Главная » Просмотр файлов » Иосиф Бродский - формирование литературной репутации

Иосиф Бродский - формирование литературной репутации (1100808)

Файл №1100808 Иосиф Бродский - формирование литературной репутации (Иосиф Бродский - формирование литературной репутации)Иосиф Бродский - формирование литературной репутации (1100808)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

На правах рукописиМАШКОВЦЕВА Любовь ФедоровнаИОСИФ БРОДСКИЙ: ФОРМИРОВАНИЕЛИТЕРАТУРНОЙ РЕПУТАЦИИСпециальность 10.01.01 – русская литератураАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 20121Работа выполнена на кафедре истории русской литературы ХХ векафилологического факультета Московского государственного университетаимени М.В. Ломоносова.Научный руководитель:доктор филологических наук, профессорГолубков Михаил МихайловичОфициальные оппоненты:Макеев Михаил Сергеевичдоктор филологических наук, доценткафедры истории русской литературыМосковского государственногоуниверситета имени М.В.

ЛомоносоваНовиков-Ланской Андрей Анатольевичкандидат филологических наук,ректор Академии медиа (Москва)Ведущая организация:Российский университет дружбы народовЗащита состоится 13 сентября 2012 года на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.32 при Московском государственномуниверситете имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, ГСП-1, Москва,Ленинские горы, МГУ, 1-й корпус гуманитарных факультетов, филологическийфакультет.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московскогогосударственного университета имени М.В. Ломоносова.Автореферат разослан «____» _____________2012 г.Ученый секретарь диссертационного совета,доктор филологических наук,профессор2ГолубковМихаил МихайловичОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫДиссертационное исследование посвященоизучению механизмовформирования литературной репутации выдающегося поэта ХХ векаИосифа Александровича Бродского.Актуальность исследования обусловлена тем, что неразработанностьданной проблематики не позволяет более глубоко и объективно осмыслитькак роль Иосифа Бродского в литературном процессе второй половины ХХвека, так и его собственное творчество.Предмет исследованиясоциокультурный–феномен,литературная репутация Бродского какособенностиееформированияифункционирования на различных этапах историко-литературного процессавторой половины ХХ – начала XXI вв.Цельисследования–последовательныйанализпроцессаформирования литературной репутации Бродского, функционирующей врусском литературном и общественном сознании с учетом различныхфакторов, на нее влияющих.

Подобный анализ дает возможность проследитьтворческую эволюцию писателя, ее рецепцию разными социокультурнымигруппами и раскрыть особенности формирования его образа как поэта,художника,творческойличностивисторико-культурномконтекстесоветского и постсоветского периодов.Поставленная цель достигается решением следующих задач:1. Систематизировать накопленные в современном литературоведениипредставления о репутации писателя как литературоведческой категории ивыявить основные факторы, оказывающие влияние на формированиелитературной репутации автора в связи с конкретными литературными исоциокультурными обстоятельствами.12.Проанализировать литературную репутацию Бродского в началетворческого пути.3.

Выявить основные события и обстоятельства, оказавшие влияние насоздание литературной репутации Бродского.4. Определить механизмыформирования литературной репутацииБродского в период успеха.5.Изучитьтрансформациюобразаисследуемогоавторавобщественном сознании советского и постсоветского периодов.Научная новизна диссертационной работы обусловлена тем, что такоеисследование предпринимается впервые.Хронологические рамки исследования: 1957- 2010-е годы.Источниковая база исследования.Тексты Иосифа Бродского: художественные произведения, статьи ирецензии, интервью, письма.Привлекая источники этой группы, мы преследовали цель проследитьэволюцию литературной репутации поэта, создание биографического мифа.Важно учитывать, что часть этихисточников может быть достаточносубъективна, так как содержит те идеи и ценности, которые литераторосознанно хотел бы себе приписать, видеть своими (т.е.

выражают его взглядна себя и свое творчество).Вторуюгруппуинтервью, мемуарыисточниковсоставляютпереписка,дневники,современников, отражающие этапы становлениярепутации Бродского. Необходимо учитывать особую субъективностьисточников этого рода: реальные черты личности поэта неизбежно в нихискажались в силу самых разных обстоятельств как литературного, так иличного характера.2Третью группу источников образуют критические статьи, рецензии идругие материалы, которые охватывают период с середины 1980-х до 2010-хгг. и отражают аспекты полемики о Бродском и его творчестве, а такжепозволяют судить об аргументах и методах спора как его апологетов, так иоппонентов.

Источники этого рода противоречивы, ибо на них повлиялиособенностиличныхвзаимоотношений,обстоятельстваконкурентнойборьбы, финансовые, карьерные и иные соображения.В контексте изучения проблемы «Поэт и власть» и более частноговопроса, связанного с ролью журнала «Звезда»в формированиилитературной репутации Иосифа Бродского, изучались документы иматериалы, хранящиеся в Государственном архиве Российской Федерации, вличном архиве поэта в библиотеке редких книг и манускриптов Байнеке(Beinecke Rare Book & Manuscript Library) Йельского университета США, вдомашнем архиве профессора В. Полухиной (Лондон, Великобритания), атакже ряд публикаций, посвященных судебному процессу И.

Бродского,ссылке,досрочномуосвобождению,обстоятельствамегоотъездавэмиграцию и сотрудничеству в постсоветский период с журналом «Звезда».Методологическая база исследования.Методология исследования обусловлена его междисциплинарнымхарактером.исследованияВ работе широко привлекаются как литературоведческиетворчестваИосифаБродского,такиматериалымеждисциплинарных исследований по социологии литературы, проблемамвзаимодействия текста и аудитории, литературных репутаций и иерархийИ.Н. Розанова, Б.В.

Томашевского, Ю.Н. Тынянова, Б.М. Эйхенбаума, Ю.М.Лотмана, Н.Н. Акимовой, М.Ю. Берга, Н.А. Богомолова, М.М. Голубкова,3Л.Д. Гудкова, Б.В. Дубина, М.А. Литовской, М.С. Макеева, Г.Е. Потаповой,А.И. Рейтблата, Е.Б. Скороспеловой и других исследователей1.Научно-теоретическая значимость диссертационного исследованиявыражается в том, что в нем предпринята попытка теоретическогообоснования понятия «литературная репутация» и определены этапыформирования литературной репутации конкретного автора в контекстесоциокультурных и литературных обстоятельств советской и постсоветскойэпох.Практическая значимость диссертации связана с возможностьюиспользования ее основных положений в учебном процессе при разработкевузовских лекционных курсов по истории русской литературы второйполовины ХХ века, а также спецкурсов и спецсеминаров по современнойрусской литературе рубежа XX–XXI вв., посвященных жизни и творчествуИосифа Бродского.Апробация работы.

Основные положения и выводы диссертацииобсуждались на заседании кафедры истории русской литературы ХХ векаМГУ им. М.В.Ломоносова (2012 г.). Отдельные положения исследованиябыли представлены на IV Международном конгрессе исследователейрусского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» вМГУ им. М.В.Ломоносова (2010 г.), Международных научных конференциях«Иосиф Бродский в XXI веке» в СПбГУ (2010 г.); «Русская литература:тексты и контексты» в Институте русистики Варшавского университета,Польша (2012 г.).1В частности, диссертационные исследования А.И. Гараева, М.М. Захаровой, Н.Н.

Краюшкиной, И.В. Львовой,Т.М. Маргулис, Д.М. Магомедовой, О.Э. Никитиной,М.Б. Селезнева,М.В. Трунина, Т.Г. Шеметовой,рассматривающие в том или ином аспекте понятия «литературная репутация», «литературная биография»,«биографический миф».4На защиту выносятся следующие положения:– На протяжении творческого пути Бродский имел две диаметральнопротивоположныерепутации:науровнеидеологизированногообщественного сознания и правящей партийно-государственной элиты поэтвоспринимался как «антисоветчик», «отщепенец» и «тунеядец», а средилиберальныхкруговсоветскойизападнойинтеллигенции–какнепризнанный тоталитарным режимом гений.– На литературную репутациюБродского на начальном этапе ееформирования в силу политико-идеологической и социокультурной ситуациив СССР внелитературные факторы, в частности, конфронтация поэта свластью, оказали более существенное воздействие, нежели художественноэстетические достоинства его поэзии.–ПреемственностьАхматова–Бродскийцелесообразнорассматривать не столько на сопоставлении их поэтических систем (ониразличны), сколько на уровне сравнения их жизнетворческих стратегий.– Образ Бродского-поэта, культивируемый читательской аудиторией,самимпоэтом,егоближайшимокружением,средствамимассовойинформации (mass media), а вследствие этого подвергающийся тотальноймифологизации, существенно влияет на формирование его литературнойрепутации и не идентичен образусвоеобразие миропонимания,Бродского-человека, хотя и отражаетмироощущения, интересы, особенностихарактера поэта.– В 1990-е годы на формирование литературной репутации Бродскогов России значительное влияние оказалоего сотрудничество с журналом«Звезда», соредактором которого является давний друг и единомышленникпоэта Я.А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
443,93 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6567
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее