Диссертация (1099463), страница 22

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Набор изображений для методики на пониманиелогико-грамматических конструкцийЛогико-грамматические конструкции с залогамиМальчик спас девочку – актив, обратимый, прямой порядок словДевочку спас мальчик - актив, обратимый, обратный порядок словДевочкой спасён мальчик – пассив, обратимый, обратный порядок словМальчик спасён девочкой – пассив, обратимый, прямой порядок слов Клеёнка накрывает скатерть – актив, обратимый, прямой порядок словСкатерть накрывает клеёнка – актив, обратимый, обратный порядок словКлеёнка накрыта скатертью – пассив, обратимый, прямой порядок словСкатертью накрыта клеёнка – пассив, обратимый, обратный порядок слов 130 Индеец убил ковбоя – актив, обратимый, прямой порядок словКовбоя убил индеец – актив, обратимый, обратный порядок словИндеец убит ковбоем– пассив, обратимый, прямой порядок словКовбоем убит индеец – пассив, обратимый, обратный порядок слов Бык ранил волка – актив, обратимый, прямой порядок словВолка ранил бык – актив, обратимый, обратный порядок словВолк ранен быком – пассив, обратимый, прямой порядок словБыком ранен волк – пассив, обратимый, обратный порядок слов 131 Автобус обрызгал машину – актив, обратимый, прямой порядок словМашину обрызгал автобус – актив, обратимый, обратный порядок словАвтобус обрызган машиной – пассив, обратимый, прямой порядок словМашиной обрызган автобус – пассив, обратимый, обратный порядок слов Тётя заняла стул – актив-филлер, необратимый, прямой порядок словСтул заняла тётя – актив-филлер, необратимый, обратный порядок словСтул занят тётей – пассив-филлер, необратимый, прямой порядок словТётей занят стул – пассив-филлер, необратимый, обратный порядок слов 132 Мужчина помыл посуду – актив-филлер, необратимый, прямой порядок словПосуду помыл мужчина – актив-филлер, необратимый, обратный порядоксловПосуда помыта мужчиной – пассив-филлер, необратимый, прямой порядоксловМужчиной помыта посуда – пассив-филлер, необратимый, обратный порядокслов Корова съела траву – актив-филлер, необратимый, прямой порядок словТраву съела корова – актив-филлер, необратимый, обратный порядок словТрава съедена коровой – пассив-филлер, необратимый, прямой порядок словКоровой съедена трава – пассив-филлер, необратимый, обратный порядокслов 133 Девочка съела апельсин – актив-филлер, необратимый, прямой порядок словАпельсин съела девочка – актив-филлер, необратимый, обратный порядоксловАпельсин съеден девочкой – пассив-филлер, необратимый, прямой порядоксловДевочкой съеден апельсин – пассив-филлер, необратимый, обратный порядокслов Мальчик построил дом– актив-филлер, необратимый, прямой порядок словДом построил мальчик– актив-филлер, необратимый, обратный порядок словДом построен мальчиком– пассив-филлер, необратимый, прямой порядоксловМальчиком построен дом– пассив-филлер, необратимый, обратный порядокслов 134 Предложные логико-грамматические конструкцииХозяин ставит кровать перед столом – предложн., обратим., прямой порядокслов (объект-предлог)Хозяин ставит перед столом кровать – предложн., обратим., обратныйпорядок слов (предлог-объект) Бабушка ставит кружку под тарелку – предложная, обратим., прямой порядокслов (объект-предлог)Бабушка ставит под тарелку кружку – преложн., обратим., обратный порядокслов (предлог-объект) 135 Садовник ставит цветок за лейкой – предложная, обратим., прямой порядокслов (объект-предлог)Садовник ставит за лейкой цветок – предложн, обратим., обратный порядокслов (предлог-объект) Дедушка ставит на ящик бочку – предложн, обратим., обратный порядок слов(предлог-объект).

136 Дедушка ставит бочку на ящик – предложная, обратим, прямой порядок слов(объект-предлог) Мальчик кладёт сумку в коробку – предложная, обратим., прямой порядокслов (объект-предлог)Мальчик кладёт в коробку сумку – предложная, обратим., обратный порядокслов (предлог-объект) Мальчик ставит в кладовку ведро – предложная-филлер., необратим.,обратный порядок слов (предлог-объект) 137 Мальчик ставит ведро в кладовку – предложная-филлер., необратим.,обратный порядок слов (предлог-объект) Бабушка ставит под кровать стакан – предложная-филлер, необратим.,обратный порядок слов (предлог-объект)Бабушка ставит стакан под кровать – предложная-филлер, необратим.,прямой порядок слов (объект-предлог) Хозяин кладет грабли за дом – предложная-филлер, необратим., прямойпорядок слов (объект-предлог) 138 Хозяин кладет за дом грабли – предложная-филлер, необратим., обратныйпорядок слов (предлог-объект) Мальчик ставит корзину перед норой – предложная-филлер, необратим,прямой порядок слов (объект-предлог)Мальчик ставит перед норой корзину – предложная-филлер, необратим,обратный порядок слов (предлог-объект) 139 Садовник кладет на сарай доску – предложная-филлер, необратим., обратныйпорядок слов (предлог-объект)Садовник кладет доску на сарай – предложная-филлер, необратим., прямойпорядок слов (объект-предлог) Инструментальные логико-грамматические конструкцииМальчик двигает карандашом ручку – инструментальная, обратимая, порядокслов инструмент-объектМальчик двигает ручку карандашом – инструментальная, обратимая, порядокслов объект-инструмент 140 Бабушка накрывает платком шляпу – инструментальная, обратимая, порядокслов инструмент-объектБабушка накрывает шляпу платком – инструментальная, обратимая, порядокслов объект-инструмент Девочка чистит перо кисточкой - инструментальная, обратимая, порядокслов объект-инструментДевочка чистит кисточкой перо – инструментальная, обратимая, порядокслов инструмент-объект 141 Дедушка ломает лопатой палку – инструментальная, обратимая., порядокслов инструмент-объектДедушка ломает палку лопатой – инструментальная, обратимая, порядок словобъект-инструмент Хозяйка трогает вилкой нож - инструментальная, обратимая, порядок словинструмент-объектХозяйка трогает нож вилкой – инструментальная, обратимая, порядок словобъект-инструмент 142 Дедушка чистит щёткой ковер – инструментальная-филлер,необратимая,порядок слов инструмент-объектДедушка чистит ковёр щёткой – инструментальная-филлер, необратимая,порядок слов объект-инструмент Хозяйка вытирает тряпкой стол – инструментальная-филлер, необратимая,порядок слов инструмент-объектХозяйка вытирает стол тряпкой – инструментальная-филлер, необратимая,порядок слов объект-инструмент 143 Хозяин разбивает кирпичом стакан – инструментальная-филлер,необратимая, порядок слов инструмент-объектХозяин разбивает стакан кирпичом – инструментальная-филлер.,необратимая, порядок слов объект-инструмент Девочка пишет письмо карандашом – инструментальная-филлер,необратимая, порядок слов объект-инструментДевочка пишет карандашом письмо – инструментальная-филлер,необратимая, порядок слов инструмент-объект 144 Мальчик собирает листья граблями – инструментальная-филлер,необратимая, порядок слов объект-инструментМальчик собирает граблями листья – инструментальная-филлер.,необратимая, порядок слов инструмент-объект 145 Приложение 5.

Используемые в тексте диссертациисокращенияАП – актив прямой, предложения действительного залога с прямымпорядком слов, например: Мальчик спас девочку.АО – актив обратный, предложения действительного залога с обратнымпорядком слов, например: Девочку спас мальчик.ЛГК – логико-грамматические конструкции.ЛЕВ - суммарный индекс левополушарных трудностей, рассчитывался каксуммадвухпоказателей,передсложениемобапоказателябылистандартизированы описанным в предыдущем абзаце способом:-балла за состояние левополушарной аналитической стратегиипереработки зрительно-пространственной информации в пробе«Копирование дома»,-балла за левополушарные трудности в пробе на зрительнопространственнуюпамять,которыйрассчитывалсяпутёмсложенияo количества искажений по левополушарному типу в пробе назрительно-пространственную память,o количествавплетенийвпробеназрительно-пространственную память,o количества нарушений порядка воспроизведения фигур полевополушарномутипувпробеназрительно-пространственную память.ПО – пассив обратный, предложения страдательного залога с обратнымпорядком слов, например, Девочкой спасён мальчик.ПП – пассив прямой, предложения страдательного залога с прямым порядкомслов, например, Мальчик спасён девочкой.ПРАВ - cуммарный индекс правополушарных трудностей рассчитывался каксумма двух показателей: 146 -балл за состояние правополушарной холистической стратегиипереработки зрительно-пространственной информации в пробе«Копирование дома»,-оценка за пробу на зрительно-пространственную память, котораярассчитывалась как сумма:o количества искажений по правополушарному типу в пробе назрительно-пространственную память,o количества нарушений порядка воспроизведения фигур поправополушарномутипувпробеназрительно-пространственную память,o балла за несоблюдение строки в пробе на зрительнопространственную память.

.

Характеристики

Список файлов диссертации