2 (1099305)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Коноваловой Александры Михайловны <<ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ УВАЖЕНИЯ К РОДИТЕЛЯМ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Оценивая степень актуальности обсуждаемой работы, следует учитывать, что проблема межличностных детско-родительских отношений исследуется довольно подробно в психологических науках.

При этом рассмотрение отношения ребенка к родителям, изучено менее полно. Рассмотрение данной проблемы позволяет дать ответ на вопрос о том, как формируется позитивное отношение ребенка к родителям на разных этапах его становления, как формируется образ родителя, идентификация ребенка с родителем, авторитет родителя. Особо стоит вопрос о межличностных отношениях в семье, включая такую их характеристику как уважение, что особо значимо в подростковом возрасте, Возможность появления нового аспекта детско-родительских отношений — уважения, обусловлена развитием самосознания подростка, а также формирования собственной системы ценностей, попытки отделить себя от других, что определяет актуальность и значимость представленной работы.

Проведенное диссертанткой теоретическое обоснование, анализ эмпирических исследований указывают на значимость и необходимость выявления особенностей уважения в разных возрастах, и специфики поведения подростков, связанных с проявлением уважения. Выбранная тема А.М. Коноваловой, будучи по своей направленности теоретико — эмпирическим исследованием, нацелена на прояснение целого спектра вопросов, касающихся специфики содержания понятия уважение, его психологического содержания, условий становления и возрастных особенностей формирования. Подготовленная диссертация А. М.

Коноваловой, будучи логично структурированной, в методическом плане профессионально-грамотно оснащенной, с теоретико-интерпретационной точки зрения содержательно- целостно выстроенной, отличается четко выраженной научной новизной и имеет высокую как теоретическую, так и практическую значимость. Это дает основание утверждать, что научная проблема, сформулированная в диссертации, является актуальной. При оценке теоретической части исследования важно выделить основательное изучение в отечественной и зарубежной психологии понятия уважение, которое стало изучаться недавно. Автор приводит классификации разных видов уважения: оценочное, уважение прегрц~ы, уважение к директивам, институциональное уважение, заботливое уважение, уважение как принятие, уважение как чувство и поведение.

В исследовании рассмотрены представления об уважении в межличностных отношениях, приведена классификация ~меритократическое и эгалитарное понимание уважения), выделены два уровня ~базовое уважение и уважение, которое нужно заслужить).

Принципиально важным является то, что А.М. Коновалова, осуществляя теоретический обзор специальной литературы, смогла не только продемонстрировать вполне профессиональный уровень знания интересующей ее проблематики, но достаточно четко и содержательно сумела заявить свое собственное видение обсуждаемых вопросов. Бесспорной заслугой диссертантки является то, что в рамках диссертации она не оставила без внимания вопросы, разрабатываемые в современной зарубежной и отечественной психологии, в списке литературы 76 источников на английском языке. Структура и объем диссертации соответствуют требованиям.

Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, заключения и списка литературы„включающего 247 наименований, из которых 76 на английском языке. Работа содержит 31 таблицу, 23 рисунка, что облегчает понимание полученных автором многочисленных результатов. Приложение включает таблицы данных, методические и статистические материалы, описание разработки и апробацию тестаопросника «Уважение к родителям» Каждая глава имеет определенную логику, отражающую цели исследования, результаты, интерпретацию и выводы. На основании проведенного эмпирического исследования и интерпретации полученных результатов сформулированы выводы, отражающие решение задач, доказательство гипотез.

В диссертации А. М. Коноваловой подробно рассмотрен и проведен глубокий теоретический анализ значимости уважения в детско- родительских отношениях. Автором предложены слова (11), которые отражают его содержание, и возможность их использования в отношениях между родителями и подростками, правила, которые необходимо соблюдать для достижения уважения между родителями и подростками, описаны предпосылки развития уважения в подростковом возрасте. Автор приводит анализ исследований кросскультурных особенностей уважения: сыновье уважение и почтительность в азиатских странах, описывает 14 видов практик и поведенческих форм уважения к пожилым. Проанализировано соотношение понятий уважение и авторитет, уважение и доверие, любовь и уважение. Выделена специфика их отличий и доказано, что доверие и уважение наиболее тесно взаимосвязаны, уважение дополняет доверие.

Определены различия между чувством любови и уважением, как личностным отношением, иррациональным, а чувство уважения рассматривается как предметное, рациональное. Теоретический анализ позволил автору дать оригинальное определение уважения как особого вида отношений, основанного на признании достоинств, высоких качеств кого-либо. Выделено и психологическое содержание уважения к родителям - ценностно- оценочное отношение, проявляющееся в эмоциональных переживаниях и определенных поведенческих паттернах. Оно связано, по мнению автора, с гордостью за родителей, за их поступки, оно осознается и является социально желательным отношением.

Выделены два вида уважения на основе критериев, предлагаемых автором 1различия в условиях становления, представлениях о долженствовании, в предметах). Предписанное — почтительное отношение к родителям, которое основано на усвоении социальных норм, предписывающих ценность родительства и определяющих модель поведения 1послушание, согласие и почтительность к родителям). Оценочное — внутренняя позиция ребенка, базирующаяся на оценивании родителя на основе субъективно значимых характеристик, признанных достойными уважениями, оно осознанное, почтительное, которое выражается в различных моделях поведения и обладает высокой эмоциональной насыщенностью.

Отмечая, что уважение - достаточно сложная категория для понимания, автор изучает представления подростков и взрослых об уважении к родителям, степень дифференцированности понятий уважение, любовь, авторитет, а также рассматривает условия становления уважения к родителям, возрастную специфику с помощью разработанной оригинальной методики. Возникает вопрос - а почему изучается представление взрослых об уважении к родителям7 Можно предположить, что автор мнение взрослых об уважении к родителям, понимание ими уважения рассматривает как некий идеал. При этом в качестве основного контингента испытуемых в диссертационном исследовании принял участие 731 чел., 382 подростка (из них 170 мальчиков и 212 девочек) и 349 взрослых, В изучении представлений об уважении к родителям принимало участие — 164 подростка и 220 взрослых.

Вполне понятно, что автор более подробно изучал психологическое содержание уважения, которое отражено в ценностно-оценочном отношении, эмоциональных переживаниях, внимании, заботе, послушании, следовании советам, что в конечном итоге представляет собой осознанное устойчивое социально-желательное отношение, Автором исследовано и доказано, что представления подростков и взрослых об уважении имеют общие признаки, такие как отношение, связанное с безопасностью, осознанностью и проявляющееся длительное время. Впервые выделено два вида уважения подростков к родителям: предписанное (на основе усвоения социальных норм и характеризующееся послушанием, согласием и почтительностью) и оценочное (внутренняя позиция ребенка, на основе субъективно значимых характеристик, признанных достойными уважения, проявляется в моделях поведения и обладает эмоциональной насыщенностью).

На основе психологической характеристики содержания уважения подростков раскрыто четыре типа уважительного отношения к родителям: 1)предписанное и оценочное, 2) только предписанное, 3) только оценочное, 4) неуважение к родителям. В зависимости от возраста (младшие или старшие подростки) существует специфика уважительного отношения к родителям. В диссертации выделено, что с возрастом степень уважения к родителям несколько снижается, и особенно это проявляется в 15 лет, уважение становится более разнообразным, возникает дифференциация уважения от любви к родителям. В диссертационном исследовании выявлены условия становления оценочного уважения к родителям: 1.

Субъективная оценка подростками социальной успешности родителей, особенности детско-родительских отношений, тип семейного воспитания, оценка реализации родительских функций связанных с удовлетворением материальных потребностей подростков. 5 2. Значимым условием является выделенная в исследовании подростками разных возрастов роль включенности родителей в жизнь подростков, позитивный интерес, эмоциональное принятие, доверительные отношения, родительское участие и поддержка, адекватность требований и санкций. Показано, что чем выше оценка подростками социальной успешности родителей и реализации их родительских функций, тем более уважительно подростки относятся к родителям.

Подчеркнем, что научная новизна исследования обусловлена, прежде всего, тем, что в данной работе впервые выделено психологическое содержание уважения подростков к родителям и показана специфика их представлений уважения к взрослым, проведено сравнение представлений подростков и взрослых о понятии уважение.

Научная новизна также определяется тем, что в исследовании в качестве новых научных результатов автором впервые на эмпирическом уровне исследован и на теоретическом уровне описан характер различий и особенностей представлений об уважении подростков к родителям. Автору удалось не только теоретически обосновать, но и эмпирически доказать существование двух видов уважения: предписанного и оценочного. Выявлены условия становления уважения подростков к родителям, которые детерминированы со стороны взрослых - особенностями родительского воспитания, спецификой детско-родительских отношений, а со стороны подростков - субъективной оценкой детьми социальной успешности родителей, качества реализации родительских функций, Разработан и апробирован опросник, направленный на диагностику уважения подростков к родителям, это особо важно, так как все методики практически прошлого века и психологическая наука испытывает дефицит современных методик.

В теоретическом плане полученные результаты существенно обогащают научные представления новым психологическим содержанием понятия «уважение», дополняют исследования, предметом которых является представление о социальной ситуации развития подростков. Практическая значимость результатов исследования связана с особенностями психологического консультирования, профилактики и психокоррекции трудностей воспитания подростков, оказания помощи в решении проблем детско-родительских отношений, повышения родительской компетентности.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации