Главная » Просмотр файлов » Роль обыденных представлений в формировании внутренней картины болезни

Роль обыденных представлений в формировании внутренней картины болезни (1099685), страница 4

Файл №1099685 Роль обыденных представлений в формировании внутренней картины болезни (Роль обыденных представлений в формировании внутренней картины болезни) 4 страницаРоль обыденных представлений в формировании внутренней картины болезни (1099685) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Подробно рассматриваютсяииллюстрируютсяпримерамиизрекламыинаучно-популярнойоздоровительной литературы три основных типа представлений (мифовболезни): органические, психологические и сакральные. На примерахдемонстрируется, что практически все современные верования о болезняхописываются при помощи механистических моделей.Четвертаяглавапосвященаэмпирическомуизучениюсвязиобыденных представлений о болезни с особенностями интрацепции. Впервом параграфе ставится проблема исследования, цели и задачи,формулируется гипотеза. Для достижения поставленных целей во второмпараграфеанализируютсяметодикиисследованияиррациональныхпредставлений, частично охватывающих и сферу болезни («анкета суеверий»Саенко, 2004; «Опросник верований и суеверий» Стоянова, 2007; «ParanormalBelief Scale» (PBS) J. J.

Tobacyk, 1988, 1991; «Australian Sheep-Goat Scale»M.A.Thalbourne, K.A. Dunbar, & P.S. Delin, 1995; «Anomalous Experience17Inventory» (AEI) P. Kumar, R. Pekala & C. Gallagher, 1994; «Post-Critical Beliefscale» Duriez et al., 2000 (пер. на англ. C. Huntley and T. Peeters, 2005).Поскольку обыденные представления о болезни не ограничиваются сферойсуеверий, а включают в себя и полунаучные знания, проводилосьпилотажное исследование с целью получения первичной информации обобыденных представлениях о болезни (участники исследования – 38пациентов кардиологического центра с диагнозом стенокардия напряжения инейроциркуляторная дистония).

На основе теоретического анализа и данныхклинической беседы сконструирована анкета обыденных представлений оболезни, включающая 51 утверждение и состоящая из блоков: «Причиныболезни» (20 утв.), «Механизмы лечения» (20 утв.), «Оценка степени тяжестиболезни» (6 утв.), «Субъективный прогноз» (3 утв.), «Характеристикиздоровья» (2 утв.).

Утверждения блоков «Причины болезни» и «Механизмылечения» характеризуют три типа представлений: органические (18 утв.),психологические (13 утв.) и сакральные (9 утв.). Вариант анкеты дляконтрольной группы был сокращенным и содержал блоки: «Причиныболезни» (20 утв.), «Механизмы лечения» (20 утв.) и «Характеристикиздоровья» (2 утв.), поскольку данные участники исследования не имелиопыта сердечно-сосудистого заболевания. Для статистической обработкиданныханкетабыластандартизирована: предложенныеутвержденияучастники исследования оценивали по трехбалльной шкале (от 0 до 2-хбалов): «не верное», «не совсем верное», «верное».

Чтобы удостовериться вгомогенностивыделенныхтиповпредставлений(органические,психологические, сакральные) подсчитывался коэффициент Альфа-Кронбаха(Cronbach's Alpha=0,7).Третий параграф посвящен описанию статистической обработкиданных. Проводился частотный анализ данных теста «Выбор дескрипторовинтрацептивныхобыденныхощущений»представлений.(Тхостов,Елшанский,Статистическая2003)значимостьианкетыразличийоценивалась при помощи критерия Manna-Whitney (p<0,05). Данные анкеты18былиподвергнутыэксплораторномуфакторномуанализу(Varimaxвращение) с подсчетом факторных значений (factor scores) для изучениявнутренней структуры факторов.

Анализировались факторы с долейобъяснительной дисперсии не менее 8%. Для обнаружения статистическизначимых связей между обыденными представлениями(факторнымизначениями для каждого участника исследования по каждому из выделенныхфакторов)иколичествомхарактеристикамидескрипторов«Частотность»,винтрацепцииклассах(объемомсловарейи«Конкретные-Диффузные»,использовался«Метафоры-Телесные-Психические»),непараметрический корреляционный анализ (Spearmen R).В четвертом параграфе обсуждаются результаты исследования.

Связьмежду обыденными представлениями о болезни и качественными иструктурными характеристиками интрацепции у пациентов с сердечнососудистыми расстройствами обнаруживается в ряде феноменов. Рассмотримих,начинаясболеесубъективныхизаканчиваяфеноменами,проявляющимися в поведении.1. Универсальные представления.

Наибольшая распространенность вовсей выборке органических (связанных с организмом) представленийобъясняется тем, что в сознании современного человека механика доминирующийспособобъясненияреальностиимеханистическиеобъяснительные модели болезни заимствуются человеком из повседневногоопыта и неосознанно используются как метафора. При этом метафоричностьпереноса утрачивается, и модели расцениваются как реальность.

Больнойорганизм представляется конкретно, упрощенно как своеобразная машина,что выражается в предпочтении использования различного рода воздействийна организм (очищения, насыщения, тренировки и пр.). Также одинаковошироко распространены представления о нервно-психическом истощении иличностных особенностях заболевшего как причинах сердечно-сосудистогозаболевания. Представления пациентов о сердце как об органе души19проявляется и в трудности дифференциации телесных ощущений и эмоций(нет значимых различий между классами «Телесные» и «Психические»).Результаты частотного анализа обыденных представлений:Причины болезни1,81,6орг патфункц патконтр грсредние значения1,41,210,80,60,40,2судьбагрехипрямолинейностьбезотказностьдругие людисглазвспыльчивостьизбегание конфликтаэнерговампирынет самореализацииистощился организмнаследственностьжелание бытьидеаломдругие болезнитрудоголизмперенапряжениестрессынеправильный обр/жзасорениесдвиг в цнс0представленияМеханизмы лечения1,81,6орган патфункц патконтр грсредние значения1,41,210,80,60,40,2больно-эффект.возд.

на аурузнахариогранич. ф/нлеч. в кр.случаегомеопатиядиета, голоданиедухов. очищениесамовнушениечерез кровьэффект.быть равнодушн.огран. таблетоквозд. на резервырасширениетравы безопасн.очищениеполож. эмоциизащитанасыщениетренировка орг.0представления2. Концепция болезни связана с опытом болезни. Чем больше стажзаболевания, тем более развернута концепция болезни и тем четче онаопределена.

Здоровые люди разделяют практически все верования, заисключением представлений о роковых, неизбежных причинах болезни и20эффективности неприятных, болезненных методов лечения. Пациентами же,у которых опыт болезни больше, выбиралось меньшее количество вероятныхпричин заболевания и эффективных методов лечения - концепция болезниболее конкретна.У пациентов с органической патологией концепция болезни болеечетко определена и включает помимо органических (связанных с засорением,истощением организма), представления и о нервно-психических, личностныхпричинах болезни, которые описаны клиницистами как преморбидныеличностные особенности пациентов со стенокардией напряжения. Авыявленные в психологических исследованиях экстрапунитивные реакции вситуации фрустрации, характерные для данных больных, проявляются вболее частом выборе (по сравнению с контрольной группой) «роковых» инеизбежных причин болезни и в более редком выборе неправильного образажизни как причины заболевания, что отражает убеждение пациентов всобственной непричастности к своему состоянию.

Также проявился феноменизбыточной метафоризации, когда низкочастотные в здоровой популяциислова для описания телесных ощущений в ситуации болезни наделяютсярасширенными значениями, что обусловлено не оторванностью ассоциацийот чувственного опыта (как при психической патологии), а процессомнозогнозии, попытками вербализовать свои ощущения.При функциональной патологии концепция болезни размыта (пациентызатрудняются с выделением конкретных причин болезни, мотивируя своенезнание тем, что даже врачи не могут точно объяснить, что произошло). Ввыборке преобладают представления о нервно-психических причинахзаболевания,чтоподтверждаетсяистатистически-положительнойкорреляционной связью между значениями по фактору «Нервно-психическоеистощение» и большинством изучаемых переменных (объемом «знакомого»(0,43) и «важного» (0,38) словарей; количеством «метафор» (0,51),«телесных» (0,4), «психических» (0,4), «конкретных» (0,4) и «диффузных»(0,4) ощущений в этих словарях).21Неопределенность концепции болезни проявляется в особенностяхинтрацепции: в увеличении количества «важных, значимых» ощущений посравнениюсдругимивыборками,ивнемдиффузные,нечетколокализованные ощущения преобладают над конкретными.

Пациенты ищутподтверждения заболевания сердца, «прислушиваются» к характерным (каким кажется) ощущениям. Ими неосознанно заимствуются преимущественновнешние, наиболее известные «обывателю» признаки болезни, но они неповторяют полностью характерные проявления заболевания. В случаенейроциркуляторной дистонии мы наблюдает формирование мифа болезни«сверху вниз».Причины болезни25%of Variance20,420факторные веса1511,48,37,7нервнопсихическиемагические1050личностныеособенностиорганическиеМеханизмы лечения%of Variance2520факторные веса151050профилактикамагическоелечениеболезненные иограничительныеметодыотрицание болезниДиаграмма иллюстрирует средние объемы словарей интрацептивныхощущений в исследуемых выборках.22Средний объем индивидуальных интрацептивных словарей5045орган патфункц патконтр гробъем словаря (ср.

знач)4035302520151050общийзнакомыйважныйболезненныйугрожающийчастоиспытываемыйтип словаря3. Эмоциональная включенность в ситуацию болезни, пристрастностьвосприятия,нозоцентризмупациентовпроявилисьвособенностяхинтрацепции, когда в качестве подходящих для описания телесных изнакомых ощущений пациентами выбираются только те, которые как-тосвязанысболезнью(совпадают«общий»и«знакомый»словариинтрацептивных ощущений). Эмоциональная включенность в ситуациюснижает критичность к оценке дезадаптивного поведения, даже, в случаедекларирования пациентом реалистичных представлений о болезни.Для проверки степени эмоциональной включенности в ситуациюболезни, участникам исследования предлагалось задание: «Вспомнитеситуацию, в которой знакомый человек сам стал причиной своегозаболевания или своими действиями усугубил свое состояние».Реакция на заданиеОрганическ Функциональнаяая патологияпатология(привели 10,6%4%Контрольная группадалиответпример)ответили «не знаю», «не 0%могу вспомнить»отказались отвечать и / или 89,4%аффективнаяреакция(слезы, гнев)51,1%230%48,8%96%0%Участники исследования из контрольной группы, не имеющие опытасердечно-сосудистого заболевания, в наибольшей степени были способнысправиться с заданием, что свидетельствует об их меньшей эмоциональнойвовлеченностью в ситуацию болезни.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее