Главная » Просмотр файлов » А.А. Ярилин - Иммунология

А.А. Ярилин - Иммунология (1112185), страница 67

Файл №1112185 А.А. Ярилин - Иммунология (А.А. Ярилин - Иммунология) 67 страницаА.А. Ярилин - Иммунология (1112185) страница 672019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

разделы 3.1.1.3 и 3.6.6.3).3.2.1.2. Иммуногенность антигеновИммуногенность определяет способность антигена вызывать иммунныйответ независимо от его специфичности. Биологической основой для проявления этого свойства антигенов служат те механизмы развития иммунногоответа, которые предполагают участие, помимо лимфоцитов, определяющихспецифическую компоненту реакции, некоторых вспомогательных клеток,а также кооперацию различных типов лимфоцитов.

Способность чужеродных веществ запускать весь необходимый клеточный ансамбль и составляетоснову их иммуногенности. Иммуногенность антигенов зависит не толькоот свойств молекул, но и от пути и режима их введения в организм, а такжедополнительных воздействий (например, использования адъювантов).Структурно-химические основы иммуногенностиАнтигенами могут быть белки и углеводы.

Липиды, нуклеиновые кислоты и другие органические вещества (в некоторых случаях — также неорганические, например, некоторые металлы) эффективны лишь в составекомплексных соединений (например, в комплексе с белками), определяяпри этом не иммуногенность, а специфичность антигена (т.е. выполняя266Глава 3. Адаптивный иммунитетГаптен (Н)Белок,носительГаптен (Н)Рис. 3.21.

Схема строения комплекса гаптенов с белком-носителем (по К. Ландштейнеру)роль эпитопа). Использование конъюгатов низкомолекулярных соединений(гаптенов) с белками-носителями (рис. 3.21), введенное в научную практикуК. Ландштейнером, сыграло ключевую роль в изучении свойств антигенов и индуцируемых ими антител. В частности, с помощью конъюгатовбыло показано, что специфичность антигена определяется преимущественно гаптеном, а иммуногенность — носителем. С позиций современнойиммунологии, предполагающей необходимость кооперации вовлекаемых втимусзависимый иммунный ответ В-лимфоцитов с Т-хелперами, иммуногенность обусловлена преимущественно способностью антигена активировать Т-хелперы.

Важным условием развития иммунного ответа служитпредварительная активация дендритных клеток в результате распознаванияими PAMP. Именно поэтому следует признать, что иммуногенность молекул антигена во многом определяется наличием в их составе PAMP, т.е. ихспособностью сформировать при поступлении в организм «провоспалительный фон».Важнейшее качество, определяющее иммуногенность антигенов, — размер молекулы. С повышением молекулярной массы полимерных молекулувеличивается их иммуногенность. Для полисахаридов это правило срабатывает только в ограниченной степени. Универсальной шкалы зависимости иммуногенности от молекулярной массы не существует.

Для углеводовминимальный размер молекулы, обладающей иммуногенностью, больше, чем для белков. Минимальный размер белковой молкулы, вероятно,определяется появлением α-спиральной структуры (7–10 аминокислотныхостатков), однако он варьирует в зависимости от конкретного составамолекулы.

Минимальная описанная молекулярная масса иммуногенноймолекулы составляет 450 Да (арсанил-N-ацетил-DL-тирозин). При переходе от мономерной формы флагеллина (40 кДа) к полимерной (20 000 кДа)титры антител возрастают на 2 порядка. Для углеводов граница междунизкой и высокой иммуногенностью расположена на уровне молекулярноймассы в десятки килодальтон: полимер декстрана массой 52,3 кДа — слабоиммуногенен, а массой 90,7 кДа вызывает достаточно сильный ответ. Число3.2. Антигены267антителообразующих клеток в селезенке при иммунизации полимерами пневмококкового полисахарида массой 220, 121 и 40 кДа различаетсяпримерно на порядок (со снижением молекулярной массы уровень ответаубывает).Помимо формирования структур, определяющих иммуногенность(например, α-спирали для белков), размер молекулы важен и для увеличения числа групп (эпитопов), распознаваемых рецепторами лимфоцитов, т.е.для повышения валентности антигена.

Значение этого фактора наиболеечетко проявляется при использовании конъюгатов, содержащих различноечисло гаптенных групп. С повышением числа идентичных групп иммуногенность конъюгата растет, даже если его размеры не увеличиваются.После достижения определенной эпитопной плотности дальнейшее возрастание иммуногенности с увеличением числа эпитопов прекращается иможет наблюдаться даже снижение иммуногенности вследствие стерических помех, создаваемых расположением эпитопов, их взаимной маскировкии блокады факторов, определяющих иммуногенность.Влияние валентности на иммуногенность связано также с разнообразием эпитопов, присутствующих на молекуле.

Установлено, что молекулаприобретает иммуногенность только при достаточном разнообразии ееструктуры. Так, поли-L-лизин иммуногенен только для ограниченногочисла животных, например, для некоторых линий морских свинок. Однаковведение в состав этой молекулы боковых цепей или чередование лизина сдругими остатками в составе основной цепи делает полимер иммуногеннымпрактически для любых животных.Наконец, роль размера молекулы в проявлении ее иммуногенностиможно проиллюстрировать на примере молекулярных агрегатов. Их высокая иммуногенность в значительной степени обусловлена тем, что ониактивно фагоцитируются, что важно для процесса обработки антигена иего представления (презентации) Т-хелперам.Иммуногенность антигенов зависит от жесткости их структуры, т.е.способности сохранять определенную конфигурацию. Стабилизации конформации способствует наличие ароматических заряженных полярныхаминокислотных остатков.

Так, молекула желатина, утратившая жесткостьконформации в результате обработки, практически не иммуногенна, ноприобретает иммуногенность после введения в ее состав ароматическихаминокислот. Наоборот, гидрофобные остатки в большом количестве препятствуют формированию α-спирали и стабилизации конформации молекул. Чрезмерную гибкость придают полимерам остатки пролина, особенноповторяющиеся.

В обоих случаях снижение жесткости молекул сопровождается ослаблением их иммуногенности. Однако при распознавании антигенов достаточно высокая гибкость полимера позволяет эпитопу «подстроиться» под структуру активного центра рецептора В-клеток.Существует еще одно свойство антигенов, от которого зависит их иммуногенность: они должны принадлежать к классам полимеров, из которыхпостроены организмы высших животных.

Полагают, что это обусловленонеобходимостью деградации молекулы антигена для формирования на егооснове лиганда для рецепторов Т-клеток (см. раздел 3.2.2.2). Осуществлениедеградации требует наличия соответствующих ферментов. Ферменты в268Глава 3. Адаптивный иммунитеторганизме обычно участвуют в расщеплении продуктов питания и собственных макромолекул. Отсутствие ферментов, способных расщеплять некоторые полимеры, служит основой слабой иммуногенности таких веществ.Считают, что с повышением резистентности к расщеплению ферментамисвязано ослабление иммуногенности белков после их рацемизации щелочами. Таким образом, хотя антигены по определению должны быть чужеродны для организма, эта чужеродность не должна переходить определенныеграницы. Вышесказанное относится преимущественно к антигенам, вызывающим тимусзависимый ответ.Генетические аспекты иммуногенностиПоскольку иммуногенность антигена зависит от эффективности процессов обработки, которой он подвергается в организме, следует ожидать, чтоона зависит и от генотипа реципиента.

Существование генетического контроля иммунного ответа на конкретные антигены показано в разнообразныхэкспериментах. Так, при иммунизации инбредных (генетически «чистых»линий) морских свинок полимером (Glu–Lys)n или конъюгатом динитрофенил-поли L-лизином животные одной линии отвечали образованием антител на оба конъюгата, а морские свинки другой линии не отвечали ни наодин из них. Гибридологический анализ показал, что способность отвечатьна антиген детерминируется одним доминантным геном.Аналогичные результаты получены в экспериментах на мышах сиспользованием других синтетических полипептидов.

Если мышей иммунизировать разветвленными полипептидами (T, G)–A-L и (His, G)–A-L(эти полипептиды содержат основную полипептидную цепь, образованнуюполи-L-лизином с боковыми полиаланиновыми цепями, заканчивающимися остатками тирозина и глутаминовой кислоты или гистидина и глутаминовой кислоты соответственно), то мыши линии C57BL/6 дают высокийиммунный ответ на 1-й, но не на 2-й пептид. Мыши линии СВА, наоборот,сильно отвечают на 2-й и слабо — на 1-й пептид. И в этом случае сильныйответ детерминируется одним доминантным геном.И у морских свинок, и у мышей показана связь уровня иммунного ответас комплексом MHC. Связь иммуногенности с MHC обусловлена различиями в сродстве аллельных вариантов молекул MHC к различным пептиднымфрагментам антигенов, выступающих в качестве эпитопов для Т-клеток.Уровень иммунного ответа в значительной степени определяется эффективностью презентации антигенного пептида, а она зависит от способностипептидов встраиваться в молекулы MHC.

Таким образом, генетическаядетерминация структуры MHC (точнее, участка, связывающего пептид)одновременно распространяется на контроль уровня иммунного ответа.В такой четкой форме генетическая детерминация иммуногенности проявляется только в отношении некоторых достаточно простых по структуреантигенов. Способность отвечать на сложные антигены подвержена комплексному генетическому контролю (см.

раздел 3.6.6.1). Данные генетическихисследований подчеркивают относительность понятия «иммуногенность» изависимость иммуногенности от свойств организма, в который введен антиген.Оказывается, что иммуногенность антигена может зависеть от особенностейреакции организма в не меньшей степени, чем от структуры антигена.3.2. Антигены269Тимусзависмость антигеновГуморальный иммунный ответ на белковые антигены обычно требуетучастия не только В-, но и Т-клеток и ослабляется в отсутствие тимуса(у генетически бестимусных или тимэктомированных вскоре после рождения животных).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
18,41 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее