Главная » Просмотр файлов » Прагмафоностилистика ритмических последовательностей в английской художественной прозе

Прагмафоностилистика ритмических последовательностей в английской художественной прозе (1101368), страница 2

Файл №1101368 Прагмафоностилистика ритмических последовательностей в английской художественной прозе (Прагмафоностилистика ритмических последовательностей в английской художественной прозе) 2 страницаПрагмафоностилистика ритмических последовательностей в английской художественной прозе (1101368) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В этом случае более короткий элемент выделяется с помощьюзамедления темпа.5. Многочленные непунктуированные последовательности с союзомиспользуются в прямой и несобственно-прямой речи персонажей дляпередачиповышенногоэмоциональногонапряжения;вавторскомповествовании они служат для передачи активно развивающихся событий,5насыщенности эпизода действием, быстро сменяющегося пейзажа. В этихпоследовательностях преобладают дактилические ритмические группы.Многочленные непунктуированные последовательности, члены которыхобъединены общей эмоционально-экспрессивно-оценочной коннотацией,выделяютсявысокимнисходящимтономнакаждомэлементепоследовательности.

С точки зрения просодии и функционирования в тексте,такие последовательности сближаются с «синонимической конденсацией».46. Пунктуированные последовательности демонстрируют устойчивыетенденции в организации простых ритмических групп: 1) в препозитивныхатрибутивныхпоследовательностяхпреобладаютодноударныеитрохеические группы, причем более короткий элемент ставится на первоеместо; 2) обособленные последовательности обычно состоят из равных попротяженности трохеических или дактилических групп и характеризуютсяморфологическим и синтаксическим параллелизмом; 3) для многочленныхпоследовательностейхарактеренуравновешенныйилиравномернонарастающий или убывающий ритм.7.

Независимо от конкретной разновидности, при стилистическомиспользовании ритмические последовательности обнаруживают теснуювзаимосвязь между сегментным и сверхсегментным уровнем. Для такихпоследовательностей характерна аллитерация и фонестемная конденсация.8. Выбор автором тех или иных разновидностей ритмическихпоследовательностейможетсодержательнымистилистическимиибытьсвязансиндивидуальнымиособенностямипроизведения.Отдельные структурные разновидности ритмических последовательностеймогутприобретатьадгерентныеконнотацииврамкахконкретногопроизведения.9.

В романе «Нортенгерское аббатство» Джейн Остен прослеживаетсяструктурно-смысловоепротивопоставлениепунктуированныхи4Морозова А. Н. Равнозначность слов как текстологическая проблема: Дис. …канд. филол. наук.—М.: МГУ,1980.6непунктуированных последовательностей, с помощью которого авторразграничивает два слоя повествования – объективную реальность имечтания героини, которые являются главным предметом авторской иронии.10.

В романе «Англия, Англия» Джулиана Барнса нагнетаниемногочленных последовательностей помогает создать центральный дляданного произведения образ – образ всеобъемлющей мозаики.11. В романе «Скотный двор» Джорджа Оруэлла ритмическиепоследовательности являются одним из ключевых средств имитацииполитического дискурса.12. Стилистический потенциал ритмических последовательностейнаиболее наглядно демонстрируется с помощью прагмафоностилистическогосопоставления оригинального текста и его различных вариантов (в том числеи звучащих).Практическаяценностьдиссертационногоисследованияопределяется тем, что изученный материал, использованные методы иполученныевыводымогутбытьпримененывкурсахлекцийпопрагмафоностилистике, лингвостилистике и синтаксису, а также в практикеобучения фонетике и филологическому чтению.Апробация работы проводилась на международных конференциях«Ломоносов 2009» и «Ломоносов 2011», а также на заседании кафедрыанглийскогоязыкознанияфилологическогофакультетаМГУимениМ.В.Ломоносова 22 сентября 2011 года.

Основные положения диссертациирассматривались в научных статьях, две из которых опубликованы визданиях, рекомендованных ВАК.Структура работы определяется ее целями и задачами. Диссертациясостоит из введения, четырех глав, заключения, списка цитируемойлитературы и приложения. Общий объем диссертационного исследованиясоставляет 181 страницу печатного текста.ВоВведенииформулируютсяцелиизадачиисследования,обосновывается его актуальность, научная новизна, теоретическая и7практическая значимость, а также определяется понятие «ритмическойпоследовательности».ВГлавефилологического1представленчтенияиобзоросновныхнаправленийдостиженийисследованияотечественногоизарубежного языкознания в изучении соотношения устной и письменнойречи,особенностейанглийскогоритма,просодииипунктуации,фоностилистики художественного текста.

Особое внимание уделяетсяисследованиямвобластифилологическойфонетикиипрагмафоностилистики. Для метаязыка описания особое значение имеюттакие понятия, как «внутренняя речь», простые ритмические группы исложные ритмические единицы, а также различные классификации основныхтипов английского ритма и наиболее широко распространенных ритмикостилистических приемов.Глава 2 посвящена изучению и классификации структурных ипросодическихособенностейразличныхразновидностейритмическихпоследовательностей.

В качестве наиболее употребительных выделяются1)непунктуированныебессоюзныепоследовательностипрепозитивных прилагательных-определений;2)двучленныепрепозитивныхинепунктуированныепостпозитивныхпоследовательностиприлагательных-определений,прилагательных и причастий в роли именной части составного сказуемого, атакже существительных, глаголов и наречий с союзом;3) многочленные непунктуированные последовательности с союзом;4) пунктуированные последовательности прилагательных, причастийи существительных.1.

К непунктуированным последовательностям препозитивныхприлагательных-определенийотносятсяпоследовательностивида:«прилагательное + прилагательное + существительное», где два или болееприлагательных являются определениями по отношению к непосредственноследующему за ним существительному и не разделяются ни знаками8препинания, ни союзами, например: finely-curved scarlet lips; frank blue eyes;his crisp gold hair; little puffing car; fat little gilt cherubs; a neat little old woman.Отсутствие запятых, разделяющих члены последовательности на письме,указывает на отсутствие пауз при их произнесении. В плане просодии,последовательности данного вида образуют «ровный интонационный контур,просодическинерасчлененноемонолитноеобразование»5;дляниххарактерна так называемая «нисходящая шкала», то есть ровное, постепенноепонижение тона на каждом ударном слоге:6 a 'fine old house; the ar'tistic littledining-room; a 'little ·puffing car.

Подобное просодическое оформление неподразумеваетакцентноговыделенияотдельныхэлементоввнутрипоследовательности. C другой стороны, последовательность в целом нередкооказывается выделена читающим в потоке речи в отдельный интонационныйконтур с помощью словесного ударения (как правило, в виде внезапногоподъема) на первом элементе последовательности и изменения темпа игромкости. В ряде случаев при чтении таких последовательностейнаблюдается тенденция к фонетическому ослаблению второго элемента,особенно если последовательность состоит из коротких односложных илидвусложных слов:He was not vain of his good looks, he knew he was handsome andaccepted compliments, not exactly with indifference, but as he might haveaccepted a compliment on a ↑fine old 'house | that had been in his family forgenerations.

(W.S.Maugham. Theatre—в прочтении филолога-англичанина)Однако тенденция к ослаблению второго элемента наблюдается невсегда. Так, читающие придавали последовательностям данного видасовершенно другое просодическое оформление, когда считали нужнымвыделить оба элемента последовательности. В этом случае темп замедлялся,5Синтагматика и синтаксис английской речи: Коллективная монография/ Под редакцией А.Н.Морозовой.—Самара: Изд-во СГПУ, 2007. С.21.6Практический курс английского языка. Под ред. О.С. Ахмановой и О.В. Александровой.—М.: МГУ, 1989;Морозова А. Н.

Равнозначность слов как текстологическая проблема: Дис. …канд. филол. наук.—М.: МГУ,1980; Decheva S.V. The Bases of English Philology.—Moscow, 2000.9сонорные n и l удлинялись, и каждое слово в последовательности получалособственное ударение:Lord Henry elevated his eyebrows, and looked at him in amazementthrough the 'thin ·blue ·wreaths of smoke that curled up in such fanciful whorlsfrom his heavy opium-tainted cigarette. 'Not send it anywhere? My dear fellow,why? Have you any reason?' (Oscar Wilde.

The Picture of Dorian Gray)В данном случае отсутствие фонетического ослабления и замедлениетемпаобусловленыконтекстом,помогаяпередатьудивлениеизамешательство Лорда Генри, когда он узнает, что художник не хочетотдавать картину на выставку. Таким образом, можно сделать вывод о том,что правило трех слогов, характерное для научной прозы, далеко не всегдасоблюдается, когда функция воздействия выходит на передний план.Наш материал позволил выявить некоторые устойчивые тенденции вупотреблении непунктуированных бессоюзных последовательностей.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7007
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее