Главная » Просмотр файлов » Методические указания

Методические указания (1114907), страница 3

Файл №1114907 Методические указания (Методические указания) 3 страницаМетодические указания (1114907) страница 32019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Д) строки, выделенные полужирным шрифтом, такие как id или if.

  1. Эти символы являются нетерминалами:

А) прописные буквы из начала алфавита, такие как A, B, C;

Б) буква S, которая обычно обозначает стартовый символ;

В) имена из строчных букв, выделенные курсивом, такие как stmt или expr.

  1. Прописные буквы из конца алфавита, такие как X, Y, Z, представляют грамматические символы, т е либо терминалы, либо нетерминалы.

  1. Строчные буквы из конца алфавита, такие как u, v, …, z, обозначают строки терминалов.

  1. Строчные греческие буквы, такие как α, β, µ, представляют строки грамматических символов. Таким образом, в общем виде продукция может быть записана как А → α, в которой одиночный нетерминал А располагается справа от стрелки, а строка грамматических символов α – справа от стрелки.

  1. Если А → α1, A → α2, …, A → αk представляют собой продукции с А в левой части, то можем записать А → α1| α2| …| αk. Мы называем α1, α2, …, αk альтернативами А.

  2. Если иное не указано явно, левая часть первой продукции является стартовым символом.

  1. Продукция - →.

Классификация грамматик и я зыков по Хомскому

(грамматики классифицируются по виду их правил вывода)

Тип 0:

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется грамматикой типа 0, если на правила вывода не накладывается никаких ограничений (кроме тех, которые указаны в определении грамматики).

Тип 1:

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется неукорачивающей грамматикой, если каждое правило Р имеет вид α → β, где α € (VTVN)+, β € (VTVN)+ и | α| <= | β|.

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется контекстно-зависимой (КЗ), если каждое правило из Р имеет вид α → β, где α = ξ1А ξ2; β = ξ1γ ξ2; А VN; γ € (VTVN)+; ξ1, ξ2 € (VTVN)*.

Тип 2:

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется контекстно-свободной (КС), если каждое правило из Р имеет вид А → β, где А € VN, β € (VTVN)+.

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется укорачивающей контекстно-свободной (УКС), если каждое правило из Р имеет вид А → β, где А € VN, β € (VTVN)*.

Тип 3:

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется праволинейной, если каждое правило из Р имеет вид А → tB либо А →t, где А € VN, В € VN, t VN.

Грамматика G = (VT, VN, P, S), называется леволинейной, если каждое правило из Р имеет вид А→ Bt либо А →t, где А € VN, В € VN, tVN.

Алгоритм «Устранение левой рекурсии»

Вход. Грамматика G без циклов и ε-продукций.

Выход. Эквивалентная грамматика без левой рекурсии.

Метод. Применить алгоритм устранения левой рекурсии. Результирующая грамматика без левой рекурсии может иметь ε-продукции.

  1. Расположить нетерминалы в некотором порядке А1, А2, ..., Аn

  2. for i:=1 to n do begin

for j:=1 to i-1 do begin

Заменить каждую продукцию вида AiA

Продукциями А →δ1γ| δ2γ| …| δ

Где Аj А →δ1| δ2| …| δk – все текущие Аj – продукции

End

Устранить непосредственную левую рекурсию

Среди Аiпродукций

End

Алгоритм «Левая факторизация грамматики»

Вход. Грамматика G.

Выход. Эквивалентная левофакторизованная грамматика

Метод. Для каждого нетерминала А находим наидлиннейший префикс α, общий для двух или большего числа альтернатив. Если α≠ε, т е имеется нетривиальный общий префикс, заменим все продукции А→αβ1| αβ2| …| αβn| γ, где γ представляет все альтернативы, не начинающиеся с α, продукциями

А →αА’| γ

A’→ β1| β2| …| βn

Здесь А’ – новый нетерминал. Выполняем это преобразование до тех пор, пока никакие две альтернативы не будут иметь общий префикс.

Условие:

  1. По описанию языка построить порождающую грамматику.

  2. Определить тип построенной грамматики и свойства.

  3. Построить для трех примеров деревья разбора.

  4. Если грамматика является леворекурсивной, то устранить её.

  5. Если грамматика является не левофакторизованной, то левофакторизовать.

  6. Для модифицированной грамматики построить деревья разбора по тем же примерам что и в п.3

Варианты:

Формулировка варианта задания

<E> ::= <E> ‘+’ <E> | <E> ‘*’ <E> | ‘(‘ <E> ‘)’ | ‘i’

<S> ::= ‘if’ <E> ‘then’ <O> [ ‘else’ <O> ]

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘==’ <E>

<O> ::= ‘o’ …

type:

formalParameter:

block:

<P> ::= [ <H> ] <B>

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= <H> [ <B> ]

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= [ <H> ] [ <B> ]

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= <H> (<B>)…

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= [ <H> ] <B>

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… [‘;’]

<P> ::= [ <H> ] <B>

<H> ::= [‘h’] (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… [‘;’]

<P> ::= <H> [ <B> ]

<H> ::= [‘h’] (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ ( [ ‘,’ ] ‘b’)… ‘;’

<P> ::= <H>… [ <B> ]

<H> ::= [‘h’] (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ ( [ ‘,’ ] ‘b’)… [ ‘;’ ]

<P> ::= <H> [ <B>… ]

<H> ::= [‘h’] (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= [‘b’] ( [‘,’] ‘b’)… ‘;’

<P> ::= ([ <H> ] [ <B> ])…

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= (<H> | <B>)…

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)…

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<P> ::= <H> [ <B> ]

<H> ::= ‘h’ (‘t’ ‘i’)… | ε

<B> ::= ‘b’ (‘,’ ‘b’)… ‘;’

<E> ::= <E> ‘-’ <E> | <E> ‘+’ <E> | ‘(‘ <E> ‘)’ | ‘i’

<S> ::= ‘if’ <E> ‘then’ <O> [ ‘else’ <O> ]

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

h:

b:

h:

b:

h:

b:

h:

b:

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ( [ ‘i’ ‘:’ ] ‘then’ <O> )…

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ( ‘i’ ‘:’ ‘then’ <O> )…

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | ‘o’

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ( ‘i’ ‘:’ ‘then’ <O> )…

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ‘then’ <O> | <O>

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ‘then’ <O> [ ‘else’ <O> ] | <O>

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

<S> ::= ‘if’ [ <E> ] ‘then’ <O> [ ‘else’ <O> ]

<E> ::= ‘i’ | ‘i’ ‘<>’ <E>

<O> ::= ‘o’ <O> | <S> | ‘o’

<E> ::= <E> ‘*’ <E> | <E> ‘=’ <E> | ‘(‘ <E> ‘)’ | ‘i’

Пример построения КС-грамматики:

  1. Дано описание языка: <E> ::= <E> ‘+’ <E> | <E> ‘*’ <E> | ‘(‘ <E> ‘)’ | ‘i’

  2. Построим грамматику о описанию языка:

  1. Грамматика является контекстно-свободной (КС), потому что символы левой части - нетерминалы, а символы правой части – терминалы или нетерминалы.

  2. Построим для трех примеров деревья разбора

  1. i+ (i+i)

  1. (i+i)*(i+i)+i

  1. i*i+i*(i+i)

  1. Грамматика является леворекурсивной. Преобразуем грамматику.

α1=+Е β1=(Е)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее