Главная » Просмотр файлов » Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв

Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635), страница 39

Файл №1114635 Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв) 39 страницаЛ.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635) страница 392019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

В «Methods of soil analysis» (Part 2. 1982), отмечает­ся, что количество железа, извлекаемое этим раствором, варьиру­ет в широких пределах в зависимости от свойств почв. При ана­лизе хорошо аэрируемых нейтральных и щелочных почв в растворацетата аммония переходит мало железа в связи с гидролизом,приводящим к образованию Fe(OH) 3 . В кислых и затопленныхпочвах может быть обнаружено высокое содержание железа, из­влекаемого ацетатом аммония. Однако нужно учитывать, что изэтих почв в раствор переходят не только обменные катионы же­леза, но и те соединения железа, которые в этих условиях спо­собны растворяться и по этой причине переходить из твердыхфаз почв в жидкие.

Кроме того, ацетат аммония растворяет орга­ническое вещество, в состав которого может входить железо.7.1.2. Определение железа несиликатных соединенийОценивая содержание железа, входящего в состав силикат­ных соединений, и железа несиликатного, или «свободного», эк­спериментально определеляют количество железа несиликатныхсоединений. Содержание силикатного железа находят по разно­сти между его валовым содержанием и количеством железа неси­ликатных соединений.Несиликатные соединения железа в почвах представлены глав­ным образом гидроксидами и оксидами. Железо оксидов и гидроксидов может составлять до 90% от его общего содержания впочвах.

Оксиды и гидроксиды могут быть представлены дискрет­ными частицами, пленками на поверхности почвенных минера­лов, могут находиться в виде материала, цементирующего по­чвенные частицы.Сведения о содержании несиликатного, или свободного, же­леза представляют большой интерес в связи с тем, что оно при­нимает участие во многих почвенных процессах.Определение несиликатного железа основано на восстанов­лении трехвалентного железа дитионитом натрия (Na 2 S 2 0 4 ) иизвлечении двухвалентного железа раствором цитрата натрия.Известно, что соединения двухвалентного железа более раство­римы, чем трехвалентного. Чтобы предотвратить разложение дитионита, анализ проводят при рН 6,5—7,0.

С этой целью в систе­му добавляют гидрокарбонат натрия. Восстановление Fe(III) ди­тионитом в указанных условиях происходит по следующей схеме:S20^- + 2Fe3+ + 40Н" = 2SO|~ + 2Fe2+ + 2H 2 0и178SO^ + Fe 3+ + 20H~ = SO^" + Fe 2+ + H 2 0.7.1.2.1. Методика определения железа несиликатныхсоединений по Мера—ДжексонуНавеску воздушно-сухой почвы, пропущенной через сито сдиаметром отверстий 1 мм, массой 0,5—2 г (в зависимости от со­держания железа), помещают в центрифужную пробирку вмести­мостью 50 см3. В пробирку приливают 20 мл 0,3 М раствора цит­рата натрия и 2,5 мл 1 М раствора гидрокарбоната натрия. Со­держимое пробирки перемешивают круговыми движениями инагревают на водяной бане до 80°.

В пробирку вносят 0,5 г сухогопорошка дитионита натрия, непрерывно встряхивают 1 мин изатем содержимое пробирки периодически перемешивают стек­лянной палочкой в течение 15 мин. Температуру поддерживаютна уровне 80°. В пробирку добавляют 5 мл насыщенного растворахлорида натрия (при анализе почв, богатых аллофанами, совместнос NaCl добавляют 5 мл ацетона. При работе с ацетоном необходимопринимать во внимание, что он легко воспламеняется). Содержи­мое пробирки перемешивают и оставляют на горячей водяной банедо образования хлопьевидного осадка.

Затем проводят центрифу­гирование 5—10 мин при 3000 об/мин, центрифугат сливают (еслинеобходимо, фильтруют для отделения всплывших корней) в мер­ную колбу вместимостью 200 мл. Особое внимание обращаетсяна прозрачность центрифугата. Если тонкие коллоиды видимы,центрифугирование повторяют. Если коллоиды тем не менее неосаждаются, центрифугирование проводят на суперцентрифуге дотех пор, пока центрифугат не станет прозрачным.Обработку почвы в центрифужной пробирке повторяют ещедва раза, собирая центрифугаты в ту же самую мерную колбу.После охлаждения содержимое мерной колбы доводят дистилли­рованной водой до метки и тщательно перемешивают.Извлечение оксидов железа может быть проведено без цент­рифугирования.

В руководстве «Methods of Soil Analysis» (1982)рекомендуется к почвенной суспензии, содержащей дитионит ицитрат натрия, добавлять флокулянты — органические вещества,способствующие коагуляции коллоидов в виде рыхлых хлопье­видных агрегатов — флокул. Железо определяют в надосадочнойжидкости без предварительного фильтрования или центрифуги­рования суспензии.В полученном растворе определяют концентрацию железаатомно-абсррбционным или фотометрическим методом. В пос­леднем случае проводят разрушение органического вещества 3-5каплями раствора Н 2 0 2 с массовой долей 30% или смесью (1:10:4)концентрированных кислот H 2 S0 4 , HNO3 и НС104.

При разру­шении органического вещества 5-10 мл анализируемого раство­ра переносят в фарфоровую чашку, добавляют смесь кислот и179упаривают на водяной бане до осветления раствора. Раствор ко­личественно переносят в мерную колбу и проводят анализ фото­метрическим методом (см. раздел 5.7.2).Реагенты:1. 0,3 Мраствор лимоннокислого натрия — 88 г №зСбН507-2Н20растворяют в 1 л дистиллированной воды.2. 1 М раствор гидрокарбоната натрия — 84 г NaHC0 3 ра­створяют в 1 л дистиллированной воды.3. Насыщенный раствор хлорида натрия — 400 г NaCl раство­ряют в 1 л дистиллированой воды.7.1.3.Определение железа «аморфных» (оксалаторастворимых)соединений по ТаммуБолее полную характеристику состояния железа в почвах по­лучают определяя состав его несиликатных соединений.

С этойцелью в составе несиликатных соединений железа выделяют окристаллизованные и аморфные соединения.Образование аморфных, наиболее молодых свежеосажденныхсоединений железа связывают с условиями, в которых может про­исходить восстановление Fe (III) до Fe(II), его последующее окис­ление, сопровождающееся образованием Fe<OH)3. Так называе­мые окристаллизованные соединения железа формируются пристарении аморфных осадков.Аморфные соединения железа оказывают большое влияниена свойства почв. Они увеличивают уровень рН-зависимых заря­дов ППК и фосфорфиксирующую способность почв.

Аморфныесоединения железа влияют на почвенную структуру.Следует, однако, отметить, что выделение в составе несили­катных соединений железа окристаллизованных и аморфных ус­ловно. Установлено, что при использовании методики, принятойв России, реактивом Тамма извлекаются не только аморфные, нои кристаллические соединения железа. Тем не менее железо, из­влекаемое из почв оксалатным буферным раствором (Н2С2О42Н2О ++ (NH 4 )2C204H 2 0) с рН 3,3, называют аморфным. По-видимо­му, более корректно эту группу соединений железа называть оксалаторастворимой. С помощью реактива Тамма из почвы извле­каются наиболее растворимые из определяемых по схеме Зоннаминеральных соединений железа. Растворению соединений же­леза в реактиве Тамма способствует относительно низкое значе­ние рН и образование устойчивых оксалатных комплексов желе­за.

Некоторые исследователи обработку почв реактивом Таммарекомендуют проводить в темноте, чтобы предотвратить фотохи­мическое восстановление Fe(III). В этом случае из почвы извле­кается меньше железа. Однако и при обработке почвы реактивом180Тамма в темноте, как показывают экспериментальные исследо­вания, из твердых фаз почв извлекаются не только аморфные, нои слабоокристаллизованные соединения железа (Водяницкий.Железистые минералы и тяжелые металлы в почвах, 1998).7.1.3.1. Методика определения железа«аморфных» соединенийНавеску воздушно-сухой почвы, пропущенной через сито сдиаметром отверстий 1 мм, массой 0,5 г помещают в центрифуж­ную пробирку вместимостью 50 см3 и заливают 25 мл раствораТамма. Пробирку закрывают пробкой и содержимое взбалтываютв течение часа. Затем проводят центрифугирование до полученияпрозрачного центрифугата, который сливают в мерную колбуприемник.

В пробирку снова приливают 25 мл раствора Тамма,взбалтывают 1 ч, центрифугируют, центрифугат сливают в ту жеколбу-приемник. При высоком содержании аморфного железарекомендуют проводить третью обработку навески почвы раство­ром Тамма. В полученном прозрачном растворе, предварительнодоведя объем жидкости в колбе дистиллированной водой до мет­ки, определяют железо атомно-абсорбционным или фотометри­ческим методами.Анализ можно проводить и традиционным методом фильт­рования. Навеску почвы массой 1 г помещают в плоскодоннуюколбу вместимостью 150—250 мл, заливают 50 мл раствора Там­ма.

Колбу закрывают пробкой и взбалтывают 1 ч. Содержимоеколбы фильтруют через сухой плотный фильтр в колбу-прием­ник. Затем фильтр с почвой переносят в колбу, в которой про­водилось извлечение железа раствором Тамма. В колбу сноваприливают 50 мл раствора Тамма, взбалтывают 1 ч и фильтруютчерез сухой плотный фильтр. Фильтрат часто бывает мутным,поэтому его целесообразно собирать в другую колбу-приемники перефильтровывать до получения прозрачного фильтрата. Еслинеобходимо, проводят третью обработку навески почвы раство­ром Тамма.

Прозрачные фильтраты объединяют, перемешиваюти определяют железо атомно-абсорбционным (предварительнодоведя объем жидкости в мерной колбе до метки) или фотомет­рическим методом.При фотометрическом определении железа необходимо раз­рушить оксалат-ионы и перешедшее из почвы в раствор органи­ческое вещество. Для этого фильтрат количественно переносят вфарфоровую чашку и выпаривают на водяной бане в вытяжномшкафу досуха. Край чашки рекомендуется смазать вазелином дляпредотвращения потерь осадка при выпаривании.181В сухом остатке разрушают оксалат-ион и перешедшее в филь­трат из почвы органическое вещество.

Используют разные спо­собы разрушения. Рекомендуется озоление сухого остатка на га­зовой горелке до прекращения дымления и 3—5-минутное прока­ливание в муфельной печи при 400—500°. Е.В. Аринушкина (1970)считает возможным разрушение органических компонентов оксалатной вытяжки проводить царской водкой или азотной кис­лотой и пероксидом водорода. При этом сухой остаток обрабаты­вают раствором Н202 с массовой долей 30% и концентрирован­ной H N 0 3 и содержимое чашки выпаривают досуха.

Послеполного разрушения органического вещества остаток в чашке 2—3 раза обрабатывают концентрированной НС1, чтобы перевестивходящие в состав осадка соли в хлориды. Затем в чашки прили­вают 2—3 мл концентрированной НС1, добавляют 20—30 мл горя­чей дистиллированной воды, чашки выдерживают на водяной бане5—10 мин и их содержимое фильтруют через рыхлый фильтр.Фильтрат собирают в мерные колбы вместимостью 200-250 мл.Осадок на фильтре промывают горячим 1%-ным раствором НС1.Содержимое колбы доводят дистиллированной водой до метки,перемешивают и определяют железо.Е.В.

Аринушкина (1970) предложила способ фотометричес­кого определения железа в вытяжке Тамма без ее выпаривания. Вэтом случае вытяжку Тамма собирают в мерную колбу вместимо­стью 200-250 мл и содержимое колбы доводят до метки водой.Аликвоту раствора (20 мл) переносят в термостойкий стакан вме­стимостью 100-150 мл, в него приливают 10 мл 10%-ного раство­ра H 2 S0 4 и нагревают до 80°. В горячий раствор небольшимипорциями добавляют 1 н. раствор перманганата калия до появле­ния бурых хлопьев гидроксида марганца. Затем в стакан прили­вают 0,05 н. раствор щавелевой кислоты до полного растворенияосадка.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее