Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099117), страница 5

Файл №1099117 Автореферат (Интернет-зависимость у участников компьютерных игр (на материале китайской культуры)) 5 страницаАвтореферат (1099117) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Вцелом уровень переживания опыта потока в ходе игры у мужчин оказалсявыше, чем у женщин (p<0,000). Уровень ИЗ у мужчин также несколько выше,чем у женщин (p<0,027). Но в группах игроков, которые играют менее 3часов в неделю, между 3 и 10 часами и более 10 часов, нет разницы вуровнях ИЗ между полами.

В группах игроков, которые играют менее 3часов, между 3 и 10 часами и более 10 часов, у мужчин более высокийуровень опыта потока, чем у женщин (р=0,001; 0,000 и 0,040 соответственно).Двухфакторный дисперсионный анализ влияния пола и возраста на опытпотока показал, что в любой возрастной группе уровень опыта потока умужчин значимо выше, чем у женщин (р<0,01), Р-значение межфакторноговзаимодействия равно 0,000.

Притом среди женщин нет значимой разницы вуровнях опыта потока между группами разных возрастов (см.: Рис. 7).23Двухфакторный дисперсионный анализ влияния пола и возраста на ИЗпоказал, что в группах старше 17 лет уровни зависимости у мужчин и уженщин не различаются. Но в группе, возраст которой меньше 16 лет,зависимость у мужчин гораздо выше, чем у женщин (р=0,000). Зависимость3.303.203.103.002.902.802.702.60Средний балл ИЗСредний балл ОПР-значения межфакторного взаимодействия равна 0,004 (см.: Рис. 8).Муж.Рис. 7. Связь между ОП, полом и возрастом2.252.15Муж.2.05Жен.1.951.85Рис.

8. Связь между ИЗ, полом и возрастомОпыт потока, Интернет-зависимость, общение и их связь соспособом участия респондентов в исследовании (онлайн или заполнениебланка). Среди онлайновых респондентов 63,0% - мужчины, 37,0% женщины;средитрадиционных(заполнявшихбумажныйбланк)респондентов 66,0% - мужчины, 34,0% - женщины. Различия между двумявыборками не значимы.

Возраст онлайновых респондентов превышаетвозраст традиционных респондентов; опыт игры у них также больше; онииграют большее количество часов в течение недели. Все различия значимы(по критерию хи-квадрат), р=0,000. Уровень ИЗ у онлайновых респондентовзначимо выше, чем у традиционных (p<0,000). Но не обнаружено значимогоразличия уровней опыта потока и общения между двумя выборкамиреспондентов.Двухфакторный дисперсионный анализ (влияние способа ответа и полана ИЗ) показал, что у заполнявших бланк традиционным способомреспондентов мужского пола значимо более высокий уровень ИЗ, чем уженщин.

У онлайновых респондентов не обнаружено аналогичного различиямежду полами. Значимость межфакторного взаимодействия р=0,033.Двухфакторный дисперсионный анализ (влияние способа ответа и полана общение) показал, что различия в общении между полами у24традиционных респондентов значимо ниже, чем у онлайновых респондентов.Значимость межфакторного взаимодействия р=0,036.Двухфакторный дисперсионный анализ (влияние на ИЗ способа ответа ипродолжительности игры в течение недели) показал, что для заполнявшихтрадиционный бланк респондентов различия в уровне ИЗ между игроками,которые играют менее 3 часов в неделю, в пределах 3-10 часов и более 10часов, значимы (р<0.000).

Для онлайновых респондентов различие в уровнезависимости между игроками, которые играют в пределах 3-10 часов и более10 часов, не значимо. Значимость межфакторного взаимодействия р=0,005.Двухфакторный дисперсионный анализ (влияние способа ответа ипродолжительности игры в течение недели на общение) показал, что дляонлайновых респондентов различия в уровне общения между игроками,которые играют менее 3 часов, в пределах 3-10 часов и более 10 часов,значимы (р-значение равно соответственно 0,000 и 0,002). Для заполнявшихтрадиционный бланк респондентов различия в уровне общения междуигроками, которые играют в пределах 3-10 часов и более 10 часов, незначимы. Значимость межфакторного взаимодействия р=0,005.В итоге онлайновые респонденты больше и дольше играют вкомпьютерные игры, чем респонденты, отвечавшие посредством заполнениябумажного бланка.

Большинство онлайновых респондентов старше 21 года, уних более высокий уровень зависимости по сравнению с традиционными(«бланковыми») респондентами. Однако между этими двумя выборками необнаружено различий в уровнях опыта потока и общения. Кроме того,показано, что мужчины, которые заполняли опросник онлайн, более открытыонлайновому общению в ходе игры, чем другие игроки; онлайновыереспонденты, играющие более 10 часов в неделю, более открыты дляонлайнового общения.25Модераторный анализ связи опыта потока с зависимостью отИнтернета для разных возрастных и половых групп. Для выяснения ролипола и возраста в соотношении между опытом потока и ИЗ пол и возраствзяты в качестве модераторов, и проведен модераторный анализ.

Стремлениек опыту потока предположительно по-разному влияет на уровень ИЗ вотношении полов и разных возрастных групп игроков. На Рис. 9 показано:стремление к опыту потока влияет на уровень ИЗ у женщин сильнее, чем умужчин: показатель b3/√s33=-1.93, значимость t(XMo) (sig interaction)=0,05.Итак, в Китае у женщин стремление к опыту потока способно вызывать ИЗ.1,00И-зависимостьИ-зависимость0,550,00-1,00-,50,00,50Жен.1,000,500,00-1,00Муж.-,50,00-0,50Опыт потока-0,55,501,00Опыт потока<17лет>25лет-1,00Рис. 9. Межполовые ра зличия во влияниистремления к опыту потока на Интернетза висимостьРис. 10.

Ра зличия между возра стнымигруппа ми во влиянии стремления к опытупотока на Интернет-за висимостьНа Рис 10. показано, что влияние опыта потока на уровень ИЗ меньшесреди старших людей, чем среди молодых людей: показатель b3/√s33=-2,47;значимость t(XMo) (sig interaction)=0.01. Кажется, что игроки старше 25 лет,вне зависимости от того, какой у них уровень опыта потока, склонны к ИЗ.Результатыструктурногомоделирования.Дляопределениясоциально-демографических и общеигровых характеристик (пол, возраст,опыт и длительность игры в течение недели), детерминирующих те или иныеобобщенныепсихологическиесвойства,которыепредставленышкалами-факторами опыта потока и ИЗ, использованы методы структурногомоделирования.Указаннаямодельсоответствуетэкспериментальнымданным: значение хи-квадрат равно 27,021 при числе степеней свободы 9,CFI=0,996, RMSEA=0,036.26Рис.11.Структурнаясхема:социально-демографическиеиобщеигровые параметры, параметры опыта потока и ИЗДанные Рис.

11 свидетельствуют о том, что мужчины больше и дольшеиграют, чем женщины (муж.=1, жен.=2); чем старше игроки, чем больше идольше они играют; у кого стаж игры больше, тот проводит за игрой большееколичество времени в неделю. На Рис. 11 показано, что у мужчин болеевысокий уровень опыта потока, чем у женщин; между полами нет различийпо уровню ИЗ. Благодаря предшествующему анализу мы уже знаем, что чемстарше игрок, тем у него выше уровень ИЗ и ниже уровень опыта потока. Но27путевой анализ обнаружил, что влияние возраста на уровни опыта потока иИЗ связано только с факторами О-1, И-2 и И-3. Уровни погружения (О-2) ипсихологическая симптоматика (И-1) не зависят от возраста игроков. Стажигры положительно связан только с факторами О-1, И-2 и И-3. Это значит,что опыт игры не влияет на уровни погружения (О-2) и психологическойсимптоматики (И-1).

На Рис. 11 также показано, что продолжительностьигры в течение недели положительно связана со всеми факторами опытапотока и ИЗ. Это значит, что продолжительность времени, занятого игрой,является общим фактором для опыта потока и ИЗ.В итоге, первая (опыт потока и ИЗ положительно связаны за счетпараметрауправлениявременем) и третья(культураколлективизмаспособствует высокому уровню ИЗ и низкому – опыта потока) гипотезыполучили подтверждение.

Гипотеза 2 частично подтверждается: а именно,онлайновое общение во время игры положительно связано и с ИЗ, и сопытом потока, а положительная связь между ИЗ и онлайновым общением(но не с переживанием опыта потока) основывается главным образом нафакторе управления временем. Нашло также подтверждение допущение освязи между возрастом игроков (а также возрастом в сочетании со стажемигровой активности), показателями опыта потока и ИЗ.

Но не нашлоподтверждения допущение о том, что стремление к опыту потока связано увзрослых с более высокой степенью ИЗ, чем у подростков. Тем самымгипотеза 4 подтверждается лишь частично. Пятая гипотеза также лишьчастично подтверждена: а именно, отсутствуют различия между полами вуровне ИЗ, однако гипотеза о межполовых различиях в уровне опыта потокаподтверждается. Притом нашло подтверждение допущение о том, чтостремление к опыту потока связано у женщин с более высокой степенью ИЗ,чем у мужчин. Проверка гипотезы 6 о различиях между онлайновыми итрадиционными (заполнявшими бланки) респондентами показала, чтоонлайновые респонденты больше и дольше играют в компьютерные игры,чем респонденты, отвечавшие посредством бланка.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6869
Авторов
на СтудИзбе
271
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее