Главная » Просмотр файлов » Методические указания

Методические указания (1114907), страница 5

Файл №1114907 Методические указания (Методические указания) 5 страницаМетодические указания (1114907) страница 52019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

α2=*Е β2=i

Е = β1E’/ β2E

E’= α1E’/ α2E’/ε

E→ (E)E’

E → iE’

E’ → +EE’

E’ → *EE’

E’ → ε

  1. E→TE’

  2. E’ → +TE’

  3. E’ → ε

  4. T →FT’

  5. T’ → *FT’

  6. T’ → ε

  7. F → (E)

  8. F → d

  1. Определим значение функций FIRST и FOLLOW для разработанной грамматики.

FIRST FOLLOW

E={id, ( } E={$, ) }

E’={+, ε } E’ = {$, ) }

T = {id, ( } T = {+, $, ) }

T’ = {*, ε } T’ = {+, $, ) }

F = {id, ( } F = {*, $, ), + }

  1. Построим таблицу предиктивного анализатора. Synch указывает синхронизирующие токены, полученные из множества FOLLOW соответствующего терминала.

id

+

*

(

)

$

E

E → TE’

E →TE’

Synch

Synch

E’

E’ → +TE’

E’ → ε

E’ → ε

T

T →FT’

Synch

T → FT’

Synch

Synch

T’

T’ → ε

T’ →FT’

T’ → ε

T’ → ε

F

F → id

Synch

Synch

F → (E)

Synch

Synch

  1. Проверим правильность построения на трех примерах.

Правильный: id*(id+id)$

$E

$E’T

$E’T’F

$E’T’id

$E’T’

$E’T’F*

$E’T’F

$E’T’)E(

$E’T’)E

$E’T’)E’T

$E’T’)E’T’F

$E’T’)E’T’id

$E’T’)E’T’

$E’T’)E’

$E’T’)E’T+

$E’T’)E’T

$E’T’)E’T’F

$E’T’)E’T’id

$E’T’)

$E’T’

$E’

$

id*(id+id)$

id*(id+id)$

id*(id+id)$

id*(id+id)$

*(id+id)$

*(id+id)$

(id+id)$

(id+id)$

id+id)$

id+id)$

id+id)$

id+id)$

+id)$

+id)$

id)$

id)$

id)$

)$

)$

$

$

$

Строка разложена

Неправильный: )id*+id$

$E

$E

$E’T

$E’T’F

$E’T’id

$E’T’

$E’T’F*

$E’T’F

$E’T’

$E’

$E’T+

$E’T

$E’T’F

$E’T’id

$E’T’

$E’

$

)id*+id$

Id*+id$

Id*+id$

Id*+id$

Id*+id$

*+id$

*+id$

+id$

+id$

+id$

+id$

id$

id$

id$

$

$

$

Ошибка, пропускаем «)»

Id € FIRST(E)

Ошибка, М[F,+] = Synch

F снимаем со стека

Разложили строку с обработкой ошибок

Неправильный: id+(*id)$

$E

$E’T

$E’T’F

$E’T’id

$E’T’

$E’

$E’T+

$E’T

$E’T’F

$E’T’)E(

$E’T’)E

$E’T’)E

$E’T’)E’T

$E’T’)E’T’F

$E’T’)E’T’

$E’T’)

$E’T’

$E’

$

id+(*id)$

id+(*id)$

id+(*id)$

id+(*id)$

+(*id)$

+(*id)$

+(*id)$

(*id)$

(*id)$

(*id)$

*id)$

Id)$

Id)$

Id)$

)$

)$

$

$

$

Ошибка, пропускаем «*»

Id € FIRST(E)

Разложили строку с обработкой ошибки

Задача «Построение КЗ-грамматики»

Теоретическая часть

Контекстно-зависимые (КЗ) грамматики и неукорачивающие грамматики.

Определение: Контекстно-зависимая грамматика (КЗ-грамматика, контекстная грамматика) — частный случай формальной грамматики (тип 1 по иерархии Хомского), у которой левые и правые части всех продукций могут быть окружены терминальными и нетерминальными символами. Для грамматики G(VT,VN,P,S), V=VTVN все правила имеют вид:

  • αAβ→αγβ, где α, βV*, γV+, AVN. Такие грамматики относят к контекстно-зависимым.

  • α→β, где α, βV+, |α|≤|β|. Такие грамматики относят к неукорачивающим.

Эти классы грамматик эквивалентны. Могут использоваться при анализе текстов на естественных языках, однако при построении компиляторов практически не используются в силу своей сложности. Для контекстно-зависимых грамматик доказано утверждение: по некоторому алгоритму за конечное число шагов можно установить, принадлежит цепочка терминальных символов данному языку или нет.

Определение: НС-грамматикой (или грамматикой непосредственно-составляющих) называется грамматика, правила которой имеют вид aAb ® agb, где A О N, a, b О V*, g О V +. Цепочки a и b задают контекст, в котором A можно заменять на g.

Т е о р е м а. Контекстно-зависимые языки рекурсивны.

Доказательство. Пусть задана неукорачивающая грамматика G и произвольная цепочка a О T +. Чтобы проверить, принадлежит ли a языку L(G), достаточно построить множество всех цепочек из V +, не превосходящих по длине a, и построить из этих цепочек последовательности, в которых цепочки не повторяются, упорядочены по длине (каждая следующая не короче предыдущей) и первая цепочка всегда S, а последняя - a. Таких последовательностей конечное множество. Остаётся проверить каждую из них, не является ли она выводом в G. Такая проверка завершается за конечное число шагов. Если вывод найден, то a О L(G), в противном случае - нет.

Отсюда следует, что любой рекурсивно перечислимый, но нерекурсивный язык (например, множество программ самоприменимых машин Тьюринга) является языком типа 0, но не языком типа 1.

Контекстно-зависимые грамматики содержат важный подкласс НС-грамматик.

Ниже перечислены некоторые свойства контекстно-зависимых грамматик:

  • Все цепочки, последовательно выводимые из начального символа, имеют длину не меньшую, чем предыдущая, поскольку каждое правило должно оставлять длину цепочки неизменной или увеличивать ее1.

  • Контекстно-зависимые грамматики генерируют цепочки, для хранения которых требуется фиксированный объем памяти. Например, такие грамматики способны распознавать цепочки вида anbncn, что не может сделать контекстно-свободная грамматика.

  • Контекстно-зависимые грамматики обычно слишком сложны, чтобы быть практически полезными для моделирования языков программирования.

Контекстно-зависимые грамматики позволяют определять языковые структуры, не охваченные контекстно-независимыми грамматиками, но их практическое применение при создании анализаторов сопряжено с некоторыми сложностями следующего характера.

  • При использовании контекстно-зависимых грамматик резко возрастает количество правил и нетерминальных символов. Представьте себе сложность контекстно-зависимой грамматики, необходимой для описания форм числа (единственного и множественного) и лица (первого, второго и третьего), а также всех остальных форм соглашений, принятых в английском языке.

  • В контекстно-зависимых грамматиках размывается структура фраз языка, столь ясно представимая с помощью контекстно-независимых правил.

  • При попытке описать более сложные соглашения и обеспечить семантическую со­гласованность самой грамматики теряются многие преимущества разделения син­таксического и семантического компонентов языка.

  • Контекстно-зависимые грамматики не решают проблемы построения семантиче­ского представления значения текста. Анализатор, который просто принимает или отвергает предложение, никому не нужен. Он должен возвращать эффективное представление семантического значения предложений.

Пример КЗ-грамматики:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее