Главная » Просмотр файлов » Отзыв официального оппонента (авт. Кибрик А. А.)

Отзыв официального оппонента (авт. Кибрик А. А.) (1101858), страница 2

Файл №1101858 Отзыв официального оппонента (авт. Кибрик А. А.) (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке) 2 страницаОтзыв официального оппонента (авт. Кибрик А. А.) (1101858) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

105). Возникает вопрос — если параметры жестов выражают смыслы, можно ли их даже расширительно называть фонемами2 Автор безусловно отдает себе отчет в этой проблеме и посвящает ей особый подраздел (2.2.5, глава П), в которой предлагает относить подобные случаи не к морфологии, а к фоносемантике, Подобный концептуальный поворот, вероятно, логически допустим, однако мне осталось неясно, нужно ли все же держаться за идею фонем в жестовых языках, если эти единицы достаточно часто оказываются семантически нагруженными.

Я уже отметил высокую степень ясности изложения, характерную для рецензируемой диссертации. Однако отмечу пару случаев, где ясность как раз несколько пострадала. Вслед за другими аспектологами, Е.В.Филимонова различает внутреннюю и внешнюю аспектуальность.

В рамках последней выделяется линейная аспектуальность, и при ее обсуждении различаются внешние н внутренние стадии (с, 29). Далее, упоминается трактовка перфектива и имперфектива как соответственно взгляд на ситуацию извне и изнутри (с. 32). Еще дальше, прн обсуждении аспекта и темпоральности говорится, что аспект в целом — это внутреннее время, в отличие от внешнего времени, связанного с темпоральньлаи категориями (с, 42). Такой повтор идентичных терминов (в четырех разных смыслах!) мепиет прозрачности концептуального аппарата в области, которая и без того известна как крайне сложная. Еще один похожий случай — количественный подтип внешней аспектуальности, в котором выделяются разновидности множесгвениости ситуаций (с. 29).

Сразу после этого речь идет о противопоставлении бинарной и множественной трактовок внешней аспектуальности (раздел 1.1.1.2), т.е. снова один и тот же термин используется рядом в совершенно разных смыслах. Выше я отметил стройную и логичную структуру работы, На этом фоне я был немного удивлен, обнаружив, что в разделе 2 главы 1 (он называется «Категория аспектуальности в жестовых языках») только подраздел 2.2.

соответствует названию всего раздела, а длинный подраздел 2.1 посвящен обзору жестовой лингвистики в целом. Этот подраздел (именуемый «Лингвистические особенности жестовых языков») лучше было перенести в главу 1. (И, кстати, лучше было бы назвать его «языковые особенности».) Было бы желательно хотя бы иногда использовать иллюстрации, например при объяснении конфигурации руки или классификаторных жестов, а не только отсьшать к приложению. В отсутствие иллюстраций даже для читателя, знакомого с жестовыми языками, восприятие примеров оказывается слишком сложным и «сухим». Иллюстрации появляются лишь на с.

247. В понимании примеров мог быть помочь корпус, на котором частично основана работа. Но, насколько я понял, адрес прн примерах дается не полностью. Указывается код рассказчика и тип текста, но у одного рассказчика может быть более одного текста данного типа. В примерах было бы правильно указывать еще и место в рассказе, чтобы можно было просмотреть видео. Я предпринял попьпку найти в корпусе пример (2) на с. 93, но это не получилось — возможно„в диссертации и в корпусе использована разная кодировка информантов? Также я не смог понять, что означает символ Ь в обозначении источников примеров, например Ь-з13 в примере (1) на с.

93. Кажется, этот символ не упомянут в Приложении 4. Есть определенные недочеты форматирования, в том числе примеры и таблицы„не совсем удачно переходящие с одной страницы на другую (например, на с. 68-69), В работе совсем мало опечаток — в качестве окказионального примера отмечу А«11опхаг1 вместо Ак11опяах1 на с. 26. Все высказанные замечания носят либо дискуссионный, либо частный характер, и никоим образом не меняют общую высокую оценку диссертационного исследования Е.В,Филимоновой.

Я полагаю„что данная диссертация непременно должна быть опубликована в виде монографии, и надеюсь, что диссертантка найдет время и силы осуществить такую задачу. Кроме того, я бы посоветовал опубликовать две-трн статьи на английском языке, чтобы ввести полученные автором данные в оборот мировой жестовой лингвистики.

Подводя итог, следует сказать, что мы имеем с несомненно доброкачественным исследованием, и диссертация Е.В.Филимоновой соответствует пп. 9, 10 Положения о присуждении ученых степеней и является научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей области знаний. Диссертация отвечает требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям по специальности 10.02.19 — Теория языка, а сам автор — присуждения степени кандидата филологических наук. Автореферат и публикации адекватно отражают содержание диссертации. 21.04.201б Доктор филологических наук, доцент, зав. отделом типологии и ареальной лингвистики ,/ Института языкознания РАН А.А.Кибрик Све ения о составителе отзыва Андрей Александрович Кибрик Адрес: Институт языкознания РАН, Б.

Кисловский пер. 1, Москва 125009 (495) 690 35 85 Ьпр;И! 1пй-гап.гц Статьи, близкие к теме диссертации: А.А.Кибрик, Е.В.Прозорова. Референциальный выбор в русском жестовом языке 7 Диалог. Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. Труды международной конференции Диалог'2007.

Ред. Л.Л.Иомдин, Н.И.Лауфер, А.С.Нариньянн, В.П.Селегей, М.: ИПИ РАН, 2007, 220-230. А.А.К1Ьг1к. Тожап1 а 1уро1ояу ор ~егЬ 1ех1са( зуз1ешз: А сазе вша т ХоггЬегп АгйаЬазЕап, Ь1пяп1з11сз, 2012, ъо1. 50.3, 495-532, А.А.Кибрик. О важности лингвистического изучения русского жестового языка // О.В.Федорова (ред.) Русский жестовый язык: Первая лингвистическая конференция. Сборник статей. М.: Буки Веди, 2012„5 — 13. .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее