Главная » Просмотр файлов » Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5

Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (1110092), страница 160

Файл №1110092 Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 160 страницаН.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (1110092) страница 1602019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 160)

орг. химии Ин-та физ, химии им. Л.В. Писаржевского (1967)], Физ.-хим. нм. А.В. Богатского (Одесса, 1977); Сорбции и проблем эндоэколопги (Киев, 1991; на базе отделения сорбции и тонкого орг. синтеза и спец, консгрук.горского бюро с эксперим. ирою-вом Ин-та общей и неорг. химии АН Украины). АН Эстонии — Химии (Таллин, 1947). Во многих странах мира Х. и. в осн. входят в ~остав гос. ведомств, ун-тов и др. вузов, а также н.-и.

об-в, частично субсидируемых гос-вом. Фундам. и прикладные исследования проводят: в Великобритании — ун-ты в Бристоле, Глазго, Кембрицже, Ливерпуле, Лондоне, Ноттингеме, Оксфорде, Эдинбурге и дрл в Германии — Науч. об-во М. Планка, в составе к-рого функционируют ин-ты Химии (Майнц), Неорг, химии (Франк урт-на-Майне), Биохимии (Мюнхен), Бион: из.

химии (Геттинген), Исследования угля (Мюльхейм) и др. .и. имеются также в ун-тах Берлина, Бонна, Вюрцбурга, Гамбурга, Гисена, Дюссельдорфа, Карлсруэ, Киля, Марбурш, Мюнстера, Тюбингена, Фрейбурш и др. и, кроме того, в составе высших техн, школ Ахена, Браунгпвейгц Ганновера, Дармштадта, Клаусгаля, Мюнхена; в Йталии — Нац. ин-т химии, Научный центр прихладнои химии, Х. и. рыл. профилей при Римском, Миланском, Павияйском, Пизанском ун-тах, ин-ты химии, пром. химии, физ. химии и электрохимии при политехп.

ин-те в Милане; во Франции — Нац. ин-т прикладной химии, Н.-и, центр пластич. материалов, Франц. ин-т каучука, ин-ты хим. технологии, исследований в области каталюа н дрс в США — Висконсинский, Корнеллский, Пенсильвэнский и иные ун-ты; в Японии — ин-ты в Нагойе, Осаке, Токио, Хоккайдо н др. Работы в области химии и хим.

технологии ведутся такхге в научных подрашеленнях прои. ирм; в Болгарии — Общей и неорг. химии; в Венгрии— ентр по исследованию хим, структур; в Польше — Орг. химии; в Чехии — Теоретич. основ хим, процессов. Учебные заведения. Химия проникла во все отрасли науки и нар. х-ва. Поэтому кроме преподавания ее на хим. факультетах университетов и в спец. хим. и хим;технол.

ин-тах хим. образование стало также составной частью подготовки специалистов в пгд., полигехн., металлуршч., горных, нефтяных, с.-х. и др. ин-тах. Преподавание хим. дисциплин в России ведется, напр., в Московском гос. университете, Санкт-Петербургском гос. университете, Рос. гос. хим.-техйол. университете (Москва, 1992; на базе Московского хим.-технол. 486 248 ХИМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКН ХИМНЧКСКНХ ИСТОЧНИКОВ ТОКА Рмрпмос Улнзьпм нспрзкснпс, В опером, УЛ. ммцносзь, Вз(ке номнназьнм мекснмазьнзз Саетоанне рззребозкп Элекзразмс снсзсма Гальзапнзеакне злеменем (+)МлОз!Ннесз, гпС)з)гп(-) 1,5-1,0 (+)м о, !кон)ъх-) 1,5-1,1 (+)нво !кон! ъ (-) ),з-),! (+)МпОЗ(Ь)С)ое, пропнлснксрбо- 3,0-2,5 лат! )л(-) (+)(с) 1зос)з, ььцс(„) е)(-) 3,2-2,6 Аккумуллеор 1 3е г аа 3-5а 3-5е 2-5 20-60 60-90 Но-Шо 300-350 20 20 !0 5 Ма)плзцаимс солеома Маргзнпсзме пплознмс Розно-ппнкозмс Лнпмзмс незапный 1-2 3-5е !0-ге 300 ~50 50 (+)РЬОз )Н,ЗОе)РЫ-) (е)Н)СОН(КОН 1 СЛ, РН-) 25-40 25-35 100 Юо Зоо Ле )ПХУ Спннцозме кяслознме Кппмсзо- н псзсзоннке- ЛСЗМС П1ЕЛСЗПМЕ Серебреце-шпмозмс Ннксм цннкозьм Ннксль-золаролнмс Нннк.зазкупммс Серно-нззрнезме (е)АВзО АВО)КОН ~Ъь(-) (е)НЮОН(КОН ) Ъ (-) (+)НЮОН! КОН(Н,(Н))(-) (+Юз(С) )КОН!Тл(-) (+)8 ~ Нз О 9А)зоз ~нь(-) 1,7-1,4 1,6-1,4 ),з-),! 12-1,0 2,0-1,8 100-!го 60 !О-30 5-10 10-40 5 600 200 100 )П)-за» 1000 !00 1000 А Б Б л В 60 20 гоо 100 50 200 Топлнзнме злсмензм (+)О,(С, АВ)! КОН ~ Н,(Н!)(-) (4)О,(РНС) ) Н,РО, ~ Н,(РОС)(-) (+Юз(С, АВ) )КОН)нзи (Н!)(-) Б Б Б ол-о,в 0,8-0,7 0,9-0,8 покорн!но-кнел ар адамс Та пс 1-5' 30-60 !0-30 Зо-60 5-20' Нпзр юнна-кнел о роя нме 1-5' А — асрюмое крою-зо", Б — опмпзое произ-за;  — з сззлнн разрабозкн (озалзсммс карзкзсркопмн).

е Созрммсмосзь, пьльь 'Срок азукбьз цнкзм. ' Ресурс ребозм, змсззн ааааа. Нр ни аз анне: лсрскзернспшь (особенно ул момносп) орнспзпразознме з к ламп!с раммм фпрм не саммзззм 487 488 ин-та (1920)Б Ростовском шс. университете, в Иваноыжом (1918) и Клзпнском (1919) хим.-технол. ин-тах, Московской экддемии тонкой хим. технологии (1993; на базе Московского ин-тп тонкой хим. технологии (1931)), Московском (1931) и Тамбовском (19б5) ин-тпх хим. машиностроения, Воронежсхом (1930) и С.-Петербургом (1828) технол.

ин-тпх, Военной академии хим. защиты им. С. К. Тимошенко (1932). Крупные мировые центры хим. обрлзовлнип: в Великобритпнии — Кембрид)некий, Оксфордский, Батский, Бирмин)емский университеты, Манчестерский политехн. ин-т; в Германии — Берлинский, Ганноверский, Дортмундский, Мюнхенский, Дрезденский, Ростокский, Шту!тартский университеты, высшие техн. школы в Дармштвдте, Карлсруэ, Магдебурге; в Италии — Болонский, Миланский университеты; во Франции — университеты в Гренобле, Клермон-(рерране, Компьене, Марселе, Монпелье, Париже, Лорпнский и Тулузский политехн. ин-ты; в США — Гарвардский, Квлифорннйский, Колззмбийсхнй, Мичиганский технол.

университеты, Толедскии университет, Калифорнийский, Массачусетский технол, ин-ты; в Японии — Киотский, Окапмский, Осакский, Токийский университеты; в Болгарии — Софийские университет и хим.-технол, ин-т; в Венгрии — Будппештскии университет, Веспремский хим;технол. ин-т; в Польше — Варшавский, Лодзинский, Люблянский университепл, Варшавский поли- техн. ин-т; в Румынии — Бухарестский и Клужский универ. снтеты, Бухарестский, Ясский политехн. ин-ты; в Чехии— Пражские университет и хнм.-технол. ин-т, Пардубицкля высшэя хим;технол.

школа. Ломе Бомюм Созезсмм знцнклопелна, 3 нзк, з. 28, М., 1978, с. 257-58, 268-70, 277-78; Хменаескня ьпцпллопелнзсакпя алозарь, М., 1983, с. 648-49. В.А. Волен. ХИМЙЧЕСКИК ИСТ()ЧНИКИ ТбКА, устройства„вырабатывающие электрич. энерппо за счет прямого преобразоны ния энерпзи окислнт.-восстановит. («токообразующей») р-цни. Основу Х.

и. т. составляет ячейка с двумя электродами (один — содержащий окисап'ель, другой — восстпновитель), контжтирующимн с жидким (иногда твердым) ю)екгролитом. Мехщу электродами устанавливается разность потенпналов— зцс, соответствующая изменению энергии Гиббса токообразующей р-ции. Действие Х. и. т. основвно на протекании при зэмкщтой внеш. элекгрич. цепи прострннственно разделенных процессов; нп отрицат. электроде восстнновитель окисняется, образующие(з свободные электроны переходят по внеш.

цепи (создава> разрядный ток) к положит, электроду, ще учпсг т в восстановлении окислителя. азрддное напряжение Х. и. т. меньше значения эдс из-зп поляризации электродов и внугр. омических потерь, оно зввисит от силы рпзрядного тока. Для увеличения разрздного напряжения используют батареи нз необходимопз числа последовательно соединенных элементов. Совокупность реагентов и электролита наз. электрохим. сисгемон. В зависимости ог жсплуптац. особенностей и типа электрохим, системы выделяют гпльвннич. элементы, аккумулзторы и топливные элементы.

Гальланнческил клементы (первичные элементм) содержат определенный запас ревгентов, после нзрасходовпния к-рого (после разряда) они становятся неработоспособными. В аккумуляторах (вторичных элементах) при пропусквнии тока от внеш. источника в обратном направлении происходит зарядка, т, е. регенерация реажнтов, в связи с чем аккумуляторы м.б. многократно использованы. Тжое деление условно, т.к. нек-рме первичные элементы также м.б. частично заряжены. Топливные племенем (электрохим. генераторы) допускают длительную непрерывную работу благодаря постоянному подводу к электродам новмх порций реагентов (жидких или газообразных) и отводу продуктов р-ции.

Существуют Х. и. т. комбинированного типа, содержащие кж твердый, тэк и жидкие или газообразные репгенты. Нпиб. известны металловоззупшые источники така, в к-рых окислнгелем служит воздух. Х. и, т. хлржтеризуются рядом параметров: разрядное напряжение, разрядная емкость — кол-во электричества (в А ч), отдзвлемое во время полного разряда (оно зависит от кол-ва жтивных реагентов и условий разряда); уд. энерп(я — электрич. Внерпш, отдаваемая во время разряда и отнесенная к ед, массы или обьема Х. и.

т. (Вт.ч/хг, Вт ч/л); уд. мощность— мжсимвльно допустимкя разрядная мощность, отнесеннпв к ед. массы или обьема Х. и. т. (Вт/кг, Вт/л); срок сохраняемости в заряженном состоянии; срок службы — допустимое число юрвдно-разрядных циклов 0ввз аккумуляторов): ресурс — длительность работы топливных элементов. В таблице приведены основные харюггерисгикн рада Х. и. т. (Хвх промышленно вьпзускаеммх, тж и находащихса в стадии разрабопки).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее