Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101087), страница 17

Файл №1101087 Диссертация (Морфологическая интерференция при контакте французского и русского языков) 17 страницаДиссертация (1101087) страница 172019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

2. Courant Étatpsychologique à forte composante affective (distinct du sentiment par son caractère immédiat, et par un caractèrephysiologique plus marqué). 3. Impression produite sur plusieurs personnes» [PR] и «1. только ед. Сильное,ошеломляющее впечатление от какого-л. события, известия. 2. Событие, сообщение, производящее такоевпечатление» [БТС].118Фр. и рус.

слова отличаются по семантике: ср. «Action, manière d'utiliser» [PR] и «Использование чего-л.ненужного (отходов производства, быта и т.п.) или не приносящего непосредственной пользы человеку вцелях получения (после переработки) какой-л. продукции, энергии и т.п.» [БТС].119Фр. и рус. слова отличаются по семантике: ср. «Littér. Fait de répandre dans le public» [PR] и «Крайнееупрощение, огрубление; искажение сути, смысла» [БТС].78Большое количество интернационализмов и формальных коррелятов,являющихся «ложными друзьями переводчика» семантического типа,объясняетсяприсопоставлениисемантическиххарактеристиккоррелятивных суффиксов -tion/-циj (см.

таблицу в приложении 5.1.). Междуфранцузским суффиксом и его русским коррелятом нет несовпадающихзначений. Так же было и в двух предыдущих парах суффиксов, показавшихвысокий результат в классе формально коррелятивных слов. На наш взгляд,именно это соответствие значений французского и русского суффиксовобусловливает такое высокое их количество.Интересно сравнить семантику коррелятов с суффиксами -tion/-циj ссемантикой коррелятов с суффиксами -ite/-ит и -isme/-изм.Если слова с суффиксами -ite/-ит отличались конкретностью значенияи принадлежностью к научной терминологии в силу значения самихсуффиксов, то слова с суффиксами -tion/-циj также принадлежат к научнойтерминологии (например: фр. acidification ‘окисление’, bissection ‘деление надве равные части’; рус.

дедукция, индукция), но происходит это скорее в силуспецифики корня, а не суффикса. Сами же суффиксы -tion/-циj имеют оченьширокое значение «результат действия», что позволяет образованным с ихпомощью дериватам быть востребованными практически в любой области.Благодаря такому широкому объему значений слова с этими суффиксамимогут быть как абстрактными (например: фр.

configuration ‘конфигурация’,caractérisation ‘характеризация’, рус. оптимизация, экспликация), так иконкретными (например: фр. canalisation ‘система каналов’, fibrillation‘фибрилляция’, рус. инсталляция, инъекция). Слова с этими суффиксами незакреплены исключительно за научной терминологией. Среди исследованныхслов встретилось немало таких, которые принадлежат к обиходному языку(например: фр. collection ‘коллекция’, recommandation ‘рекомендация’, рус.лекция, реакция).Обозначая концептуализацию некоторого понятия, слова с суффиксами-isme/-изм, образованные от корневых основ, принадлежащих к любым79языковым стилям, в процессе деривации изменяют исходную стилевуюпринадлежность и всегда приобретают книжную окраску: фр.

défaite‘поражение’ – défaitisme ‘пораженчество’, jusqu’au bout ‘до конца’ –jusqu'au boutisme ‘политика вести войну до победного конца’, рус. герой –героизм, карьера – карьеризм и пр.Слова с суффиксами -tion/-циj, образованные от глагольных основ,называя действие и его результат, всегда сохраняют исходную стилевуюпринадлежность: фр. émigrer ‘эмигрировать’ – émigration ‘эмиграция’,installer ‘устанавливать’ – installation ‘установка’, рус.

вентилировать –вентиляция, редактировать – редакция и пр.Гипотетическая морфологическая интерференция в корпусе слов сэтими суффиксами в процентном выражении (9,4%) сопоставима срезультатами, полученными для коррелятов с суффиксами -isme/-изм (10,7%)и -ite/-ит (12,3%).Свойствоотносительнонизкойинтерференционнойактивностисближает его с двумя описанными выше случаями (суффиксы -isme/-изм и ite/-ит), а количество формально некоррелятивной лексики, исключающейморфологическую интерференцию, класса C: фр.

disparition ‘исчезновение’,fréquentation ‘посещаемость’, juxtaposition ‘расположение рядом’, nutrition‘питание’, parution ‘появление в свет’, précaution ‘предосторожность’,pullulation ‘кишение’, punition ‘наказание’, séduction ‘обольщение’, titubation‘пошатывание’, trépidation ‘дрожание’, vexation ‘раздражение’; рус.звукоизоляция,разгерметизация,метеостанция,самоорганизация,переаттестация,санэпидстанцияподсекция,и мн. др.заметноотличает суффиксы -tion/-циj, у которых этот показатель составил 20%(сравните с 3,4% и 2,6% соответственно для двух предыдущих случаев). Этообъясняется незакрепленностью слов с этими суффиксами за некимопределенным стилем языка и определенными областями употребления.Бóльший процент формально некоррелятивной лексики, исключающейморфологическую интерференцию, объясняется также высокой активностью80и продуктивностью этих суффиксов.

Дериваты с указанными суффиксамиохватывают все сферы словаря современных французского и русскогоязыков: abstraction – абстракция, administration–администрация, annotation– аннотация, association – ассоциация, attestation – аттестация, aviation –авиация, canalisation – канализация, composition – композиция, confiscation –конфискация, correction – коррекция, déduction – дедукция, désinfection –дезинфекция, dislocation – дислокация, émigration – эмиграция, évacuation –эвакуация, falsification – фальсификация, filtration – фильтрация, fortification– фортификация, idéalisation – идеализация, inquisition – инквизиция,induction – индукция, injection – инъекция, innovation – инновация, inspection –инспекция, installation – инсталляция, irrigation – орошение, isolation –изоляция, multiplication – умножение, navigation – навигация, optimisation –оптимизация, organisation – организация, projection – проекция, provocation –провокация, publication – публикация, pulsation – пульсация, réaction –реакция, réalisation – реализация, recommandation – рекоммендация,reconstruction – реконструкция, rédaction – редакция, reduction – редукция,répétition–репетиция,reproduction–репродукция,silicatisationсиликатизация, stylisation – стилизация, ventillation – вентиляция и мн.

др.Доля участия каждого суффикса в эксперименте:905; 8%2142; 19%624; 6%1240; 11%1835; 16%1112; 10%3417; 30%-isme / -изм-ite / -ит-tion/-циj-ist / -ист-ure / -ур(а)-eur / -ор-age / -аж–81Кроме того, диаграмма 9 «Доля участия каждого суффикса вэксперименте», которая уже приводилась выше, позволяет утверждать, чтокорпус слов с суффиксами -tion/-циj оказался самым большим в данномэксперименте (3417 л. ед., что составило около 30% от всех исследованныхл. ед.). Причем разрыв, отделяющий этот результат от второго по величине,составил целых 11% (слова с суффиксами -eur/-ор составили 2142 л.

ед. и19% от общего списка слов всего эксперимента). Таким образом, эта лексикане только встречается во всех сферах французского и русского языков, ноона также является относительно многочисленной.2.4.4. Суффиксы -ure/-ур(а)-ure / -ур(а)42,5%41,6%ABC15,9%Как видно из диаграммы, результаты эксперимента для корпуса слов ссуффиксами -ure/-ур(а) значительно отличаются от трех вышеописанныхслучаев.

Количество морфологически коррелятивной лексики класса А вкорпусе оказалось меньше половины и составило 41,6%. На абсолютныеинтернационализмы пришлось 14,4% слов корпуса, то есть 90 лекс. ед.82(например: agriculture / агрикультура120, arcature / аркатура121, candidature /кандидатура122, caricature / карикатура123, colorature / колоратура124,conjoncture / конъюнктура125, culture / культура126, dictature / диктатура127,flexure / флексура128, musculature / мускулатура129, sinécure / синекура130,température / температура131 и др.), а на «ложных друзей переводчика»семантического типа – 27,2% и 170 лекс.ед.

(например: allure // аллюр132,120Фр. и рус. слова означают одно и то же: ср. «Culture du sol; ensemble des travaux transformant le milieunaturel pour la production des végétaux et des animaux utiles à l'homme» [PR] и «Cовокупность приёмов имероприятий по улучшению техники полеводства, культуры земледелия» [БТС].121Фр.

и рус. слова означают одно и то же: ср. «Archit. Série de petites arcades décoratives, réelles ou simulées(aveugles)» [PR] и «Архит. Ряд декоративных ложных арок на фасаде здания или на стенах внутреннихпомещений» [БТС].122См. комментарий в сноске 32.123Фр. и рус. слова означают одно и то же: ср. «1. Dessin, peinture qui, par le trait, le choix des détails, accentueou révèle certains aspects (ridicules, déplaisants). 2. Description comique ou satirique, par l'accentuation de certainstraits (ridicules, déplaisants). ▫ Fig. Ce qui évoque sous une forme caricaturale.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее