Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099070), страница 15

Файл №1099070 Диссертация (Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника) 15 страницаДиссертация (1099070) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В сущности,подчиненные, находящиеся в хороших отношениях с лидером, отплачиваютему той же монетой, принося пользу как лидеру, так и более широкомурабочему окружению [Ilies, Nahrgang, Morgeson, 2007]. Базовыепредположения этой теории были проверены эмпирически и оказалось, чтосформированные клики отличаются по степени своей производительности[Liden и др., 2006]. Те, кто доволен отношением с лидером, проявляют своюгражданскую позицию в организации: помогают другим членам группы,вежливы, преданны работе, формируют гражданский дух, поддерживаюторганизационные изменения [Ilies, Nahrgang, Morgeson, 2007].С одной стороны, различия в отношениях лидера с подчиненными несогласуются с принципами справедливости и равного отношения, и могутпривести к неудовлетворенности работой в целом [Hooper, Martin, 2008].С другой стороны, недовольным отношениями с лидером сотрудникамочевидно, что они могут добиться такого же отношения со стороны лидера,как в случае их более успешных коллег благодаря упорному труду исоответствия стандартам, предъявляемым лидером (если он, по их мнению,не дискриминирует членов группы целенаправленно) [Liden и др., 2006].Другими словами такое «неравенство» может «мотивировать», выступая, втом числе, основой для экстраролевого поведения.Альтруизм69Альтруистическая мотивация, как и гражданский дух, могут выступатьмотивами экстраролевого поведения наряду с отношениями экономическогообмена, запускающими социальный обмен, и могут вызвать идентификацию сгруппой, усиливая тенденцию действовать ей на благо [Konovsky, Pugh, 1994].Исследователи отмечают, что альтруизм как черта личности, присущая людям,стремящимся помогать другим, заботиться об их благополучии и испытыватьэмпатию к ним [Penner, Midili, Kegelmeyer, 1997], может актуализироватьэкстраролевое поведение на работе [Emmerik, Jawahar, Stone, 2005].Важно отметить, что исходная модель гражданственного поведения ворганизации Д.

Органа [Organ, Lingl, 1995; Smith, Organ, Near, 1983] содержала«альтруизм» в качестве одного из компонентов. Этот компонент нес в себезначение бескорыстной помощи другим людям, тем не менее он содержательноотличается от альтруизма как диспозиции (черты личности).

Предполагается,что человек, склонный помогать другим людям вне работы, будет продолжатьэто делать и во время исполнения своих рабочих обязанностей.Роль гендерных особенностей здесь наиболее заметна, похоже, что отженщин ждут помощи чаще. А не получая ее, более жестко «штрафуют»,например, используя систему оценки в организации [Allen, 2006; Heilman,Chen, 2005].

Таким образом, для женщин «альтруистическое» поведениестановится более затратным (потому что несет меньше выгод), но с другойстороны является более ожидаемым и, следовательно, менее произвольным.Регуляция экстраролевого поведения неформальными нормамиПоскольку экстраролевое поведение, по определению, не регулируетсяформальными ролевыми ожиданиями, существует значительнаянеопределенность относительно того, как и в какой степени членыгруппы должны демонстрировать это поведение. Для разрешения этойнеопределенности в группе формируются неформальные нормы относительнодопустимого уровня (максимального и минимального) экстраролевогоповедения. Такие групповые нормы задают общий уровень поведения для всехчленов группы, и таким образом, появляется однородность в интенсивностиэкстраролевого поведения [Ehrhart, Naumann, 2004].Ролевые ожиданияРолевые ожидания также актуализируют экстраролевое поведениеи могут непосредственно исходить от коллег, руководителя, коллег и70руководителя одновременно [Ребзуев, 2009, 2014].

Все эти источникиожиданий можно отнести к групповому уровню, поскольку они определяютсягрупповыми нормами [Ребзуев, 2009; Van Dyne, LePine, 1998]. Мы хотели быдополнить, что для работника существует еще как минимум один источникожиданий, который определяется его индивидуальной мотивацией [Van Eerde,Thierry, 1996] — достижением желаемой цели, «ожиданием относительносамого себя», тем вызовом, который запускает, в том числе, и надситуативнуюактивность.Теоретический анализ позволяет выделить две теории, объясняющиеиндивидуальные и групповые ожидания в отношении поведениясотрудников:– Согласно теории индивидуальной мотивации Б.

Врума (expectancytheory), люди будут осуществлять поведение, если: 1) они чувствуют,что их усилия приведут к достижению цели; 2) достижение целибудет вознаграждено; 3) вознаграждение важно для индивида [Van Eerde,Thierry, 1996].– Групповые ожидания могут иметь разные источники, по количествутех групп, в которых состоит работник или к которым он себя причисляет:непосредственные коллеги, организация в целом, профессиональноесообщество и т.д. Каждая из этих групп в целом (путем групповой нормы)или ее отдельные представители (через «отношения обмена») могут создаватьмотивацию для проявления экстраролевого поведения.И.

Оплатка, изучающий организационное поведение учителей, показал, чторо ль экстраролевого поведения возрастает в тех случаях, когда [Oplatka, 2006]:объективная оценка деятельности затруднена. В таких условияхна первый план выходят ролевые ожидания. Поскольку наказание заневыполнение сверхнормативных действий отсутствует, то учителясовершают их либо «по собственному желанию», либо когда их «обязывают»;–– деятельность связана с моральными ценностями. Склонность и стойкаяприверженность к такой деятельности может иметь эмоциональную природу.Поэтому у таких работников еще до прихода в профессию могут иметьместо сильно выраженные альтруистические ценности, а значит они будутбольше других «болеть душой» за коллег, помогать им, стараться обеспечитьвыживаемость своей организации.71Механизм «attraction - selection - attrition»Механизм «attraction - selection - attrition» («привлечение - отбор- отторжение») может вызывать сходство в поведении членов группы[Schneider, Goldstiein, Smith, 1995] за счет изменения состава групп.

Этотмеханизм предполагает, что люди могут присоединяться и покидать группы,а значит и группа может принимать или отвергать своих членов. Этонаиболее заметно в организации, поскольку процесс найма и увольнениязадействует разнообразные и зачастую конфликтующие интересы сотрудников.Посредством процессов «привлечения - отбора - отторжения» группысклонны привлекать, выбирать и сохранять людей, которые похожи на ужесуществующих участников, в то время как непохожие и «неподходящие»участники будут склонны ее покидать. Поскольку экстраролевое поведениекрайне важно для группы, одинаковый уровень интенсивности этогоповедения будет формироваться и сохраняться посредством этих процессов.Социальная идентичность и самокатегоризацияСвязь экстраролевого поведения с идентификацией подтверждается вразличных условиях и культурах [Dick и др., 2006; Knippenberg, 2000].При этом корреляционный и регрессионный анализы показывают, чтоидентификация с различными объектами (организацией, рабочей группой,профессиональным сообществом) по-разному взаимодействует с рабочимиаттитюдами и поведением [Dick и др., 2011; Riketta, Dick, 2005].

Например,идентификация с рабочей группой теснее связана с тем организационнымповедением, которое направлено на благо коллег, а идентификация с карьерой— на повышение собственной квалификации [Dick и др., 2011]. В одном изисследований экстраролевое поведение теснее связано с идентификацией,когда она высока как с рабочей группой, так и с организацией в целом, чем вслучае, когда она высока лишь с одним объектом [Dick и др., 2008].Большинство ранних исследований связи гражданственного поведения ворганизации и идентификации ограничивалось исследованием только однойиз групп-объектов идентификации: непосредственными коллегами (рабочейгруппой) или всей организацией в целом.

В качестве рабочей группы могливыступать отделы, проектные или кросс-функциональные команды и другиетипы формальных и неформальных групп в организации.72В одном из первых мета-аналитических исследований обнаружено четыреосновных категории предпосылок организационного гражданственногоповедения (ОГП) [Podsakoff и др., 2000, p. 526]: индивидуальныехарактеристики работника; характеристики задачи; поведение лидера;характеристики организации.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее