Главная » Просмотр файлов » Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964)

Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (1109839), страница 20

Файл №1109839 Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (Айсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964)) 20 страницаАйсберг Е. Транзистор... Это очень просто! (1964) (1109839) страница 202019-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

— Сопротивление термистора уменьшается, и это вызывает снижеаие сопротивления всего нижнего плеча, состоящего из с?т, )?э и с?т. Рнс. 66. Кампенсацне леманне температуры с помоюаю термнстора Н упранляююесо потенцналом базы. Поскольку же сопротивление )?, верхнего плеча делителя ие умень. шается (а может быть, даже несколько увеличивается при повышении температуры), потенциал базы становится менее отрицательным. Эта вызывает уменьшение тока коллектора. Вот здорово! Л.

— Как видишь, высшее искусство в жизни заключается в том, чтобы превратить недостатки вещей в положительные качества, что мы здесь и сделали. Н.— Но зачем ты усложнил схему, введя в иее сопротивления )?и и )?з? Л.— Это сделано для осуществления точной компенсации.

Нужно, чтобы величины этих сопротивлений были рассчитаны соответствующим образом. Иногла можно убрать то или иное нз них, если характеристика термистора точно соответствует нашим задачам. Н. — Я чувствую, что мое собственное сопротивление падает, так как мой мозг слишком перегрелся. Л. — Ну, тогда оставим его в покое.

емммммммм БЕСЕДА ДЕВЯТАЯ В ходе предшествующих бесед Любознайкин и Незнайкин приобрели проч. ные знания о работе транзисторов, используемых в качестве усилителей Для этого они проанализировали наиболее употребигельчую схему, где усиливаемые сигналы прилагаются между базой и змигтером, а после усиления снимаются между коллектором и змиттером. Это соответствует классической лачтпвой схеме. Однако транзисторы, так же как и электронные лампы, в некоторых слччаях могут применяться и в других схемах включения.

7)оэтол~у, прежде чем перейти к практическому применению транзисторов, полезно изучить ах работу в этих другиг схемах. Содержание: Ламповые схемы с заземленным катодом, сеткой али анодом. Транзисторные схемы с общим эмиттером, общей базой или общим коллектором. Усиление по току и напряжению в трех основных типах схем. Их входные и выходные сопротивления. Сводная таблица характеристик трах схем включения транзисторов.

ОЭ вЂ” ОЬ вЂ” ОБ ~ м мм~ Элементп случайностпи в истпории изобретений Незнайкии. — Как случилось, что транзистор был изобретен на сорок лет позднее электронной лампы? Ведь на первый взгляд проще ввести примеси в полупроводник, чем создать вакуум в стеклянном баллоне з нагреть в нем катод, эмнттируюший электроны через сетку к аноду.

Любознайкин. — В истории изобретений иногда случай играет перво. степенную роль, и транзистор мог бы быть изобретен раньше электронной лампы. Впрочем, одному русскому инженеру — Лосеву — еше в 1922 г. при экспериментах с кристаллами цинковой обманки удалось генерировать я усиливать электрические колебания Однако его прибор, названный «крн. сталином», не почучил дальнейшего развития. Но если бы транзистор был изобретен раньше электронной лампы, то появление вакуумной лан.

пы, несомненно, приветствовали бы как крупное усовершенствование... И для вакуумных триодов стали бы применять различные схемы включения, используемые теперь для транзисторов. Так мы получили бы схе. мы с заземленным катодом, заземленной сеткой и с заземленным ано. дом. Н. — Что за вездесущее заземление» Три основные ламповые сбселы Л. — Ты, Незнайкии, очевидно, помнишь, что под заземлением мы понимаем точку с постоянным потенциалом.

В обычной схеме лампового усилителя это точка, где сходятся цепи сетки и анода. Н. — Мие кажется, что концы обеих этих цепей сходятся на катоде. Л. — Поэтому наиболее распространенная ламповая схема называется схемой с ааземленпым катодом (рис. 67), даже если между катодом я заземленной точкой включено сопротивление смешения, так как для пере. менных таков оно практически накоротко замкнуто конденсатором. А кроме того, разве ты забыл о существовании схемы с заземленной сеткой (рис. 68)? Н.

— Действительно, мы встречались с ней, когда изучали частотную модуляцию. Используемая для усиления сигналов высокой частоты эта схема позволяет лучше отделить входную цепь от выхолной; прн этом сетка служит защитным экраном. А управляющим электродом в этом случае оказывается катод. Рнс. бт — 75. Тря схемм включения лампы н транзистора.

б7 — наябалее расяространенмвя схема лампового усклнтеая с заземленным католом; ба в схема с заземленной сеткой; бр в схема с заземленным анодом Гкаталвый повторитель); 70 — нвкболес распространенная схема транзнсторного уснлнтелв с общвм змвттером; 77 †схе с общей базой; 72- схема с общим коллектором; 75-75 в другой вариант начертанвя трех основных транзнсторяых схем, Упг рисунках наглазно показано, квк ток амнттера 7 разделяется в общей точке на две частягток базы уб н ток коллейтора 7, Л.

— Остается еше третья возможность; сделать постоянным потенциал виола, заземлив его (разумеется, через источник высокого напряжения), приложить входной сигнал между сеткой и заземленной точкой, а снимать усиленное напряжение с сопротивления вагрузки, включенного между катодом н этой точкой (рис. 69). яйся Н. — Странная схема. Впрочем, в этом случае через сопротивление нагрузки все равно проходит анодный ток, так что на нем вылеляется н усиленное напряжение. Л. — Употребив выражение «усиленное напряжение», я был неправ, ибо коэффициент усиления этой схемы, именуемой катодным повторителем, меньше единицы. В ней сопротивление нагрузки действует как со.

противлеиие обратной связи, в результате чего схема не может создавать выходное напряжение больше входного. Н. — Значит, эта схема ие представляет никакого интереса? Л. — Совсем наоборот. Прежде всего отметь себе, Незиайкин, что напряжение, возникшее па сопротивлении нагрузки, совпадает по фазе с напряжением, приложенным к сетке.

Н. — Именно по этой причине схема и отличается такой небывало сильной отрицательной обратной связью? Л. — Разумеется. Но если ты включишь второе сопротивление нагрузки в аноднукг цепь, т. е. обычным способом,. Н. — ...то здесь выходное напряжение окажется в противофазе с напряжением иа входе. Значит, одна и та же лампа позволит получить два выхода с напряженивмн в противоположных фазах. Какая удобная схема для подачи сигнала на сетки ламп двухтактпого каскада! Л.

— Это верно, но катодный поаторитель часто используется н в других случаях, котла нужно получить малое выходное сопротивление ибо, хотя, как я вижу, ты и сомневаешься, сопротивление нагрузки, включаемое в катодную цепь, можно взять значительно меньшей величины, чем сопротивление, включаемое в анодную цепь. Можно даже непосредственно включить я цепь катода звуковую катушку громкоговорителя и обойтись без аыходного трансформатора, устранив таким обра. аом источнии значительных искажений.

Н. — Ты положительно убедил меня в достоинствах катодного повто. рителя, по я уже научил и тебя и твои приемы Есла ты с таким жаром говоришь мне о трех схемах включения ламп, то, несомненно, только ради того, чтобы затем проанализировать соответствующие схемы с трап. эистора ми. Транзисторный варианйтй Л. — От тебя положительно ничего нельзя скрыть. Лействительио, каждой из этих трек схем соответствует свой способ включения транзистора. Для большей ясности я начертил каждую иэ иих в двух вариантах (рис.

70 — 75) В первом случае (рис 70 — 72) транзистор изображен в энде прямоугольника, каким мы обозначали его сначала; на таком ри. сунке лучше виден путь тока между тремя областями транзистора, а ииогла я сожалею, что такое обозначение транзистора не было принято повсеместно. Во втором случае (рис. 73 — 75) эти жс схемы нарисованы с обычным условным обозначением транзистора, но здесь в ущерб кра. соте рисунка я постарался более четко показать пень тока коллектора. А для большей наглядности я выделил жирными линиями и анодные цепи лами на рис 67 — 69. Н.

— И правда, твои рисунки не похожи на то, что я привык ло сих пор видеть. Они, по крайней мере, кажутся мне очень простыми Я вижу три возможности включения транзисторов: 1) заземлив эмиттер (рис. 70 и ?3), 2) заземлив базу (рис. 7! и 74) и 3) заземлив кодлектор (рис. 72 и 75). Л. — Правильно, но наличие заземления необязательно, и правильнее зти три схемы называть так: 1) схема с общим амитте ром (ОЭ), 2) схема с общей базой (ОБ) и 3) схема с общим коллектор о м (ОК). Н. — Понимаю: суть заключаешься в том, что в каждой нэ них одна из трех зон транзистора является общей для входной и выходной цепей...

И я оказался а положении Журдена, этого мещанина во дворянстве, который не знал, что говорил прозой, так как, разбкрая вместе с тобой схему с общим эмиттером, я не предполагал, что она так называется. Л. — Мы долго занимались этой схемой, потому что она применяется значительно чаще других. Н. — Так же, как схема с общим катодом для ламп. Л. — Разумеется.

Ты знаешь, что при правильном использовании эта схема может пать прекрасное усиление как по току, так и по напряжению, а следовательно, и по мощности. Я хочу напомнить тебе, что выходное напряжение в схеме с ОЭ имеет фазу, противоположную входному напряжению, что входное сопротивление составляет несколько сотен ом, а выходное — несколько десятков килоом. l м г l Усилитпель лн зйуйоР Н.

— Все зто крепко запечатлелось в моей памяти. Можно ли мне пуститься в путешествие в неизнеданные лали и попытаться проанализн. ровать схему с ОБ) Входное напряжение здесь также прикладывается между эмиттером и базой, но на этот раз роль входаого электрода выполняет эмиттер, а база остается пассивной. Если вхолиой сигнал вызывает увеличение положителыюго потенциала эмиттера относительно базы, то ток базы увеличивается, возрастает и ток коллектора; в результате падение наоряжения на сопротивлении нагрузки также увеличивается, а выходной потенциал становится более положительным. Напряжение на выходе в этом случае, несомненно, находится а фазе с напряжением на входе. Л. — Твои рассуждения совершенно правильны, но неполны, так как ты ие рассмотрел, каким в этом случае будет усиление по току.

Н. — Здесь кое-что меня смущает. Во входной цепи мы имеем ток эмиттера 1», а в выходной — только ток коллектора, когорый несколько:ь, меньше, так как ток эмиттера !это отчетливо видно на рисунке) лепится на два тока: ток базы 1» и ток коллектора !». А что верно для токов, то верно и для их небольших изменений. Следовательно, усиление по току, Щ т. е. отношение малых измененнй выходного тока И» к малым измене- ум'.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее