Главная » Просмотр файлов » Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение

Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение (1105561), страница 15

Файл №1105561 Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение (Гибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение) 15 страницаГибридные белки и конъюгаты на основе люциферазы светляков Luciola mingrelica и их биоаналитическое применение (1105561) страница 152019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Микробныеклетки осаждали центрифугированием в течение 1 минуты при 10000 g. Супернатант удаляли,добавляли 100 мкл ТЕ-буфера и ресуспендировали осадок с помощью шейкера. Суспензиюклеток инкубировали в термостате 20 минут при 99ОС. После термостатирования образцыцентрифугировали в течение 1 минуты при 10000 g. Супернатант переносили в новые пробиркии использовали для ПЦР (по 1 мкл на одну реакцию)Для амплификации консервативного фрагмента гена gadB клеток E. coliиспользовали следующие праймеры:прямой- CACGTTTTGGTGCG AAGTCTобратный- GACGACGAAAATGTCCACAA.ПЦР проводили в общем объеме 25 мкл в 0,2 мл тонкостенных пробирках. Реакционная смесь,содержала:РеагентКоличествоВода дистиллированная10,7 мклПЦР-буфер: 10×кратный буфер Taq с (NH4)2SO42,5 мклРаствор хлорида магния (25 мМ)1,0 мклРабочий раствор dATP (2,5 мМ)1,0 мклРабочий раствор dGTP (2,5 мМ)1,0 мклРабочий раствор dCTP (2,5 мМ)1,0 мклРабочий раствор dTTP (1 мМ)1,5 мклРабочий раствор dUTP-биотин (1 мМ)1,0 мклРабочий раствор прямого праймера (20 пкмоль/мкл)1,0 мклРабочий раствор обратного праймера (20 пкмоль/мкл)1,0 мклРаствор Taq ДНК-полимеразы (активность 5 е.а./мкл)0,3 мклОбразцы ДНК клеток E.

coli1,0 мклВ пробирку, помеченную как отрицательный контроль, вместо образца ДНК вносили 1 мклдистиллированной воды. Проводили 30 циклов ПЦР, температура отжига составляла 55 ˚С,время отжига – 30с.Концентрацию амплифицированной ДНК определяли спектрофотометрически послеудаления низкомолекулярных компонентов ПЦР-смеси с использованием био-спин колонки G25, уравновешенной буферным раствором TE (объем пробы составлял 120 мкл).

КоэффициентэкстинкцииимолекулярныйвесДНКрассчитывалисиспользованиемhttps://eu.idtdna.com/calc/analyzer. Для определяемой ДНК ε260= 1096400 M-1см-1, MW= 35 кДа.63Иммобилизация олигонуклеотидных зондов на полистирольный планшет. В работеиспользовали стрипованные полистирольные планшеты высокой сорбционной емкости.Иммобилизацию зондов проводили из буферного раствора 1×SpB.

Объем раствора,содержащего иммобилизуемый зонд, составлял от 1 до 30 мкл. Нанесенные олигонуклеотидывысушивали в течение 30-60 минут при 60 °С в зависимости от объема раствора, содержащегозонд. Затем в лунки планшета вносили по 200 мкл раствора PBS, содержащего 1% BSA, 1%казеин и инкубировали в течение ночи при 4 °С. Для контроля неспецифической сорбциииспользовали планшет не обработанный блокирующим раствором.Иммобилизация олигонуклеотидных зондов на полистирольный планшет сиспользованием полилизина.

В лунки полистирольного планшета вносили по 100 мкл раствораполилизина с концентрацией 100 мкг/мл в PBS. Инкубировали 1 час при 37°С и перемешиваниисо скоростью 700 об/мин. Дважды промывали буфером PBS (200 мкл) по 10 мин. Затемдобавляли в лунки по 100 мкл 1%-го раствора глутарового альдегида в буфере NCA.Инкубировали 1 час при 37 °С, 700 об/мин, промывали по 10 мин PBS (200 мкл), затем 10 минраствором PBS, разбавленным в 10 раз и высушивали в термостате при 60 °С. Затем вподготовленные лунки вносили по 1 мкл раствора олигонуклеотидного зонда в буферномрастворе 1×SpB с содержанием 0,32 М Na2SO4, 0,25 М Na2HPO4 и инкубировали в течение 30минут при 60 °С. Свободные альдегидные группы и иминные связи восстанавливали растворомNaBH4.

Для этого в лунки вносили по 100 мкл раствора NaBH4 с концентрацией 7 мг/мл вбуфере PBS и инкубировали в течение 15 мин при 37°С, 700 об/мин. Остатки раствора NaBH4удаляли и лунки промывали 3 раза по 200 мкл PBS. Затем в лунки планшета вносили по 200 мклраствора PBS, содержащего 1% BSA, 1% казеин и инкубировали в течение ночи при 4 °С.Модификация полистирольной поверхности плюроником. В лунки планшета вносилипо 200 мкл водного раствора плюроника с концентрацией 10 мг/мл и инкубировали в течениеночи при комнатной температуре. После инкубации планшет промывали 3 раза по 200 мкл H2O.Планшет высушивали при 60°С в течение 10 минут. Далее на модифицированную поверхностьиммобилизовали зонды по методике, описанной для полистирольного планшета.Гибридизация амплифицированной ДНК с иммобилизованным зондом. РастворопределяемойДНК в буфере 2 x SSPE объемом 70 мкл вносили в лунки планшета симмобилизованными зондами и инкубировали при 45 °С в течение часа при перемешивании1000 об/мин.

Несвязавшуюся ДНК удаляли промыванием буфером PBST два раза по 15 минут,1раз при температуре гибридизации, 2-й раз - при 37 °С.Образование комплекса Luc-SA c иммобилизованной биотинилированной ДНК иизмерение интенсивности биолюминесценции. В лунки планшета c иммобилизованной ДНК64вносили 100 мкл Luc-SA в буфере PBST-BSA, инкубировали при 37, 23 либо 4°С, приперемешивании со скоростью 120 об/мин. Затем раствор удаляли из лунок и 4 раза промывалибуферным раствором PBST по 200 мкл на лунку. Для определения интенсивностибиолюминесценции планшет разделяли на отдельные ячейки. В каждую вносили по 100 мклсубстратной смеси ATP-LH2 и регистрировали биолюминесцентный сигнал.3.4.7. Иммуноанализ прогестерона на основе биолюминесцентного резонансногопереноса энергии (BRET) с использованием люциферазы светляков LuciolamingrelicaРегистрацию спектров флуоресценции красителя проводили на люминесцентномспектрометре LS 50B в режиме «флуоресценция» при ширине щели 10 нм. Вофлуориметрическую кювету помещали 200 мкл раствора красителя Alexa-fluor в PBS вконцентрации 100 мМ и регистрировали спектры флуоресценции в интервале от 600 до 700 нмпри λex = 612 нм.

Анализ спектров красителей проводили с использованием данных,полученных с использованием Fluorescence SpectraViewer http://www.lifetechnologies.com/ru/ru/home/life-science/cell-analysis/labeling-chemistry/fluorescence-spectraviewer.html.Получение конъюгатов люцифераза-прогестерон (Luc-Pg)Стабильность люциферазы в присутствии ДМФА. К 5 мкл RLuc, с концентрацией 3мг/мл добавляли 7,5; 5; 3; 1,5; 0 мкл ДМФА и буферный раствор PBS до 15 мкл, инкубировали втечение 120 минут при +4 °С и умеренном перемешивании. Полученные после инкубациирастворы разбавляли в 300 раз, отбирали аликвоты объемом 50 мкл, добавляли 50 мклсубстратной смеси ATP-LH2 и измеряли интенсивность биолюминесценции на люминометреFB 12 Femtomaster с использованием нейтрального светофильтра с пропусканием 0,14 %.Кинетика инактивации люциферазы в присутствии ДМФА.

Готовили растворы,содержащие 1 мг/мл люциферазы в буфере PBS и 10, 5, 0 % по объему ДМФА. Полученныерастворы инкубировали при 4 °С и умеренном перемешивании, через 0, 10, 20, 40, 120 минутинкубации отбирали аликвоты объемом 5 мкл и разбавляли в 200 раз буферным раствором PBS.К 50 мкл полученных растворов добавляли 50 мкл субстратной смеси ATP-LH2 и измерялиинтенсивность биолюминесценции как описано выше.Активацияпрогестерона.В100мклДМФАрастворяли3,1мг3-о-карбоксиметилоксим прогестерона (Pg), добавляли 0,95 мг дициклогексилкарбодиимида (ДЦК)и 1,7 мг N-гидроксисукцинимидного эфира (NHS).

Полученную смесь инкубировали прикомнатной температуре в течение 4-х часов при умеренном перемешивании (100 об/мин) идалее в течение ночи при 4 °C без перемешивания. О степени прохождения реакции судили пообразованию осадка мочевины. Образовавшуюся мочевину отделяли центрифугированием в65течение 5 минут при 12000 g. Супернатант, содержащий активированное карбокси-производноепрогестерона, разбавляли ДМФА в необходимое количество раз и использовали в реакцииконъюгации с люциферазой.Конъюгация прогестерона с люциферазой. К 100 мкл Luc с концентрацией 1 мг/мл вбуферном растворе добавляли 10 мкл раствора активированного производного прогестеронаразличной концентрации в ДМФА. Молярные соотношения Luc:Pg в реакционной смесисоставляли: 1:60, 1:40, 1:20, 1:10, 1:5. Для инкубации использовали буферные растворыследующего состава: 1) 0,01 М боратный буфер, pH=8,6; 2) буфер PBS, pH=7.8; 3) буфер PBSS:PBS +10 мМ MgSO4+ 2 мМ ATP, pH=7.8.

Реакцию проводили в течение двух часов во льду приумеренном перемешивании (100 об/мин). Полученный продукт центрифугировали в течение 5мин при 12000 g. Избыток прогестерона и компоненты буферного раствора отделяли на спинколонке G-25, уравновешенной буфером GF2, используемым для хранения люциферазысогласно инструкции производителя. Полученные конъюгаты хранили при 0°С.Измерение биолюминесцентной активности конъюгатов. Раствор конъюгатаобъемом 5 мкл разбавляли в 200 раз буфером PBS, отбирали 5 мкл полученного раствораконъюгата, добавляли 50 мкл субстратной смеси ATP-LH2, разбавленной в два раза буферомPBS и регистрировали биолюминесцентный сигнал на люминометре FB 12 Femtomaster сиспользованием нейтрального светофильтра с пропусканием 1,25 %.Изучениеспособностипрогестеронаспецифический комплекс с антителами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее