.92) и гигантскую линию (средний вес 40 г, фенотипическая варианса 26.01). Определите коэффициент вариации и сделайте генетические выводы. № 245. От скрещивания желтых длиннохвостых попугайчиков с голубыми в первом поколении все потомки оказались зелеными, а во втором — 56 зеленых, 18 голубых, 20 желтых и 6 белых. Объясните расщепление, определите генотипы птиц всех окрасок.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее