Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1101748), страница 5

Файл №1101748 Автореферат (Средневековье как текст в романе Умберто Эко «Баудолино») 5 страницаАвтореферат (1101748) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Эко заставляет пересмотреть миф о Вавилонской21башне, который в контексте романа «Баудолино» приобретает исключительнопозитивный смысл: многообразие наречий нисколько не мешает совместномуделу, многоязычие оказывается продуктивным, его плодом становится новыйгород.Начальная глава романа наглядно воплощает принцип многоязычия. Какобъясняет сам Баудолино, это его первый опыт письма, рукопись-палимпсест,начертанная поверх стертой хроники Оттона Фрейзингенского. Герой выступаетсоздателем одного из первых письменных памятников итальянского вольгаре,наряду с Веронской загадкой XIX в., цитату из которой Эко встраивает в текстпервой главы. Никита называет Баудолино номотетом – так главный герой, лжеци фантазер, предстает в роли нового Адама. Эко, а вслед за ним Баудолино,выдвигает фраскетанский диалект на роль основополагающего в зарожденииитальянского языка, подобно тому, как Данте, создавая свой совершенныйпоэтический язык, отводил привилегированную роль тосканскому диалекту – этоеще одна, в данном случае имплицидная, ссылка на средневековые источники.Помещая в первую главу цитату из «Имени розы», Эко, с одной стороны, ставитсебя в один ряд со средневековыми авторами (не без свойственной ему иронии), ас другой, устанавливает преемственность между собственными произведениями,заставляя один возможный мир служить фоном для другого.Процесс противостояния латыни и вольгаре проявляется не только в том,что сквозь баудолинов текст периодически проглядывают плохо стертые пассажиОттона, но и в самом письме героя, который пока еще не нащупал точку опоры,баланс между уходящим и новым языком.

Наряду с этим, первая глава изобилуетдиалектальными локализмами, а также фразеологизмами, многие из которыхлегко распознаются современными носителями языка. Как пишет Дж. Феррарис,«современный житель Алессандрии испытывает от прочтения первой главыэффект остранения, распознавая в историческом воображаемом свой актуальный22лингвистический опыт»29.

Это узнавание себя в Средневековье – частьтекстуальной стратегии романа. Почти все выражения, заявленные в первой главе,впоследствии повторяются в дальнейших главах – таково указание образцовогоавтора. Во-первых, этим подчеркивается континуальность сознания героя:несмотря на свой богатый жизненный опыт, он постоянно хранит в сознаниичастичку своего лингвистического детства – так же, как на протяжении всегопутешествия носит с собой Грааль, сам того не зная.

Во-вторых, текст романазадает определенный режим чтения, заставляя постоянно возвращаться мыслью куже прочитанному. Этой же цели служит и своеобразное построение первых глав:сначала перед нами предстает манускрипт, побуждая делать предположенияотносительно того, что все это может означать, затем во второй и третьей главахБаудолино дает свое объяснение, и читатель получает возможность проверитьсобственную догадку – так в «Баудолино» работает интерпретативная техникаабдукции.

Постоянное возвращение к уже прочитанному, нелинейность чтения –все это черты, позволяющие назвать «Баудолино» открытым произведением, политературному лесу которого можно бродить до бесконечности.Баудолино обладает даром говорить на разных иностранных языках.Отмечая, что в Средневековье полиглоты считались монстрами, поскольку своимсуществованием отрицали языковые различия, возникшие после паденияВавилонской башни, К.

Фарронато причисляет Баудолино к особому классучудовищ,называяеголингвистическим монстром.Добавим –еще истилистическим: в романе он неоднократно сравнивается с хамелеоном. Яркоесвидетельствопричастности Баудолино к миру монстров – это его мертвыйуродливый ребенок: семиотический аспект оказывается первичен по отношениюк материальному и непосредственно связан с ним – лингвистические идискурсивные особенности персонажа способны формировать реальность.Монстр с семиотической точки зрения демонстрирует аномалии в области формы,29Ferraris G.

L. La Chronica Baudolin i: esistere per raccontare: ancora un manoscritto, naturalmente. Qualcheriflessione sul primo capitolo del Baudolino di Umberto Eco. Fubine: Centro studi fubinesi, 2002. P. 21.23его отличает нарушение одного из основополагающих критериев прекрасного,выработанных Фомой Аквинским – integritas, то есть целостности. Точно так желичностная целостность Баудолино теряется в обилии языков и стилей. Геройиллюстрирует концепцию смерти субъекта, растворяется в многообразии языкови стилей и определяет свое жизненное кредо следующим образом: esistere perraccontare, существовать, чтобы рассказывать.Баудолино выступает в романе лжецом, автором огромного числа подделок,одна из которых – письмо Пресвитера Иоанна. Согласно классификации,разработанной Эко в эссе «Подделки и фальсификация»30, в данном случае переднами дипломатический подлог (falso diplomatico): в Средневековье созданиеложного свидетельства «истинной» традиции было весьма распространеннойпрактикой.Герои романа вносят свою лепту в рынок реликвий, образовавшийся вКонстантинополе во время IV Крестового похода.

Баудолино обогатилсокровищницу христианских реликвий, превратив в Святой Грааль чашку своегоотца Гальяудо и создав Плащаницу из савана прокаженного Дьякона Иоанна –так вырисовывается новая версия загадочного изображения на туринскомполотне. Процесс производства реликвий не только и не столько является фактомдесакрализации христианского чуда в романе, сколько представлен каксемиотическая практика. Заслуга Баудолино состоит в умении найти правильныйконтекст для реликвии и направить интерпретацию в выгодное русло. Почитаниеподдельных реликвий – вопрос чисто прагматический: не вера, а интерпретацияделает их истинными. Проблема лжи, подделки для Эко находится в неразрывнойсвязи с категорией возможного мира: ложь представляет собой креативное,обновляющее начало, она позволяет дать волю воображению и в то же времязаставляет критически пересмотреть те факты, которые Энциклопедия нашихзнаний преподносит в качестве конечной, неоспоримой истины.30Falsi e contraffazioni. // Eco U.

I limiti dell’interpretazione. Milano: Bo mpian i, 2004. P. 162- 192.24Заключение. «Баудолино» – это роман о текстах и о Тексте. Егометатекстуальные характеристики проявляются, с одной стороны, в переводе насодержательный,сюжетныйуровеньформально-жанровыхособенностейсредневековых произведений, а с другой, в использовании Средневековья какадекватного контекста для привлечения понятий семиотической теории, которыеопять-таки переносятся в содержательный план. «Баудолино» – роман о созданиитекстов, о принципах порождения информации, о законах знакопроизводства –возможно, даже в большей степени, нежели роман о средневековой истории или осказочных путешествиях.Экоприконструированиисвоеймоделиисходитизобщностисредневековой и современной культур в семиотическом плане (чувствительностьк проблеме знака, текстуальное восприятие мира, интертекстуальный характерлитературы), но при этом парадоксальным образом создает в «Баудолино» мир,принципиальноотличныйотсредневековоговпланеидеологическом.Взаимодействие средневекового романа и романа Нового времени решается у Эков сторону последнего: смысл в мире «Баудолино» не имманентен миропорядку,«философия тождества», предполагающая наличие центра, первоначала, высшегосмысла, уступает место «философии различия», ориентированной на плюрализм иподвижность значений.

Роман Эко –это игра,непрерывный процессвзаимодействия Средневековья и современности, которые то сближаются, тоотдаляются. Такого рода хаосмос, незавершенность, процессуальность в диалогедвух эпох позволяют назвать «Баудолино» открытым произведением.Главный герой воплощает на практике философию множественности: онловко сменяет маски, выступая в качестве протагониста всех задействованных вромане средневековых жанров, а также является носителем разных языков истилей.

С одной стороны, Баудолино не дает распадаться жанровому исемиотическому разнообразию, являясь смысловым фокусом романа, однако приэтом образ главного героя невозможно привести к некоему общему знаменателю,он постоянно ускользает, каждый раз проявляет себя в новом качестве.25Растворяясь в этом жанровом и лингвистическом плюрализме, Баудолиновоплощает концепцию смерти субъекта, идею нейтрализации субъекта в тексте.Важнейшей в теоретической мысли Эко является категория возможногомира. По сути, Средневековье в романе «Баудолино» - это и есть возможный мир,«паразитирующий» на средневековой реальности. Важно также, что Экозаставляет нас пересмотреть то, что мы называем средневековой «реальностью»:мир Средневековья знаком нам лишь по дошедшим до нас памятникам, природакоторых зачастую сомнительна; то, что мы называем средневековой реальностью– это тоже возможный мир, который мы вынуждены принять на веру.

Такоеразвитиеконцепциисемиотическойвозможногопроблематикой:миравроманефальсификацияподкрепляетсянапрямуютакжесвязанасинтерпретацией, поскольку мы имеем дело с наделением событий (объектов)ложным смыслом. Роман Эко – о том, как подделки и выдумки главного герояпревращаются в реальность; важную роль играет также создание вымышленныхмотивировок к знакомым читателю средневековым фактам и произведениям. В«Баудолино», таким образом, сближаются так называемая реальность ивозможный мир текста, вплоть до полного их отождествления.Указанная текстовая стратегия формирует образцового читателя романа.Во-первых, от читателя для актуализации максимального количества смысловтребуется знание интертекстуальной энциклопедии Средневековья. Во-вторых,важно умение остраненно взглянуть на существующую систему знанийотносительно данной эпохи. В романе эта способность сменить точку зрения,взглянуть на ситуацию под другим углом отличает Никиту, который являетсявоплощением образцового читателя на уровне персонажей, в то время какБаудолиновыступает вролиобразцового автора,подмигиваясвоемусобеседнику, призывая ничего не принимать на веру и оставляя после себямножество вопросов без ответа.

Интересно, что взаимодействие образцовогоавтора и образцового читателя проявляется как на уровне героев, так и на уровнестратегии текста, то есть по отношению к читателю романа.26Такого рода двуплановость – одна из главных характеристик романа«Баудолино»: многие его элементы функционируют одновременно на уровнеобразности и на уровне текстовой стратегии. К примеру, палимпсест – это исемиотически насыщенный образ в первой главе, со всеми присущими емуконнотациями, и метафора романа в целом: так же, как Баудолино стер историюОттона, Эко тоже кое-где стер Средневековье, добавив вымышленные элементы.То же самое можно сказать и про зеркало: оно не только выступает как образ, но исам роман предстает как свое рода кривое зеркало, преломляющее средневековуюреальностьизапускающеепроцесссемиозиса,порождаябогатствоинтерпретаций.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
318,51 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее