Главная » Просмотр файлов » Перельман Я.И. - Знаете ли вы физику

Перельман Я.И. - Знаете ли вы физику (1107596), страница 5

Файл №1107596 Перельман Я.И. - Знаете ли вы физику (Перельман Я.И. - Знаете ли вы физику) 5 страницаПерельман Я.И. - Знаете ли вы физику (1107596) страница 52019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Здесь нет ничего неожиданного. Простое рассуждение приведет нас к выводу, что волны от брошенного камня должны быть круговые и в стоячей, и в текущей воде. Будем рассматривать движение частиц волнующейся воды как составное из двух движении: радиального- -от центра колебаний и переносного, направленного по течению реки. Тело, участвующее в нескольких движениях, в конечном счете перемещается туда, где очутилось бы оно, если бы совершало все составляющие движения последовательно, одно за другим. Поэтому допустим сначала, что камень брошен в неподвижную воду.

В таком случае волны, конечно, получатся круговые. Представим себе теперь, что вода движется— безразлично, с какой скоростью, равномерно или неравномерно, лишь бы движение это было поступательное. Что произойдет с круговыми волнами? Опи передвинутся параллельным перемещением, не претерпевая никакого искажения формы, т. е. останутся круговыми. Повод к сомнению в том, подчиняются ли живые л»~ существа закону инерции, дает следующее обстоятельство. Живые существа — рассуждают многие-- могут сниматься с места без участия внешней силы; а по закону инерции: «Тело, предоставленное самому себе, остается в покое или продолжает двигаться равномерно и прямолинейно, пока какая-нибудь внешняя причина ~т.

е. сила) не изменит этого состояния тела» (проф. А. А. Эйхенвальд, «Теоретическая физика»). Однако слово <свнешняя» в формулировке закона ийерции вовсе не необходимо; оно в сущности лицшее. У Ньииона в «Математических началах натуральной .,;:.философии» (з. е. физики) этого слова нет.

Вот до: словный перевод Ньютонова определения: «Всякое тело продолжает удерживаться в своем 'с<эстоянии покоя или равномерного и прямолинейного ' ': движения, пока и поскольку оно не понуждается ': приложенными силал<и изменять это состояние»*'. ,,Как видите, у Нью <она нет никакого указания на то, ,:..что причина, выводящая тело из покоя или движения , по инерции, должна быть непременно внешняя. При 'такой формулировке не остается места никаким сомнениям в том, что закон инерции простирается и на живые существа. Что касается способности живых существ двигаться , бев участия внешних сил, то относящиеся сюда соображения чиз.атель найдет в последующих задачах.

Распространено убеждение, что одними внутрен- 1.~ 3 ними силами тело не может привести себя в' движение. Это — не более чем предрассудок. Достаточно указать на ракету, которая движется исключительно за счет внутренних сил. Все ракетное латание, развивающееся на наших глазах, имею в своей ;основе зту мнимую невозможность.

Верно то, что вся масса тела не может быть внутренними силами приведена в одинаковое движение. Но силы зтн вполне могут сообщить части тела одно движение, например, вперед, а остальной часги— противоположное, назал. Такой случай мы имеем в движении ракеты. Безусловно правильно, что трение не может быть 1й "Ф» непосредственной причиной движения, а, напро. 'тив — является лишь помехой движению.

Но именно ,потому его с полным основанием и называквт силой. Что такое сила? Нью<он определяет так: иСила есть действие, производимое над телом, чтобы изменить его состояние покоя или равномерного прямолинейного движения». ы На<отел И. Матсыатичсскис начала иатуралъиой философии: Пср. с лаз. акал.

А. н. крылова. мл наука, !989. с 39. (21рииеч. ред.) 29 Трение изменяет равномерное движение тел, превращая его в неравномерное (замедленное). Следовательно, трение есть сила. Чтобы такие недвижущие силы, как трение, выделить среди других сил, способных породить движение, первые называю~ пассивными, вторые -- активными. Трение есть сила пассивная. Рассмотрим конкретный пример — -ходьбу челове- 15 ~~ ка. Принято думать, чго при ходьбе движущей силой является трение как единственная участвующая здесь в не ш н я я сила.

Так часто пишут в учебных руководствах и популярных книгах. Подобный взгляд болыце затемняет вопрос, чем разъясняет его. Может ли трение быть причиной движения, раз оно способно только замедля.гь движение, а никак не порождать его? На роль трения в ходьбе человека и животных надо смотреть следующим образом. При ходьбе должно происходить в сущности то же самое, что и при движении ракеты. Человек может вынести ногу вперед ~олько при том условии, что прочая часть его тела продвинется назад.

На скользкой поверхности мы это и наблюдаем. Но где имеется достаточно сильное трение, там отступление тела назад не происходит„ и центр масс всего тела оказывается перенесенным вперед: плп' сделан. Какие же силы перемешан>т здесь центр масс тела вперед? Сокращение мускулов, т. е. сила внутренняя. Роль трения в этом случае сводится лишь к тому, что оно уравновешивает одну из двух равных внутренних сил, возникающих при ходьбе. и тем самым дает перевж другой.

Совершенно такую же роль играет .грение и при всяком ином перемещении живых существ, а также и при движении паровоза. Все эти тела движутся поступательно под действием не трения, а одной из двух внутренних сил, получающей преобладание благодаря трению. 16 В условиях отсутствия трения ходьба была бы ку» невозможна — — таково одно из неудобств этой обстановки. Тем не менее перемещаться на идеально гладкой поверхности было бы возможно.

Для этого Вы должны бросить какой-нибудь предмет в направлении, противоположном тому, в каком желаете дян- гагься. Тогда, по закону противодействия, тело Ваше получит толчок и двинется в желаемую сторону. Если Вам нечего бросить, снимите какук>-нибудь часть одежды и отбросьте ее.

Подобным же приемом можете Вы остановить свое приведенное в движение тело, если Вам не за что ухватиться. В столь необычайных условиях окажется будущий межпланетный путешесгвенник, ко>.да, надев на себя специальный кост>ом, он пожелаез во время перелета ":: совершить про~улку за борт ракетного корабля. Вне ,:корабля он будет продолжать нестись вместе с ним но инерции.

Чтобы по произволу приближаться или '-"', удаляться от корабля, удобнее всего пользова.> ься , -'пистолетом: отдача при выстреле будет увлекать стре:лякпцего в прозивоположную сторону. Тот же пистолет пригодится и для остановки движения. 1Р > к Может показаться, что натяжение веревки по- 7 ° лучится одинаковое, будем ли мы растягивать ее с силой !ОО Н за каждый конец или же тянуть с силой 200 Н за один конец, прикрепив другой — к стене. :„В первом случае две силы в ! 00 Н, приложенные к концам веревки, дают растягивак>щее усилие в 200 Н: во втором случае то же натяжение порождается силой 'в 200 Н, приложенной к незакрепленному концу.

' .. Это — грубое заблуждение. Натяжение веревки в рассматриваемых случаях вовсе пе одинаково. В первом случае веревка рас.>ягивается двумя силами в !00 Н, приложенными к ее концам, во втором — д в у м я " силами в 200 Н, также приложенными к концам, йотому что сила рук вызывает равную противодействующу>о силу со стороны стены. Следовательно, натяжение веревки во втором случае вдвое болыпе, чем в первом.

Легко впасть в нову>о ошибку, определяя самун> .; ' величину натяжения веревки. Вообразим, что растягиваемая веревка разрезана и освободившиеся концы ее привязаны к пружинному безмену: один к кольцу, другой — -к крючку. Сколько покажет в каждом случае безмен? Не следует думать, что в первом случае показание безмена будет 200 Н, во втором--400 Н. Две противоположные силы по !00 Н, приложенные к концам веревки, дают растяжение не в 200 Н, а всего в !00 Н.

3! Две' силы по 100 Н, растягивающие веревку в противоположные стороны, есть не что иное, как то, что мы называем «снлою в 100 Н». Других сил в 100 Н не бывает: всякая сила имеет два конца. Если и кажется иной раз, что перед нами сила одинарная, а не парная, то происходит зто потому лишь, что другой конец наблюдаемой силы находи~ся весьма далеко и ускользает от нашего внимания. Когда, например, тело падает, на него действует сила притяжения Земли, зто — один конец силы, другой — притяжение телом Земли--приложен в центре земного шара. Итак, веревка, которую тянут в разные стороны силами в 100 Н, растягивается силой в ! 00 Н, а натягиваемая в одну сторону силой в 200 Н (и в обратнунэ сторону такой же силой противодействия)- - подвержена натяжению в 200 Н.

После разъяснений предыдущей задачи ясно, что 1о Ов в упряжке при полушариях Герике восемь лошадей были совершенно лишними. Их вполне можно было бы замени~ь сопротивлением какой-нибудь стены или крепкого древесного ствола (рис. 32 и 33).

По закону действия н противодействия сила противодействия стены равнялась бы тяге восьми лошадей. Чтобь< увеличить тягу, целесообразно было бы эту носьмерку освободившихся лошадей припрячь в помощь остальным восьми. (Не следует думать, однако, что тяга при этом удвоилась бы: вследствие неполной согласованности усилий двойное число лошадей порождает не двойную гягу, а менее чем двойную, хотя и яоольшую„чем одинарная.) 19 На вопрос этой задачи ошибочно отвечать, что раз взрослый тянет к себе кольцо безмена с силой 100 Н, а ребенок тянет за крюк в свою сторону Рис.

32. Дииамомеэр покаэывает силу чяги логовин или деревпа, ио никак ис сумму обоих усилий (в. !8). Рис. 33. В этом случае противодействие стены играет роль тяги согнутого деревца (в. (7 и !8). с силой 30 Н, то указа- ~ =~5=.=- тель должен остановиться у !30 Н. Это неверно потому, . что нельзя тянуть з.ело с силой !00 Н, если нет равного противодейст"'вия. В данном случае 'нротиводействункщая сила'есть сила ребенка, ко'торая не превышает ,: ЗО.Н; поэтому взрослый может тянут ь безмен . с силой не более 30 Н.

Указатель безмена остановится, следовательно, у делейия 30 Н. , ' Кому эзо представляется неправдоподобным, пусть рассмотрит случай, когда ребенок, держа безмен, вовсе ' не тянет его к себе: сможет ли взрослый вытянуть ' иа таком безмене хоть один грамм? Рис. ЗК Анеклокическии способ привонить в лвижение парусине сула (в. 20). Из двух предложенных способов действен только Ъю %У» первый- при условии, конечно„что мех --до'статочных размеров и струя выз екает с большой :скоростью. Действие мехов в данном случае сходно с действием ракет, поставленных па кузов автомобиля: :при вытекании воздушной струи в одну сз.орону, мехи, а следовательно, и вся лодка, будут увлекаться в противоположную сторону. Второй способ - действие воздушной струи на лопатки колеса, врашакнцего винт за кормой лодки, - не может привести лодку в движение.

Причина ясна: евытекание струи воздуха вперед должно увлекать лодку Назад, вращение же ветряного двигателя будет тянуть лодку вперед; оба движения, направленные в противоположные стороны, дадут в итоге состояние покоя. По существу способ этот (в том виде, как он представлен на рис, 3) ничем не отличается от анек:дотического способа лвиуать суда, надувая паруса -, мехами (рис.

34). 2'й: -й Шар в покое не останется. Пока человек взбира.й:» ется по лестнице, аэростат будет опускаться. ЗДесь происходит то же, что наблюдается, когда Вы идете по приставшей к берегу легкой лодке, чтобы 2 Я И. Перельман зз =-:"' выбраться на сушу: лодка ото>.упае>. й>';Щ~, '' ' ° под Вашими ногами назад. Точно >>,,";>,,",'~>)»' -, так же и лестница, отталкиваемая ' У ")>>> --'-" вниз ногами взбираклце>ося по ней , человека, будет увлекат ь аэростат к земле (рис, 35). ,й> " ' Переходя к решени>о агой залачи — с точки зрения законов механики, мы — — должны рассужла.>ь так. Шар с лест- няней и человеком на цей прелстав- > ляк>т собой изолированную систему, . ф центр масс которой не может быть , л.? перемещен действием внутренних сил.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее