Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099543), страница 16

Файл №1099543 Диссертация (Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)) 16 страницаДиссертация (1099543) страница 162019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Жирным шрифтом выделены ситуации, упоминаемые более 10 раз ивошедшие впоследствии в методику «Оценка опасных ситуаций»Таким образом, были получены описания опасностей на языкезначенийосознаваемогоимплицитногопредставленияобопасности.Анализируя полученный список описания опасных ситуаций, можноотметить, что большинство из них соответствует индивидуальному уровню итолько несколько относится к государственному уровню. Например, узнать о85начале войны, изменения во властных структурах, оказаться в зонеземлетрясения (Коротец, 2003 ).Спектрситуаций,упоминаемыхреспондентамиширок.Чтобыориентироваться в разнообразии опасных ситуаций и иметь возможностьсравнить их с ситуациями, которые представлены в сюжетах новостныхпередач, мы провели их типологизацию и соотнесли с выделенными втеоретическом обзоре группами опасностей и страхов.Физические опасные ситуации – связаны с техногенными илиприродными опасностями.Социальные опасные ситуации – связаны либо с взаимодействием слюдьми напрямую, либо с оценкой со стороны социума.Экзистенциальные опасные ситуации – их источники лежат внутрисамой личности, они связаны с ее самооценкой и самоидентичностью.Ирреальные опасные ситуации – связанные с фантазиями, суевериямиили религией, являются продуктом воображения.Созданная типология соотносится с типологией, предложенной вработе Г.Б.

Клейнера (2016), в которой выделяются онтологическиеисточники опасности (соотносимые с физическими ситуациями опасности),идеологическиеситуациямиисточникиопасности),опасности(соотносимыегносеологическиессоциальными(соотносимыесэкзистенциальными ситуациями опасности) и праксеологические (частичносоотносимые с социальными и экзистенциальными видами опасныхситуаций). Страхи, источником которых являются социальные опасности,анализировались в работах психологов разных направлений (Gray, 1971;Фрейд, 1993; Риман, 1999; Хорни, 2004; Прихожан, 2009; Донцов, Зинченко,Зотова, Перелыгина, 2016).

Отдельный анализ экзистенциальных опасностейбыл сделан в ряде работ, посвященных экзистенциальным страхам (Zilboorg,1943; Фромм, 1993; Тиллих 1995; Мэй, 2001). Выделение ирреальныхопасностей в форме отдельной группы при классификации опасностей ранеене проводилось, хотя были описаны страхи, связанные с образами,86порожденнымивоображением(Stenley,O’Donnell,Dollinger,1984;Субботский, 2007), страхи, связанные с религиозными переживаниями(Матвеева, Шляпентох, 1999) и страхи мифического характера (Донцов,Зинченко, Зотова, Перелыгина, 2016).Результат экспертной оценки опасных ситуацийЭкспертам-психологам было предложено разнести ответы-ситуацииреспондентов по предложенным группам, при этом каждый эксперт могпредложить свою классификацию или добавить категории.

Один изэкспертов предложил разделить ситуации на внешние и внутренние, былипредложены несколько новых категорий, например, психологическиеопасности, информационные опасности. Но в целом результат типологизациипо четырем группам был согласованным.В результате частотного анализа соотнесения ситуаций по типам из 36наиболее ситуаций было выделено 20 физических, 9 социальных, 4экзистенциальных и 3 ирреальных (табл. 4.).Таблица 4Экспертная оценка опасных ситуаций, представленных в образе мирачеловекаСитуацияТипы и количествосоотнесенийЭ-2, С-3, Ф-5Э-1, С-3, Ф-6Э-1, Ф-9Э-1, С-4, Ф-5Ф-10С-3, Э-7Ф-10С-3, Э-7С-2, Э-8Ф-10Э-2, Ф-8Э-1, С-4, Ф-5Смерть любимого человекаБолезнь близкого человекаУзнать о начале войныПопасть в заложникиЗаболеть опасной болезньюИспытывать ощущение ненужностиИспытывать больСовершить плохой поступокИспытывать муки совестиОказаться в зоне землетрясенияВнезапно умеретьПозднее возвращениеродственников домойИ-1013 Увидеть нечто необъяснимое,123456789101112871415161718192021222324252627282930313233343536мистическоеПолучить возмездие за грехиЛетать на самолетеПотерять большую сумму денегТрогать пауков, змейИдти к стоматологуЗаниматься экстремальнымспортомУслышать предсказание несчастьяИграть в казиноУвольнение с работыНаступление старостиИдти по темной улицеПублично попасть в неловкоеположениеЕхать с превышением скоростиУчаствовать в соревнованияхПереходить оживленную трассуИзменения во властных структурахЕздить в метроВнезапно оказаться в темнотеСмотреть новостиЗаплывать далеко в мореРазговаривать с начальникомПопасть в сильную грозуЗнакомиться с человекомпротивоположного полаЭ-2, И-8Ф-10Ф-1, Э-1, С-8Э-2, Ф-8С-2, Ф-8Э-1, Ф-9Э-1, И-9Э-1, С-9С-10С-2, Ф-3, Э-5С-3, Ф-7С-10С-3, Ф-7С-10Ф-10С-10Э-1, С-2, Ф-7И-2, Э-3, Ф-5С-10Ф-10Э-2, С-8Э-2, Ф-8С-10Примечание.

Типы опасных ситуаций: Ф – физический; Э – экзистенциальный; С –социальный; И – ирреальный. Жирным шрифтом выделены ведущие типы.Часть ситуаций оценена экспертами однозначно, но многие из них немогут быть отнесены только к одной группе, что прослеживается в оценкахэкспертов. То есть ситуации могут быть и смешанного типа, однако в каждомслучае можно выделить доминирующую причину, а значит – доминирующийтип ситуации (рис. 4). Если источник опасности лежит во взаимодействии собъектами материального мира, то такая ситуация будет условно относитьсяк физическим опасным ситуациям, а если источником является социальноевзаимодействие – к социальным. Таким образом, драка – скорее социальная88опаснаяситуация: хотя физическийкомпонент вней, безусловно,присутствует, но больше в виде последствий.

Экзистенциальные опасныеситуации возникают из внутренних противоречий личности, сложностейвыбора, недоверия к себе, а источником ирреальных опасных ситуацийстановятся объекты или явления необыденной реальности религиозного илимистического происхождения. Опасность стать изгоем относится в большейстепени к социальным, но также и к экзистенциальным опасным ситуациям.опасныеситуациифизическиесоциальныеэкзистенциальныеирреальныеРис.

4. Типы опасных ситуаций, выделенные в ходе опроса и экспертнойоценкиРезультаты по методике «Незаконченные предложения»Метод незаконченных предложений позволил выявить эмоциональнуюи когнитивную составляющие представления об опасности. Предложениябыли сформулированы таким образом, чтобы выявить отношение кситуациям опасности в жизни и к образам опасности в новостных передачах.Всего было составлено 20 предложений на основании блока, описывающегоотношение к своим страхам и опасениям из теста «Незаконченныепредложения» Сакса-Леви (Sacks, Levy 1950), адаптированного Г.Г.Румянцевым (1969) (см.

Приложение 1).Анализ заполненных бланков осуществлялся с помощью одного извариантов метода контент-анализа: первоначального выделения смысловыхединиц содержания и дальнейшего частотного подсчета их встречаемости.Группа предложений, направленная на выяснение характеристикиэмоциональной составляющей представления об опасности:892. Я испытываю страх, если…5. Мне тревожно, если…7.

Самое страшное для меня – это…14. По-настоящему страшно мне бывает …Окончания этих предложений выявили субъективную разницу междустрахом и тревогой. Во-первых, описанную в литературе (Березин, 1988;Poldinger, 1970) конкретную отнесенность страха, его объектность (64 ответа,касающиеся страхов, указывали на конкретную опасность) по сравнению стревогой (ситуации связанные с тревогой в основном обозначалисьрасплывчато).Во-вторых,тревогасвязываетсясболеедлительнойперспективой опасной ситуации, с ожиданием (8 ответов).

В-третьих, тревогав индивидуальном сознании часто связана с ситуацией непонимания (39ответов). Например: «нет ясности», «ничего не понятно», «не могуразобраться», «не понимаю, в чем дело», «чувствую, что не понимаю». Умногих женщин тревога возникает в ситуациях одиночества (29 ответов): «ясовсем одна», «мне одиноко», «нет рядом близкого человека», «мои близкиедалеко»; в выборке мужчин таких ответов всего 9.

Вообще не испытываюттревогу 8 мужчин из 50.Ответы,касающиесяэмоциистраха,оченьразнообразны,иподтверждают данные, полученные в ходе первого этапа исследования: восновном страх вызывают ситуации насилия, аварий, неудач и др. В ответахвстречались ситуации всех четырех типов: физического (14 ответов),социального (12 ответов), экзистенциального (7 ответов) и ирреального (4ответа).

У мужчин выделилась категория специально организованныхситуаций для того, чтобы возник страх. У женщин важной темой, связаннойсо страхом, является одиночество.Блокпредложений,связанныхскогнитивнойсоставляющейпредставления об опасности:3. Самая опасная ситуация, с которой я когда-либо сталкивался – это…10. Я считаю, что настоящую угрозу представляет…9011. Информация об опасностях вызывает во мне мысли…19.

Когда я вижу какие-то события, явно выбивающиеся изнормального хода жизни, я думаю…Результаты показали, что ситуации, оцениваемые как опасные, иситуации, вызывающие страх, как правило, совпадают. В этом блоке средиответов также было много разнообразных ситуаций, но они меньшесоотносились с личным опытом, были более масштабными: катастрофы (31ответ), природные бедствия (26 ответов), аварии и крушения (17 ответов).Отношение к опасным ситуациям можно охарактеризовать какизбегающее.

Мысли, которые возникают у респондентов в связи с опаснымиситуациями, сосредоточены вокруг идеи «не попадать в них» (29 ответов)или «успешно их преодолевать» (33 ответа), также ситуации опасностивызывают мысли о близких людях (12 ответов).Группа предложений, характеризующих эмоции, которые вызываетпросмотр новостных передач:6.Если в новостях сообщают о различных опасных ситуациях, то мне…9. После просмотра новостей мне часто…17. Когда я вижу на экране человека, нарушающего социальные нормы,то чувствую…18. Когда я вижу на экране какое-то глобальное бедствие, то яиспытываю…Результаты показывают преобладание отрицательных эмоций. 38женщин написали, что испытывают «смутную тревогу», «беспокойство»,«мне не по себе». 3-е описали свой дискомфорт настолько сильным, что онистремятся«побыстреевозникновениепереключитьощущенияканал»,непонимания.149ответовженщинописываютнаписали,чтосопереживают пострадавшим героям из новостных сообщений, а те, ктонарушают социальные нормы, вызывают непонимание (18 ответов), опасение(12 ответов), осуждение (9 ответов).91Среди ответов мужчин тревога упоминалась 15 раз.

Большинствомужчин (32 ответа)сообщили, что они относятся к новостной информацииравнодушно, подвергая ее анализу, но не включаясь эмоционально. В ответахмужчин возникла тема недоверия: «чувствую, что где-то есть подвох»,«ощущение, что мною манипулируют» (17 ответов). У мужчин не возникалатема сочувствия, равно как и нарушающие социальные нормы не вызываютэмоций у большинства из них(31 ответ).Предложения, подразумевающие размышления по поводу новостныхвыпусков и их оценку:4.

Когда я смотрю новости, то думаю о…8. Чаще всего в новостях речь идет о…13. Информация об опасностях из новостей оказывает на менянекоторое влияние в том случае, когда …16. Опасность на телевидении отличается от разговора с другимчеловеком тем, что…В этих предложениях проявился ряд свойств, по которым оцениваетсяопасность. Например, близость (23 ответа): мысли «о том, может ли этозатронуть меня», «это все очень далеко», влияет «когда события происходятгде-то неподалеку». А также свойство интенсивности (16 ответов): «о всякихужасах»,«означительныххарактеристикисамойсобытиях».информации:Крометого,достоверность(13проявилисьответов),аргументированность (8 ответов).

Характеристики

Список файлов диссертации

Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)
отзывы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее