Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 10

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 10 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 102019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Львиный зев. Наследование окраски и формы цветка. Р краси.пилорич. х желт. зигоморфн. розов. зигоморфн. 39 краси, зигоморфн. 94 роз. зигоморфн. 45 желт, зигоморфн. 15 краси, иилорич. 23 роз. пилорич. 13 желт. ннлорич. 234 2 4" № 174. Известно, что растение имеет генотип ааВЪСс. а) Сколько типов гамет может образовать это растение7 б) Сколько фенотипов и в каком соотношении может быть получено при самоопылении этого растения, если предположить полное доминирование цо всем парам аллелей и независимое наследование7 в) Сколько генотипов и в каком соотношении будет представлено в потомстве от самоопыления этого растения7 г) Сколько фенотипов и в каком соотношении может возникнуть при самоопылении этого растения в случае неполного доминирования по одному из генов? 52 Решение 1. Анализ наследования каждого признака 1) Окраска цветков 1. В Р1 единообразие — предполагается гомозиготиость исходиых растений.

2. В Рз расщепление: розов. желт. 94 45 28 13 122 58 краси. 39 15 54 зигоморфи. пилорич. 39 15 94 28 45 13 178 56 Поскольку в Рз два феиотипических класса с преобладанием зигоморфиых иад пилорическими, предполагаем моиогеииое наследование. Определяем величину одного возможного сочетаиия гамет, оио равно 58,5. Расщепление в опыте — 178: 58,5 = 3; 56: 58,5 = 0,9, т.

е. примерно 3: 1. Проверка Не о расщеплеиии в отношении 3: 1 по методу )1з (~1з = 0,15, р > 0,50) ее не отвергает. Поскольку расщеплеиие патри феиотипических класса, а в Р,— промежуточная окраска, можно предположить моиогеииое расщеплеиие с неполным доминированием. Определяем величину одного возможного сочетания гамет: 234: 4 = 58,5. Находим расщеплеиие в опыте: 54: 58,5 = 0,9; 122: 58,5 = 2,1; 58: 58,5 = 1, т. е.

примерно 1: 2: 1. Проверка Не о моиогеииом наследовании с иеполным доминированием и расщеплением в отношении 1: 2: 1 по методу )1з ()1з = 0,59, р > 0,70) гипотезу ие отвергает. Вывод: окраска цветка контролируется одной парой аллелей с неполным доминированием, генотипы исходных растений: АА— с красными, аа — с желтыми цветками. 2) Форма цветка 1. В Р, единообразие — предполагаем гомозиготиость исходиых растений. 2. В Рз расщепление: 53 3. Вводим обозначение аллелей:  — зигоморфн., Ь вЂ” пилорич., генотипы исходных растений: В — с зигоморфн. цветками, ЪЬ— спилорич. Вывод: форма цветка контролируется одной парой аллелей с доминированием зигоморфной формы цветка над пилорической.

П, Анализ наследования двух признаков Нс: признаки наследуются независимо. В этом случае по теории вероятности расщепление по фенотипу по обоим признакам должно быть: (1АА: 2Аа: 1аа) х (ЗВ: 1Ъ) = ЗААВ: 6АаВ: ЗааВ: 1ААЪЪ: ; 2АаЬЬ: 1ааЬЬ. Определяем величину одного возможного сочетания гамет — 234: 16 = 16,6; расщепление в опыте — 39: 16,6 - 2,3; 94: 16,6 = 5,7; 45: 16,6 - 2,7; 15: 16,6 - 0,9; 28: 16,6 = 1,7; 13: 16,6 = 0,8, т.е. примерно 3: 6: 3: 1: 2: 1. Проверка Нз о независимом наследовании признаков с расщеплением 3: 6: 3: 1: 2: 1 по 2з (тз - 6,6; р > 0,20) ее не отвергает. Вывод: признаки наследуются независимо.

В Ез 39 растений имеют красные зигоморфные цветки, причем 1/16 имеет генотип ААВВ и 2/16 — ААВЪ. 1П. Выводы: 1. Окраска цветков контролируется одной парой аллелей и неполным доминированием. 2. Форма цветка контролируется одной парой аллелей с полным доминированием зигоморфной над пилорической. 3. Признаки окраски и формы цветка наследуются независимо.

4. Генотипы исходных растений: красная пилорическая АаЬЪ, желтая зигоморфная ааВВ. 5. Среди 39 растений с красными зигоморфными цветками 1/3 гомозигот по обоим доминантным признакам. Задача М 99. Томат. Наследование окраски и формы листа. Реиеяие По условию: А — пурпурная, а — зеленая окраска стебля, В— Рассеченный, Ъ вЂ” цельнокрайный лист. Первое скрещивание: оба родителя имеют аллели А и В, так как доминантны по обоим признакам. Поскольку в г, наблюдается Расщепление по обоим признакам, оба родителя гетерозигот"ы, их генотипы АаВЪ.

По условию признаки наследуются независимо, следовательно, расщепление должно соответствовать расщеплению 9: 3: 3: 1. Проверка по уз ()1т = 2,04, р > 0,50) не отвергает гипотезы. Второе скрещивание: по условию растение с пурпурным стеблем и цельнокрайными листьями — А-ЪЬ, с зелеными рассеченными — ааВ-. Поскольку в Р, наблюдается расщепление по обоим признакам, оба родителя гетерозиготны, но по разным генам: АаЬЪ и ааВЬ. Расщепление должно соответствовать 1: 1: 1: 1, так как для каждой пары признаков скрещивание является анализирующим.

Проверка по 2т ()1т = 0,30, р > 0,95) не отвергает гипотезы. Третье скрещивание: по условию растение с пурпурными рассеченными листьями содержит в генотипе аллели А и В, с зелеными цельнокрайными имеет генотип ааЪЬ. Поскольку в Р1 при достаточно большой выборке нет расщепления, предполагаем, что растение с пурпурными рассеченными листьями гомозиготно по обоим генам, т. е. его генотип — ААВВ. Задача Ай 153. Человек. Наследование окраски глаз и праворукости. 1.

Р 9, карегл. правша х г голубогл. правша Р, 8 голубогл. правша, г карегл, левша 2. Р в, карегл. правша х 8 голубогл. правша Е, 9 карегл. правшей Решение 1. Из условия: А — карие, а — голубые глаза,  — праворукость, Ь вЂ” леворукость. Следовательно, в генотипе мужчины ааВ-, в генотипах обеих женщин А —  —. 2. Появление рецессивных признаков у детей первой женщины свидетельствует о ее гетерозиготности по обоим генам и о гетерозиготности мужчины по гену В, т. е. генотип первой женщины АаВЬ, генотип мужчины ааВЬ. 3.

Поскольку все 9 детей второй женщины были кареглазыми и праворукими, весьма вероятно, что она гомозиготна по обоим генам, т. е. ее генотип ААВВ. 55 4. Определение вероятности гетерозиготности второй женщины; если она гетерозиготна по гену А, то в браке с голубоглазым мужчиной (аа) с вероятностью 1/2 у нее должны рождаться голубоглазые дети. Рождение детей и распределение генов — события независимые, следовательно, вероятность рождения подряд 9 кареглазых детей в атом браке равна (1/2)з- 0,002.

Если женщина гетерозиготна по гену В, то в браке с гетерозиготным мужчиной 3/4 детей должны быть праворукими, т.е. вероятность рождения подряд 9 праворуких детей — (3/4)з = 0,08. Поскольку признаки наследуются независимо, то вероятность рождения 9 кареглазых правшей — 0,002 х 0,08 = 0,00016.

Выводы: генотип мужчины ааВЪ, генотип первой женщины АаВЬ, генотип второй женщины ААВВ; гетерозиготность второй женщины практически исключена. Задана М 171. Генотип АаВЪСС, гены наследуются независимо. Решение Число типов гамет и фенотипов в расщеплении определяют по формуле 2", где и — число генов в гетерозиготном состоянии; число генотипов — по формуле 3". Соотношение фенотипов при независимом наследовании определяют путем перемножения вероятностей появления того или иного фенотипа по каждому гену; соотношение генотипов — перемножением вероятностей появления того или иного генотипа по каждому гену: 1) типы гамет 2з = 4 (по гену С нет расщепления) АВС аВС АЬС аЬС (см, Приложение 1) 2) фенотипы 2з — те же, что и гаметы.

Соотношение фенотипоз при полном доминировании по обоим генам: 3/4(А) 3/4(В) С = 9/16 АВС 3/4(А) 1/4(Ь) С = 3/16 АЪС 1/4(а) 3/4(В) С = 3/16 аВС 1/4(а) 1/4(Ь) С = 1/16 аЬС 3) гены наследуются независимо, следовательно, может вози" кнуть 9 генотипов (3 ), соотношение которых зависит только от соотношения генотипов по генам А и В, так как по гену С нет расщепления: 56 1/4(АА) 1/4(ВВ) = 1/16 ААВВСС вЂ” 1 2/4(Аа) 1/4(ВВ) = 2/16 АаВВСС вЂ” 2 1/4(аа) 1/4(ВВ) - 1/16 ааВВСС вЂ” 1 1/4(АА) 2/4(ВЬ) = 2/16 ААВЪСС вЂ” 2 2/4(Аа) 2/4(ВЪ) = 4/16 АаВЬСС вЂ” 4 1/4(аа) 2/4(ВЬ) = 2/16 ааВЬСС вЂ” 2 1/4(АА) 1/4(ЬЪ) = 1/16 АаЬЬСС вЂ” 1 2/4(Аа) 1/4(ЪЬ) - 2/16 АаЬЪСС вЂ” 2 1/4(аа) 1/4(ЬЬ) - 1/16 ааЪЬСС вЂ” 1 4) вероятное расщепление по фенотипу при неполном доминировании по гену А: по гену А: (1/4АА: 2/4Аа: 1/4аа) по гену В: (3/4В: 1/4ЪЬ) Перемножив вероятности, получим: 3/16 ААВС 1/16 ААЬЪС 6/16 АаВС 2/16 АаЬЪС 3/16 ааВС 1/16 ааЬЪС— 6 фенотипических классов в соотношении 3: 6: 3: 1: 2: 1.

№ 176". При скрещивании тыкв с белыми плодами в Г, получили 67 растений с белыми, 19 — с желтыми и 6 — с зелеными плодами. Объясните результаты, определите генотипы исходных растений. Что получится, если скрестить исходные растения с зеленоплодным из Р~? № 177. От скрещивания растений тыквы с зелеными и желтыми плодами в Е, плоды оказались желтыми, а в Гт произошло расщепление на 3/4 желтых и 1/4 зеленых. От скрещивания растений с белыми и зелеными плодами в Р~ плоды белые, а в Рт — расщепление: 113 белых, 31 желтый и 7 зеленых. Как наследуется признак? Объясните расщепления в обоих скрещиваниях и определите генотипы исходных растений. № 178. От скрещивания растений тыквы с белыми и зелеными плодами в Р, получили расщепление: 86 белых, 39 желтых и 42 зеленых плода. Скрестив растения из Р, с белыми и желтыми плодамн, получили следующее потомство: 1/2 с белыми, 3/8 с желтыми и 1/8 с зелеными плодами.

Как наследуется признак? Объясните Результаты скрещиваний, определите генотипы растений, использованных в скрещиваниях. № 179. При скрещивании растений тыквы с дисковидной формой плода в потомстве было получено 121 растение с дисковидной формой плода, 77 — со сферической и 12 — с удлиненной. Объясните расщепление, определите генотипы исходных форм. Как наследуется признак? Какое расщепление вы ожидаете полу"ить в анализирующем скрещивании и какое растение будете ис"ользовать в качестве анализатора? № 180. Растение тыквы с белыми удлиненными плодами скрестили с растением, у которого были зеленые дисковидные плоды. 58 В Е, получили растения с белыми дисковидными плодами, а в Язв расщепление: 548 растений с белыми дисковидными плодами 355 — с белыми шаровидными плодами 61 — с белыми удлиненными плодами 129 — с желтыми дисковидными плодами 95 — с желтыми шаровидными плодами 14 — с желтыми удлиненными плодами 49 — с зелеными дисковидными плодами 28 — с зелеными шаровидными плодами 5 — с зелеными удлиненными плодами 1284 Как наследуются признаки? Определите генотипы исходных растений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее