Диссертация (1099325), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Приэтом привлекает внимание тот факт, что корреляционная связь социальнойуспешности с оценочным уважением сильнее, чем с предписанным уважением.Первая часть третьей гипотезы подтвердилась.Вторая часть третьей гипотезы исследования: условиями становленияуважения к родителям в подростковом возрасте являются тип семейноговоспитанияиособенностипротекции,характердетско-родительскихтребованийисанкций,отношений(уровеньродительскоеучастие,доверительность отношений).Для верификации этой части гипотезы исследования были сравненырезультаты по методике «Уважение к родителям» с результатами методик«Подростки о родителях» (ADOR), «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)и сочинения «Мои родители».Было получено, что родители, которые проявляют гиперпротекцию,предъявляют недостаточное количество требований к детям, практически невводят санкций, потворствуют им, обладают фобией утраты ребенка иотличаются неразвитостью родительских чувств, вызывают у подростковменьшее оценочное уважение.Позитивный интерес, близкие отношения с детьми и отсутствиевраждебности у родителей выступают в качестве условий становления уподростков оценочного уважения к родителям.
К любящим, доброжелательным,не враждебным родителям подростки испытывают более сильное уважение.Кроме того, отсутствие непоследовательности в родительском воспитании,родительское участие (как соотношение контроля, поддержки, удовлетворенияпотребностейматериальныхисоциальных,санкции),высокаястепеньдоверительности отношений также связаны с более сильным оценочнымуважением в отношении таких родителей. Подростки, испытывающие оценочноеуважение к родителям, значительно реже жалуются на своих родителей и часто141упоминают различные их достоинства.Были выявлены значимые связи между родительским участием (каксоотношениемконтроля,поддержки,удовлетворенияпотребностейматериальных и социальных, санкции) и оценочным уважением – в среднемподростки испытывают более сильное оценочное уважение по отношению к темродителям, которые проявляют высокий уровень родительского участия.Высокая степень доверительности отношений также положительно связана соценочным уважением родителей.Кроме того, путем кластерного анализа полученных результатов быливыделены три типа родительского воспитания в восприятии подростков:гармоничный, конфликтный, потворствующий, которые также оказалисьсвязаны с уважением к родителям.
Наибольшее уважение (как оценочное, так ипредписанное) подростки испытывают в отношении тех родителей, чьевоспитание они воспринимают как гармоничное, а наименьшее уважение к темродителям, чье воспитание воспринимают как конфликтное.Таким образом, показаны связи особенностей родительского воспитания идетско-родительских отношений с уважением к родителям у подростков. Втораячасть третьей гипотезы подтверждена.Такжевовремяпроведенияисследованиямызаинтересовалисьсоотношением уважения к родителям и любви к родителям, а также возрастнойспецификойданногосоотношения.Дляэтогобылипроанализированырезультаты методик «Уважение к родителям» и сочинения «Мои родители»(сочинение «Мои родители» оказалось единственной методикой, по результатамкоторой можно было судить о любви подростков к их родителям).
Былополучено, что в случае с младшими подростками степень выраженности любви,испытываемой к родителю, связана с оценочным уважением. Чем большеподросток любит своего родителя, тем выше вероятность того, что он будетиспытывать оценочное уважение в его отношении. В случае же со старшимиподростками степень испытываемой любви перестает быть связанной соценочным уважением. Таким образом, мы зафиксировали, что в старшемподростковом возрасте уважение рефлексируется как самостоятельный вектор142отношений и перестает отождествляться с чувством любви. Старшие подросткидопускают возможность существования любви без уважения и уважения безлюбви.Также были проанализированы и другие факторы становления уважения кродителям в подростковом возрасте. Было получено, что пол подростка несвязан со степенью уважения к родителям. Тип семьи (полная/неполная) несвязан со степенью оценочного уважения к родителям ни в отношении матерей,ни в отношении отцов.
В целом, пол родителя не связан с оценочным уважениемк нему, но существует тенденция, что подростки из неполных семейиспытывают большее уважение по отношению к матерям (с которымипрактически все они и живут), чем к отцам, за счет этого было получено, что всемьяхизобследованнойиспытывают большеевыборкиоценочноестатистическиуважениезначимок матери,подросткинежелик отцу(внутрисемейное сравнение). 40,2 % подростков уважают свою мать сильнее,чем отца, еще у 32,5 % процентов эта оценка не различается и лишь 27 %подростков испытывают более сильное уважение по отношению к отцу, чем кматери. Что интересно, предписанное уважение в отношении обоих родителейсовпадает практически у всех подростков, что свидетельствует о всеобщностиоценивания родителей по данному показателю: если подросток принимает фактдолжного уважительного отношения к родителям, то и различия между ними онделать не будет.Еще раз акцентируем внимание на возрастных различиях в уважении кродителям.От младшего подросткового возраста к старшему подростковому возрастунесколькоснижаетсястепеньоценочногоуважениякродителямипредписанного уважения в их адрес.
Первый факт, возможно, связан с активнымразвитием самосознания подростка и соответствующей переоценкой критериевдля оценочного уважения. Кроме того, он хорошо согласуется с тем фактом, чтостаршие подростки значимо чаще (хи-квадрат = 9,921, уровень значимости0,007) оценивают семейное воспитание как потворствующее и конфликтное изначимо реже как гармоничное, чем младшие подростки.
Второй факт связан,143скорее, с подростковым кризисом, так как по окончанию кризиса степеньвыраженности предписанного уважения начинает снова повышаться.Наше предположение о том, что в качестве важнейшего условия уваженияподростками родителей могут выступать особенности родительского воспитанияи детско-родительских отношений, нашло свое подтверждение.
Нам удалосьполучить непротиворечивые свидетельства этому, как от самих подростков, таки от их родителей. Важнейшим условием уважения является включенностьродителя в жизнь ребенка, его участие и поддержка. Также важную роль играютсредства воспитания, например, особенности санкций со стороны родителя.Полученные данные позволяют говорить о том, что подростки осознают иадекватно оценивают участие родителей в их жизни. Эти данные согласуются склиническими наблюдениями психологической практики, и могут служитьнадежным основанием для гармонизации детско-родительских отношений.Выводы1.
Психологическое содержание уважения к родителям в подростковомвозрастесоставляетценностно-оценочноеотношение,проявляющеесявэмоциональных переживаниях и определенных поведенческих паттернах.Уважение к родителям связано с гордостью за них и их поступки, осознается иявляется социально желательным отношением.2. Уважениеявляетсясамостоятельнымвидоммежличностныхотношений, представления подростков и взрослых об уважении отличаются отих представлениях о любви и авторитете. Семантическими универсалиями дляпонятия «уважение» являются прилагательные «приятный» и «осознанный»; дляпонятия «авторитет» – «сильный», для понятия «любовь» – «приятный»,«активный», «счастливый», «нежный», «живой», «страстный», «сильный».3. В представлениях респондентов уважение к родителям выступает какустойчивое отношение, обусловленное поступками родителя и характером егоотношенийсребенком.Уважение кродителям проявляетсяв такихособенностях поведения, как внимание к родителям, забота о них, но невключает в себя абсолютное согласие во всем.1444.
Эмпирически выявлено два вида уважения к родителям: предписанноеуважение к родителям и оценочное уважение к родителям. Предписанноеуважение к родителям – усвоенное представление об особой социальной ролиродителя, результат усвоения социальных норм, выражается в жесткоструктурированной,стереотипизированноймоделиповедения.Оценочноеуважение к родителям является внутренней позицией ребенка, базируется наоценивании своего родителя как достойного уважения по ряду субъективнозначимых для ребенка признаков.
Данные виды уважения к родителямсовпадают с выделенными на теоретическом уровне.5. Существует возрастная специфика представлений о содержанииуважения к родителям: подростки чаще, чем взрослые, воспринимают уважениек родителям как предписанное нормами отношение, требующее во всемпослушания.6.
Для большинства подростков характерны и оценочное, и предписанноеуважение к своим родителям, при этом можно выделить группы подростков,характеризующиеся различным уважительным отношением к родителям:а) уважающие родителей и принимающие норму долженствования такогоотношения (41,85 %);б) оценивающие своих родителей как заслуживающих уважения по рядухарактеристик, но не принимающие норму предписанного уважения (25,55 %);в) принимающие норму предписанного уважения, но отказывающие вуважении родителю на основе сознательного оценивания его качеств (25,06 %);г) не уважающие родителей (7,54 %).7. Существуетвозрастнаяспецификауважительногоотношениякродителям у подростков. Так среди младших подростков больше, чем средистарших подростков, тех, кто относится к родителям и с предписанным, и соценочным уважением; и меньше тех, кто проявляет один вид уважения и непроявляет другой.8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
