Главная » Просмотр файлов » Язык немецкой журнальной рекламы - вербальные и невербальные средства конструирования гендерной идентичности

Язык немецкой журнальной рекламы - вербальные и невербальные средства конструирования гендерной идентичности (1102139), страница 2

Файл №1102139 Язык немецкой журнальной рекламы - вербальные и невербальные средства конструирования гендерной идентичности (Язык немецкой журнальной рекламы - вербальные и невербальные средства конструирования гендерной идентичности) 2 страницаЯзык немецкой журнальной рекламы - вербальные и невербальные средства конструирования гендерной идентичности (1102139) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Однако рекламадостигает коммерческого успеха лишь в том случае, если рекламодательпостоянно следит за реакцией и желаниями аудитории. Таким образом, иадресант, и адресат в рекламной коммуникации воздействуют друг на друга.Следовательно, обе стороны задействованы в этом интерактивном процессе.Рекламные тексты, как и большинство текстов массовой коммуникации,составляютсязаранее,внихнетместаэкспромту.Однако,в отличие от других письменных жанров, в рекламе особенно велика доляэлементов разговорного стиля языка, призванных либо вовлечь адресата ввоображаемый диалог, либо имитировать речь действующих персонажей, скоторыми адресат, по замыслу создателей рекламы, идентифицирует самогосебя. Таким образом, реклама тяготеет к использованию так называемойвторичной устности (sekundäre Oralität4).Рекламные тексты функционируют в особых условиях: рекламодательдолженучитыватьтакиефакторы,4какизначальнонегативноеSchmitz, U.

Sprache in modernen Medien. Einführung in Tatsachen und Theorien, Themen und Thesen. – Berlin,2004. S. 1138илибезразличное отношение, «пресыщенность» адресата рекламой, а такжекратковременность контакта и фрагментарное восприятие сообщений5.В условиях современного, «уставшего» от переизбытка информацииобщества ключевое значение в рекламе приобретает невербальный код,прежде всего, благодаря большей скорости его восприятия.

Чтобы в полномобъеме воспринять одно рекламное объявление, читателю потребовалось быпримерно 35-40 секунд. В действительности же, он уделяет одномурекламному объявлению в среднем не более 2 секунд своего внимания.В течение этого времени усваивается 50% визуальной и всего 2% вербальнойинформации6.Чтобы заинтересовать адресата, рекламодатели также прибегаютк методу создания дополнительных психологических ценностей, вводя в текстрекламы уникальное торговое предложение (unique selling proposition,Zusatznutzen). Зачастую рекламируемый товар по своим объективнымкачествам не отличается от других товаров этой категории. Акцент в такомслучае делается не на собственно потребительских качествах, а насимволических ценностях, позволяющих покупателю демонстрировать свойобщественный статус.

Нередко подобная мотивация отсылает адресата кпредставлениям об «идеальной женщине» или «идеальном мужчине».Глава 2 «История возникновения и развития гендерной теории вязыкознании» посвящена обзору и систематизации гендерных концепций вязыкознании, начиная с самых ранних этапов их развития и до наших дней.Согласнороссийскиминемецкимисследователям7,идеяосуществовании особого, «женского» языка восходит к XVII в. – эпохе открытия5Пирогова Ю.К.

Феномен давления дискурса в текстах маркетинговых коммуникаций // Язык и дискурс СМИв XXI веке. Коллективная монография под ред. М.Н. Володиной. – M., 2011. С. 2116Kröbel-Riel, W. Strategie und Technik der Werbung. Verhaltenswissenschaftliche Ansätze. – Stuttgart / Berlin / Köln,1993. S. 1057Кирилина А.В. Освещение связи языка и пола в истории лингвистики// Теория и методология гендерныхисследований. Курс лекций. – М., 2001. С. 367.

Ср. также Samel, I. Einführung in die feministischeSprachwissenschaft. – Berlin, 2000. S. 239экзотических этносов. Ученые того времени отмечали, что мужчины иженщины в примитивных культурах используют разные варианты языка,некоторые слова используются только мужчинами и остаются табуированнойлексикой для женщин.В XX в. термин «женский» язык стали применять и по отношениюк «цивилизованным» – европейским – языкам. Немецкий философ Ф. Маутнер8объяснял различия в языковом поведении женщин и мужчин, прежде всего,социальными и историческими причинами: социум всерьез воспринял«женский» язык тогда, когда женщинам было позволено выступать публично.Датский лингвист О. Есперсен 9 первым комплексно описал лексические исинтаксические особенности женской речи на материале английского языка ипришел к выводу, что женское речевое поведение является отклонением от«нормы», то есть от образцов мужской речи.В 1949 г.

в своей книге «Второй пол» французская писательница ифилософ С. де Бовуар предположила, что причиной менее статусногоположения женщины послужила функция воспроизводства, которая с самогоначала истории и разделения труда обрекла женщину играть в обществепассивную роль. «Женщиной не рождаются, женщиной становятся» – этотафоризм С. де Бовуар стал лозунгом феминисток и стимулом возникновенияженских исследовательских центров в западноевропейских и американскихуниверситетах. Именно на их базе в 1970-е гг. получила свое развитиефеминистская критика языка (ФКР), обвинившая существующую системуязыка в андроцентризме («глубинная культурная традиция, сводящаяобщечеловеческуюрепрезентируемойсубъективностькаккуниверсальнаяединоймужскойобъективность»10)инорме,сексизме(дискриминация по половому признаку).

ФКР представляла собой пестрое8Mauthner, F. Entdeckung der Natur und des Menschen, lachende Zweifler, Niederlande, England. 1921.Jespersen, O. Languge: Ist Nature, Development and Origin. – London, 1922.10Словарь гендерных терминов / Под ред. А. А. Денисовой / Региональная общественная организация "ВостокЗапад: Женские Инновационные Проекты". – М.: Информация XXI век, 2002.

С. 9910явление, соединившее разнообразные и порой весьма противоречивыевзгляды. С одной стороны, ее представители признавали несовершенствоженского языка, трактовали его как результат неравных властных отношениймежду мужчиной и женщиной и призывали к восстановлению равенства(концепция доминирования, работы M.-R. Key, R. Lakoff, S. Trömel-Plötz,L. Pusch). С другой стороны, некоторые исследователи придерживалисьмнения, что женское и мужское речевое поведение, несмотря на очевиднуюразницу, являются равноценными (концепция двух культур, работы R. Borker,D.

Maltz, D. Tannen).В последние десятилетия на первый план в гендерном языкознаниивышла концепция Doing Gender, или перформативный подход. В соответствии сэтим подходом, пол представляет собой социальный конструкт, создающийсячеловеком «здесь и сейчас», в контексте определенной ситуации. Согласноконцепции Doing Gender, постулируется принципиальная независимостьсоциального пола от пола биологического.

Женский пол не всегда влечет засобой женственность, а мужской – мужественность. Таким образом, признаетсясуществование идентичностей, выходящих за привычные рамки, например,женственный мужчина или мужественная женщина.В главе 3 «Гендерные стереотипы» данное понятие рассматривается какодна из разновидностей стереотипов в целом.«Краткий словарь когнитивных терминов» трактует стереотипы как«стандартное мнение о социальных группах или об отдельных лицах какпредставителях этих групп» 11 . Стереотипы систематизируют накопленныезнания и формируют картину мира. Американский социолог У.

Липпманобъясняет приверженность стереотипам двумя причинами: с одной стороны,это экономия усилий, так как проще воспринимать мир в шаблонах, не пытаясьувидеть все вещи заново и в подробностях. С другой стороны, стереотипы11Краткий словарь когнитивных терминов (КСКТ) / Под ред. Е.С. Кубряковой.

– М., 1996. С.177.11упорядочивают разрозненную и противоречивую картину мира и дают некийориентир. Человек в мире, полном стереотипов, чувствует себя «уютно, какв старых, разношенных башмаках» 12.Особенностьюгендерныхстереотиповявляетсяихподчеркнутаябинарность. Мужское и женское начала издревле были противопоставленыдруг другу и представляют собой основополагающую оппозицию всей культурычеловеческого общества. Во многих древних мифологиях мужское началотрактовалось как зачинающее, инициативное, деятельное, динамическое.Женское начало считалось восприемлющим, рецептивным, страдательным,статическим13.

Очевидно, что речь идет не просто о распределении наборакачеств между мужским и женским началами, но также об их иерархии.Иерархические отношения между «мужским» и «женским» находят своеотражение в языке, который постоянно воспроизводит и тем самым закрепляетгендерные стереотипы. В процессе коммуникации они выполняют функцию«рецептивного шаблона» (Rezeptionsmuster14) и формируют ожиданияопределенного речевого поведения от представителей того или иного пола.Вторая (исследовательская) часть включает в себя 5 глав.Вглаве1«Спецификаисследуемыхизданий»определяютсяособенности немецких «глянцевых» журналов.Типологически важным признаком «глянцевых» журналов являетсясочетаниеразвлекательнойиконсультирующейсоставляющих.Ониотличаются также периодичностью печати (выходят один раз в месяц) ивытекающим отсюда форматом (эти издания объемнее еженедельных, акачество бумаги значительно выше).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее