3 (1098985), страница 3

Файл №1098985 3 (Мозговые механизмы номинативной функции речи - нейропсихологический и нейровизуализационный подход) 3 страница3 (1098985) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Большая эффективность глаголов может быть связано с тем, что оперирование с одним и тем же предметом может быть связано в опыте индивида не просто с разными, но даже с оппонентными актами, которые не могут быть актуализированы одновременно. В то же время, неудивительно при учете отношения к актуализируемому поведению и перекрытие для использованных двух групп слов в области доп.

моторной коры и предцентральной коры (здесь вспоминаются работы с активированием моторных зон при проговаривании про себя акоп жопЬ у РпЬ еппй11ег). Кстати говоря, авторы здесь, говоря о перекрытии (с. 50), и в других местах работы используют критерий достоверности - .05. Было бы интересно использовать критерии .01, 001, чтобы посмотреть ш какие структуры и области перекрытия останутся при ужесточении критерия. 3. Две стратегии актуализации: парадигматический (сходство) и синтагмический (отношения) было бы интересно сопоставить с известным из литературы различием когнитивных стратегий классификации: таксономическая классификация (принадлежность к одной категории), классификация по отношениям (отношения между объектами в основе группировки).

Интересно, что данные классификации используются с достоверно разной частотой в разных культурах. Можно было бы подумать о возможности привлечения кросс-культурной психологии для анализа расхождения между данными автора и данными, полученными другими авторами, о результатах картирования зоны Брока, которое, правда,и в настоящем варианте обсуждается в работе на должном уровне (с. б1).

Вообще, повидимому, кросс-культурное направление — перспективное направление развития, в том числе и для исследований того проблемного поля в нейропсихологии, к которому относится рецензируемая работа. 4. Мне кажется, что при числе пациентов — 8, стоило бы быть более осторожным и говорить о важном (подчеркну — успешном) шаге на пути к практическому применению метода и осуществлении в настоящее время продолжения его «успешной» (с. 13) апробации, чем о том„что «разработанная процедура... рекомендована для внедрения в клинику» (с. 15).

5. В работе различались объекты изображения в методиках называния предметов по картинкам и называние действий по картинкам: в методике называния предметов использовались изображения предметов обихода и животных, тогда как в методике называния действий по картинкам использовались только изображения предметов обихода. Отметим, что на основе результатов ряда исследований ( в том числе с применением методики прайминга в нашей лаборатории) можно сказать, что изображения животных и предметов обихода связаны с разными доменами индивидуального опыта, и эти домены различаются по ряду свойств, например, числу элементов.

6. -Автор обсуждает данные о билатеральной активации при выполнении речевых заданий. Эти данные соответствуют данным литературы и являются, по-видимому, хорошей иллюстрацией к идеям Джексона. Обсуждая эти данные в терминах «инвариантных и вариативных звеньев» системы, автор ссылается на работы Бернштейна и Анохина, что меня, конечно, радует. Но я бы учел здесь и известные представления Н.П.

Бехтеревой о гибких и жестких звеньях системы. Высказанные замечания не имеют принципиального характера и не снижают высокую оценку работы в целом. Диссертационная работа Власовой Р.М. является законченной теоретико-эмпирической работой, выполненной автором самостоятельно на высоком научном уровне. Текст диссертации изложен последовательно, иллюстрирован таблицами и рисунками.

По отдельным главам и работе в целом сделаны обобщающие выводы. Содержание диссертации достаточно полно изложено в автор сфер ате и 12 публикациях автора (среди них 4 в изданиях, рекомендуемых ВАК при Министерстве образования и науки РФ). Диссертационная работа Власовой Р.М. на тему «Мозговые механизмы номи нативной функции речи: нейропсихологический и нейровизуализационный подход» соответствует основным требованиям Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК при Министерстве образования и науки РФ (утвержденного постановлением Правительства РФ от 30 января 2002 г. №74, в редакции постановления Правительства.РФ от 20 июня 2011 г. № 475). Автор диссертации — Власова Роза Михайловна— заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — Медицинская психология (психологические науки).

06.06.2013 Отзыв доктора психологических наук, профессора Ю.И. Александрова заверяю Ученый секретарь ии РАН ФГБ Канд еев Заведующий лабораторией психофизиологии имени В.Б. Швыркова д. психол. н., проф. М .ф Ю.И. Александров .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6897
Авторов
на СтудИзбе
268
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее