Главная » Просмотр файлов » М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика

М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (1115300), страница 26

Файл №1115300 М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (М.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика) 26 страницаМ.А. Маталыцкий, Т.В. Русилко - Теория вероятностей и математическая статистика (1115300) страница 262019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Рассчитаем наблюдаемое значение критерияr=t набл =r n−21− r2=− 0,851 50 − 21 − (−0,851) 2=5,896= 11,23 .0,525По таблице критических точек распределения Стьюдента определимt кр (0,05; 48) = 2,01 . Так как t набл > t кр , отвергаем нулевую гипотезу оравенстве генерального коэффициента корреляции нулю.Таким образом, анализируя полученное значение выборочногокоэффициента корреляции, делаем вывод о достаточно тесной обратной линейной зависимости между ξ и , что не противоречит выводам примера 18.1.Рассмотрим уравнение парной линейной регрессии.Найдем формулы расчета неизвестных параметров a ипо имею-щимся статистическим данным ( xi , yi ), i = 1, n .Согласно методу наименьших квадратов неизвестные параметры выбираются таким образом, чтобы сумма квадратов отклонений184выборочных значений yi от значений y xi = a + bxi , полученных поуравнению регрессии, была минимальна:nS = ¦ ( yi − a − bxi ) 2 → min .i =1На основании необходимого условия экстремума приравниваемнулю частные производные, получим­ n2¦ ( y − a − bxi ) = 0,°° i =1 i® n°2¦ ( yi − a − bxi )xi = 0;°¯ i =1nn­nabxyi ,+=¦¦i°°i =1i =1® nnn°a ¦ xi − b¦ xi 2 = ¦ xi yi .°i =1i =1¯ i =1После преобразований получим систему нормальных уравненийдля определения параметров линейной регрессии:ξy −xyy −= xb(⋅ xy − x)­a + b x = y ,b x=22®2x −x¯a x + b x = xy.Из последней системы следуют формулы для определения параметров уравнения парной линейной регрессии η на :или b = rσyσx,a = y − bx .Уравнение регрессии y x = a + bx можно с учетом формулы вычисления параметра a записать в виде.Коэффициент b показывает, на сколько единиц в среднем изменится переменная η при увеличении переменной на одну единицу.185Уравнение регрессии может быть использовано для прогнозирования значенийпри значениях не указанных в корреляционной таблице.Замечание.

Если значения переменных ξ и (то естьи yj )достаточно велики, то при расчете параметров a и удобно перейтиy j − c′xi − cи vj =, где k и k ′ – велиk′kчины интервалов, а и– варианты (середины интервалов), имею, y = k ′v + c′ , σ 2x = k 2 σ u2 ,щих наибольшую частоту. Тогда22 2σ y = k ′ σ v , r (u , v) = r ( x, y ) .Пример 18.3. По данным примера 18.1 определить параметрыуравнения парной линейной регрессии, построить линию регрессиина корреляционном поле. Спрогнозировать значение урожайностиприкм.Решение.Определим параметры уравнения регрессиик условным вариантам ui =,a = y − b x = 139,2 + 2,17 ⋅ 19,8 = 182,17 .Запишем полученное уравнение регрессии y x = 182,17 − 2,17 xи нанесем полученную прямую на корреляционное поле.5101520253035Рис. 18Найдем прогнозное значение урожайности η при.186xкм:Пример 18.4.

Найти коэффициент линейной корреляции междуи , записать уравнение прямой регрессии η на ,признакамиесли распределение признаков приводится в таблице.Решение. Составим следующую расчетную таблицуξηxxiiyyii2,322,14,12,93,83,931,82,11,542,14,13,21,82,21,719231831293538361823203429383617251333337№xiyi1234567891011121314151617181920СуммаСреднее24,13,83,92,144,11,81,732,32,12,931,81,52,13,22,2354,62,73233135362334381713371918293818202936253355227,6xi1872416,8114,4415,214,411616,813,242,8995,294,418,4193,242,254,4110,244,849163,98,195yi25299611225129652911561444289169136936132484114443244008411296625108916512825,6xi yi46127,1133140,448,3136155,830,622,111143,737,884,111432,43060,9115,255991622,481,12Тогда x = 2,73 , y = 27,6 , x 2 = 8,195 , y 2 = 825,6 , xy = 81,12 ,σ x = 8,195 − 2,732 = 0,86 , σ y = 825,6 − 27,6 2 = 7,99 .Выборочный коэффициент корреляцииr=81,12 − 2,73 ⋅ 27,6= 0,84 ,0,86 ⋅ 7,99параметры уравнения b = 0,847,99= 7,8 , a = 27,6 − 7,8 ⋅ 2,73 = 6,31 .0,86Уравнение регрессии y x = 6,31 + 7,8 x .Задачи18.

Для исследования зависимости случайных величин η иполучены статистические данные, представленные в корреляционнойтаблице (– наблюдаемые значения ξ ,– значения η ). Требуется:а) построить корреляционное поле,б) определить выборочный коэффициент корреляции,в) при уровне значимости 0,05 проверить нулевую гипотезу оравенстве генерального коэффициента корреляции нулю при конкурирующей гипотезе,г) найти уравнение прямой регрессии η на ,д) построить линию регрессии на корреляционном поле.18.1.18818.2.y111723293541nx15253545555––––516–––7–257–14––2612644––510722––––8868362921100y152535455565nx1422303846542–––––2433–––10–73011––48––1571–23––452213––––224610522354100y142230384654nx1624324048563–––––3727–––162122710––51–61162–25––––123––––1121220451643100xny18.3.xny18.4.xny18.5.xy1319253137nx172329354147372–––12–21110––23–63212––50–––26–8––––347315452494100ny18918.6.y5060708090nx0,511,522,5––27312–21110–2312632––5026–––834–––7171845173100xny18.7.yx0,10,20,30,40,5ny300350400450500550nx–––325––84315–41410–28–55––1035–––822–––4516271757018.8.y13579nx10001500200025003000350023––––524139––28––62119–46––41326952–––21017294723455526160100001100012000130001400012–––32348–17––881329––27817–––224xny18.9.xy515202530ny190nx351425237018.10.y-1-2-3-4-5nx101112131415ny11––––22242––10–4441–13––877123––––1123716139250x18.11.y182022242628-5-10-15-20-25-30––––213–––3317––253–10–177––15751–––1311––––2xnynx871015825018.12.yx2–44–66–88 – 1010 – 12ny1–22–33–44–55–6nx12–––32348–17––881329––27817–––224351425237010–1414–1818–2222–2626–303––––34106––20–9404–53–358218–––33618.13.xy2–44–66–88 – 1010 – 12ny191nx7225115510018.14.yx12-1414-1616-1818-2020-2222-2424-26––––347–––2529––663–12–544––13742–––1352––––73–––––31511912116640.10.20.30.40.50.60.7nx311–––56436––1925822–19–11095–25–3281216––24219––7–––71114332910310010-2020-3030-4040-5050-6060-70nynx18.15.yx225375525675825975ny18.16.yx0,020,060,100,140,180,2231–––4121––41431–9–324110–234211–2351015-2020-2525-3030-3535-4040-45––2–––2–173––1114–4322213932220–2732–14––3–––372-7575-7878-8181-8484-87nynx512111284818.17.xy2,1-2,22,2-2,32,3-2,42,4-2,52,5-2,62,6-2,7ny192nx2103613747218.18.xy205080110140ny0,51,01,52,02,5––––33––610420–9404–532358–1833–––6nx5155122710018.19.y56688092104116128140nx0,91,31,72,12,52,92–––––236––––9535–––13–586––19––1591–25–––106319–––8412–––––11101428251581000,20,40,60,81,01,21,41,6nx3–––––346––––1052––––7–856––19––1485–27––967–22–––459–––––3312162820168100-7-6-5-4-3-2-10nx–––––44–––––22––––7512––48142–283566––20274–––––491621291411100xny18.20.yx25045065085010501250ny18.21.xy102030405060ny795–21193–––918.22.y1416182022242628nx1929394959693–––––321––––3347–––14–513–––18––89––17–––67417–––68620––––3588102821181510018,519,720,922,123,324,525,726,9nx3–––––335––––848––––1269––––28––89–––17––921–1243512––––5381622301598100xny18.23.yx100200300400500600ny18.24.y36567696116136156176nx5,47,08,610,211,813,4–––––22–––––44––––639––––141024–––1754262485––191334––11212–––558132625231004,56,07,59,010,512,013,515,0–––––55––––437––––8210––––9211––1174–22–669––214356––1842––––6xny18.25.yx6090120150180210ny194nx81112322512100§19.

Однофакторный дисперсионный анализДисперсионный анализ определяется как статистический метод,предназначенный для оценки влияния различных факторов на результат эксперимента, а также для последующего планирования аналогичных экспериментов. Например, необходимо выяснить, существенно ли различие между партиями некоторого изделия по определенному показателю качества, то есть проверить влияние на качествоизделия одного фактора – партии изделия. По числу факторов, влияние которых исследуется, различают однофакторный и многофакторный дисперсионный анализ.Пусть на количественный нормально распределенный признакξ воздействует фактор, который имеет m постоянных уровней. Одновременно будем рассматривать пример об исследовании влияния технологии обработки почвы на урожайность.

Задача, которую предстоит решить, ставится следующим образом: выясiinFji=,1F1,,m1i=2n, i..., Fmнить, влияет выбор технологии обработки почвы на урожайность культуры или нет. Выбор технологии естественно назвать фактором, еслиm – полное число применяемых технологий, то каждую отдельнуютехнологию, i = 1, m , называют уровнем фактора. Пусть на i -муровне проведенонаблюдений, в результате которых полученоmn = ¦ ni значений xij признака ξ ,– номер уровня фактора,,i =1j – номер испытания на этом уровне,.

В рассматриваемомпримере xij – урожайность культуры, полученная в j -м году при ис, где ni – число лет, в течениепользовании -й технологии,которых производились наблюдения за применением технологии Fi .Сведем все данные в таблицу.195Номер испытанияУровниГр.фактора12...n1F1x11x12...x1n1F2x 21x 22...x2n1...x2n2........................Fmx n1xn2...xmn1...xmn2......n2...nmсредн.x гр1x гр 2xmnmx грmРассмотрим математическую модель, в которой предполагается,что каждая случайная величина xij может быть представлена в видеxij = xгрi + ε ij , где согласно условию примера xгрi – урожайность,вызванная применением технологии Fi , а ε ij – независимые случайные величины, которые описывают суммарный вклад всех случайных факторов, влияющих на итоговую урожайность.

Чаще всего полагают, что все ε ij распределены нормально с нулевым математическими ожиданиями и с одинаковыми неизвестными дисперсиями σ 2 .Задача об исследовании влияния технологии обработки почвына урожайность культуры на математическом языке означает, что порезультатам эксперимента необходимо проверить справедливость статистической гипотезы H 0 : xгр1 = xгр 2 = ... = xгрm , против альтернативной гипотезы H 1 о том, что хотя бы одно равенство не выполнено. Тоесть на некотором уровне значимости α требуется проверить нулевую гипотезу о равенстве групповых средних при допущении, чтогрупповые генеральные дисперсии неизвестны, но одинаковы.Проверка гипотезы основана на сопоставлении двух оценок неизвестной дисперсии.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее