Автореферат (1099117), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Однако между этими28двумя выборками не обнаружено различий в уровнях опыта потока иобщения. Поэтому гипотеза 6 подтверждена лишь частично.ВЗаключенииобобщаютсярезультатытеоретическогоиэкспериментального изучения соотношения опыта потока с психологическойзависимостью от компьютерных игр в связи с китайской культуройколлективизма.Обсуждаютсявозможностиприменениянапрактикеполученных результатов и перспективы исследования, формулируютсяследующие выводы:1. Стремление к опыту потока положительно связано с уровнем ИЗ. Чемвыше опыт потока, тем сильнее зависимость. Оба феномена тесно связаны сколичеством времени, проводимого в Интернете. Но опыт потока вИнтернете и ИЗ не связаны друг с другом напрямую.
Если рассмотретьсоотношение между опытом потока и ИЗ не у отдельного человека, а вразных социальных группах людей, разделенных на основании культурныхособенностей, возраста и пола, то положительная связь между опытомпотока и ИЗ теряется. В одной группе люди могут иметь сочетание высокогоуровня опыта потока и низкого уровня ИЗ, а в другой группе люди могутиметь сочетание низкого уровня опыта потока и высокого уровня ИЗ из-затого, что в этих группах люди занимают разные позиции по отношению кИнтернету. Разное отношение к Интернету часто зависит от внутреннеймотивации – от того, как люди относятся к личному выбору, посколькуИнтернет – это не только технология, но еще и среда развития (Кузнецова,Чудова, 2008; 2009).
В связи с этим если придается повышенное значениеличному выбору, наблюдается позитивное отношение к применениюИнтернета и высокий уровень опыта потока в деятельности в Интернете. Аесли придается повышенное значение сохранению коллективистскихценностей и нежелательно, чтобы личный выбор и творчество нарушалитрадиции, проявятся проблемы с ИЗ, вызванные популярностью Интернета.2.
Среди китайских игроков в компьютерные игры наблюдаетсясравнительно высокий уровень ИЗ и низкий уровень опыта потока.29Традиционнаякультураколлективизмаипроцессыиндустриальноймодернизизации в современном китайском обществе разнонаправленновлияют на особенности внутренней мотивации и развитие личного выбора,что играет важную промежуточную роль в становлении опыта потока и ИЗ.3. В Китае взрослые люди в сравнении с подростками скорее склоннысчитать себя зависимыми от Интернета и лишь в слабой степени переживаютопыт потока в компьютерных играх. В качестве объяснения заметим, чтопозиция взрослых людей по отношению к Интернету в большой степенисовпадает с традиционной позицией китайского коллективизма, поскольку наних сильнее влияют общепринятые социальные нормы.
Они занимаютнегативную позицию относительно субъективных ценностей и личноговыбора, поведение же подростков скорее соответствует их интересам ивнутренней мотивации. Такой феномен тесно связен с системой образованияв Китае и с особенностями семейных отношений в Китае.4. В Китае мужчины более открыты по отношению к Интернету икомпьютерным играм; они сильнее переживают опыт потока в ходекомпьютерных игр, чем женщины, хотя у мужчин и женщин равны уровниИЗ. Кроме того, в сообществе китайских игроков мужчины общаются в ходеигры значительно больше, чем женщины.
Половые различия в показателяхопыта потока и общения в ходе игре связаны с патриархальностьюкитайского общества: во-первых, общепринятые социальные требованияоказывают большее влияние на женщин, чем на мужчин, а во-вторых,мужчины чаще, чем женщины, готовы нарушать такие требования.5. С одной стороны, стремление к опыту потока в компьютерных играхдля компенсации потери переживания оптимального опыта и следованиясобственным интересам служит причиной становления высокого уровнязависимости от компьютерных игр в Китае: подобная компенсацияпротивопоставляется давлению общественных норм в Китае. С другойстороны, высокий уровень ИЗ может в свою очередь снижать уровень опытапотока. Тем самым соотношение между опытом потока и ИЗ – непрямолинейное, а двустороннее, и взаимовлияние развивается со временем.30Практические рекомендации: в многочисленных научных работах,посвященных диагностике, патологии и лечению ИЗ, не уделяетсядостаточное внимание социокультурным основаниям возникновения этойпроблемы и ее возможному позитивному потенциалу.
Согласно полученнымв исследовании результатам, может быть рекомендовано обращать вниманиена внутренний смысл конкретных действий и обсуждать его в широкомконтексте,врекомендуетсясоциокультурно-историческомнетолькоучитыватьокружении.возможныеКрометого,патологическиеиразрушительные аспекты данного действия, но и оценивать, что именноотсутствует в нем. Так как, с точки зрения Селигмана, нужен «Un-DSM-4» –т.е. дополненный список DSM-4, то метод измерения опыта потока можетсчитатьсясвоегородадополнениемметодикиоценкиИЗ.Черезрассмотрение проблем ИЗ в негативном и в позитивном аспекте достигаетсяглубокое понимание внутреннего механизма возникновения проблемы, чтопослужит высокому уровню оказания психологической помощи.Перспективы дальнейших исследований включают: углубленныйанализ влияния культурных особенностей на уровень зависимости отИнтернета и опыта потока в других странах (вне Китая); уточнение влиянияразвития Интернета на достижение интеграции личностного развитияиндивида и общественных требований при разных культурах; дальнейшийанализ связей временной перспективы с психологической зависимостью иопытомпотока;теоретическийиэмпирическийанализпроцессовпреодоления социального противоборства в интеллектуальной сфере между«западным» индивидуализмом и «восточным» коллективизмом, что будетспособствоватьповышениюкачествапсихологическойформированию целостного понимания психологии как науки.31помощииОсновноесодержаниедиссертационнойработыотраженов10публикациях (общий объем – 5,54 п.л.; авторский вклад – 3,25 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАКпри Министерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1.
Ван Ш.Л. Связь опыта потока с психологической зависимостьюот компьютерных игр / Ш.Л. Ван, А.Е. Войскунский, О.В. Митина, А.И.Карпухина // Психология. Журнал Вышей школы экономики. – 2011. –Том 8. – № 4. – С. 73-101. (1,80 п.л./0,50 п.л.)2. Ван Ш.Л. Опыт потока у китайских игроков в компьютерныеигры и его связь с особенностями китайской культуры [Электронныйресурс] / Ш.Л. Ван // Психологические исследования. – М.: Солитон, 2012.– №1(21). – С.6. - Шифр Информрегистра: 0421200116. - Режим доступа:http://www.psystudy.ru/index.php/num/2012n1-21/617-wang21.html (1,0 п.л.)3. Ван Ш.Л. Проблема Интернет-зависимости в Китае: психология,культура, политика / Ш.Л.
Ван // Психология и психотехника. – 2012. –№ 12. – С. 53-63. (0,8 п.л.)Научные публикации в других изданиях:4. Ван Ш.Л. Развитие и актуальное состояние опосредствованногоИнтернетом общения в Китае / Ш.Л. Ван, А.Е. Войскунский, А.И. Карпухина// Психология общения XXI век: 10 лет развития: материалы Междунар.Конф. / отв. Ред. А.А. Бодалев.
– М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2009. – Том 2. –С. 163-167. (0,36 п.л./0,12 п.л.)5. Ван Ш.Л. Развитие компьютерных игр в Китае / Ш.Л. Ван, А.Е.Войскунский, А.И. Карпухина // Интернет и современное общество: ТрудыXII Всероссийской объединенной конференции / под ред. В.Ш.
Рубашкин,Л.В. Сморгунов, А.В. Чугунов. – СПб.: Факультет филологии и искусствСПбГУ, 2009. – С. 19-24. (0,45 п.л./0,15 п.л.)6. Ван Ш.Л. Психолого-медицинские аспекты применения Интернета вЮго-Восточной Азии / Ш.Л. Ван, А.Е. Войскунский, А.И. Карпухина //32Интернет и современное общество: Труды XIV Всероссийской объединеннойконференции / под ред. А.В. Чугунов. – СПб.: Факультет филологии иискусств СПбГУ, 2011.
– С. 117-120. (0,50 п.л./0,20 п.л.)7. Ван Ш.Л. Исследование ИЗ среди китайских игроков в онлайновыеигры / Ш.Л. Ван, А.И. Карпухина // Психологическая помощь социальнонезащищеннымлицамс использованием(Интернет-консультированиеидистанционных технологийдистанционноеобучение).Материалымежведомственной научно-практической конференции. 24–25 февраля 2011 г./ Под ред. Б.Б Айсмонтаса, В.Ю. Меновщикова. – М.: МГППУ, 2011.
– С. 193- 194. (0,20 п.л./0,10 п.л.)8. Ван Ш.Л. Эмпирическое исследование ИЗ в связи с китайскойкультурой [Электронный ресурс] / Ш.Л. Ван // Материалы Международногомолодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2011» / Отв. ред. А.И.Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. — М.: МАКСПресс, 2011. Режим доступа:http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2011/1461/22230_1357.pdf(0,15п.л.)9. Ван Ш.Л. Опыт потока в игровой деятельности в Интернете / Ш.Л.Ван, А.И.
Карпухина // Научные материалы V съезда Российскогопсихологического общества. / Выпускающий редактор О.В. Решетникова. –М.: Российское психологическое общество, 2012. – Том III. – C. 406-407.(0,10 п.л./0,05 п.л.)10.Ван Ш.Л. Подход к анализу ИЗ в контексте позитивнойпсихологии / Ш.Л. Ван // Человек в информационном обществе: сборникнаучных статей по материалам Международной научно-практическойконференции / под общ.
ред. А.Е. Войскунского, Л.М. Дубового. – Пенза:ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2012. – С. 165-168.(0,18 п.л.)33.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
