Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098900), страница 34

Файл №1098900 Диссертация (Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ) 34 страницаДиссертация (1098900) страница 342019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

3-32.251.Kaplan S., Kaplan R. The visual environment: Public participations indesign and planning // Journal of Social Issues. – 1989, № 45. – P. 59-76.184252.Koolhaas R, Mau B., Werlemann H. S, M, L, XL. – NY, MonacelliPress, 1997. – 1376 p.253.Laike Т. The impact of daycare environments on children's mood andbehavior. // II Scandinavian Journal of Psychology.

-1997. - Vol. 38. - No.3. - P. 209 – 218.254.Leontiev D. Measuring the effects of art // Metrum of art: Thirdinternational conference on aestetics. - Krakow: Jagiellonian University,1991.- P. 82-88.255.Leontiev D. Translation of Values Through Art: Non-Classical ValueApproach / Dorfman L., Martindale C., Petrov V. (Еds.). Aesthetics andInnovation. Newcastle – L.: Cambridge Scholars Publishing, 2007. -P. 227– 240.256.Leontiev D., Lagoutina L. Individual and Professional Differences inthe Perception of Dramatic Art. In: Dorfman L., Martindale C., Petrov V.(eds.). Aesthetics and Innovation.

- Newcastle: Cambridge ScholarsPublishing. – 2007. –P. 241-256.257.McCreery M.P., Schrader P.G., Krach S.K., Boone R. A sense of self:The role of presence in virtual environments. – Computers in HumanBehavior. – 2013. - Vol. 29.- Issue 4.- P. 1635-1640.258.Mead G. H. Mind, Self and Society. - Chicago: Chicago UniversityPress, 1934. – 482 p.259.Mehta R., Zhu R. Blue or Red? Exploring the Effect of Color onCognitive Task Performances.

// Science. – 2009. - Vol.323. - Issue 5918.– P. 1226 – 1229.260.Montgomery C. Happy City: Transforming Our Lives Through UrbanDesign. – NY: Farar, Strous & Giroux, 2013. – 368 p.261.Morgan P. Towards a developmental theory of place attachment //Journal of Environmental Psychology. – 2010. – Vol. 30. – №1. – P. 1122.262.Mumford L. The Culture of Cities – New York: Harcourt Brace, 1938.185– 435 p.263.Nasar J. Urban design aesthetics. The evolution qualities of buildingexteriors // Environment and Behavior.

– 1994, № 26. – P. 377-401.264.Norberg-Shults C. Existence, Space and Architecture. - N.Y: N.Y.Publ.1971. – 300 p.265.Oliver K. Psychology in practice. Environment. – New Haven.: YaleUniversity PACE Center, 2002. – 167 p.266.Park R. The City as a Social Laboratory / In: Robert E. Park On SocialControl and Collective Behavior / Selected Papers, Ed.

and withintroduction by Ralph H. Turner. London: Phoenix Books, The Universityof Chicago Press, 1967. - P. 3–18.267.Rosch E.P. Principles of categorization. / Rosch E., Lloyd B.Cognition and categorization. – L.: London Press,1978. – 260 p.268.Rose G. Place and identity: a sense of place / A place in the world:places, cultures and globalization / D. Massey, P. Jess (Eds.).

– Oxford:Oxford University Press, 1995. – P. 87-132.269.Rowe C., Koetter F. Collage City. – Cambridge.: MIT Press, 1978. -290 p.270.Schutz A. The Phenomenology of the Social World. Chicago: ChicagoUniversity Press, 1967. – 267 p.271.Scructon R Aesthetics of Architecture – L.: London Press, 1979. – 370p.272.Sudjic D. The edifice complex: how the rich and powerful shape theworld – London: Penguin, 2006.

– 411 p.273.Tuan Y. Rootendness versus sense of place // Landscape –1980. - Vol.24.- P. 3-8.274.Turner, J. C. Social identity, personality, and the self-concept / Thepsychology of the social self / Tyler T. R., Kramer R. M., John O. P.Mahwah. - NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1999. – P. 11–46.275.Ungers O.M., Vieths S. The Dialectic City. - Milan: Skira, 1999. – 120186p.276.Vartanian O., Navarrete G., Chatterjee A., Fich L.B., Leader H.,Modrono C., Nadal M., Rostrup N., Skov M. Impact of contour onaesthetic judgments and approach-avoidance decisions in architecture //Proceedings of the National Academy of Sciences. – 2011.

- Vol. 110. – P.10446 – 10453.277.Zeisel J. Inquiry by Design: Environment/Behavior/Neuroscience inArchitecture, Interiors, Landscape and Planning. – NY: W.W. Norton &Co, 2006. – 416 p.187Приложение 1Архитектурные объекты (АО)188189190Приложение 2Описание архитектурных объектов (АО)1. Высотное здание; ул. Павловская. Современная архитектура, 2000-ые г.;2. Шаболовский жилой массив; ул. Шаболовка; арх. И. Травин;конструктивизм, 1927-1929 г.3. Корпус Городской клинической больницы г. Москвы им.

Н.И. Пирогова Первой Градской больницы - ГКБ №1; арх. Казаков; Ленинский проспект,д.8; классицизм, вторая половина 18 в. — 19 в.;4. Многоквартирный дом, Осенний бульвар; 1980-ые г.5. Московский Академический театр им. Вл. Маяковского; арх. К. Терской иФ. Шехтель; псевдорусский стиль, ул. Б. Никитская, 19/13, конец 19 в. начало 20 в.;6.

9-ый экспериментальный квартал Новых Черемушек; арх. Н. Остерман, С.Лященко, Г. Павлов; 1956-1958 г.7. Дом культуры имени И.В. Русакова; арх. К. Мельников; 1927-1929;конструктивизм 1917-1932 г.; Стромынская площадь, д. 108. Жилой дом; Ленинский проспект, д.16; арх. А.Г. Мордвинов, Д.Н.Чечулин; довоенная архитектура 1932-1941 г.;9.

Жилой дом; ул. Профсоюзная, д. 60, архитектура 1990-ых г.;10. Дом-музей А.М. Горького - бывш. особняк Рябушинского; арх. Ф.Шехтель, модерн; ул. Малая Никитская, д. 6, 1902-1906 г.;11. Жилой дом; Ленинский проспект, д. 70, рх. Я. Белопольский, Д. Будрин;1955-1957; послевоенная архитектура 1941-1954 г.;12.

Дубровский жилой массив; ул. Дубровская; арх. М. Мотылев и Н.Молоков; конструктивизм, 1917-1932 г.;13. Бывш. здание Ссудной казны; арх. В. Покровский; неорусский стиль,Настасьинский переулок, д. 3, 1913 — 1916 г.;14. Жилой дом; ул. Гарибальди, д. 3, архитектура 1990-2000-ых г.;19115. Высотный жилой дом на Котельнической набережной, д. 1/15; арх.

Д.Чечулин, А. Ростковский, сталинская архитектура 1948 - 1952 г.;16. Жилой дом, ул., Лобачевского, д. 2, арх. Я. Белопольский, В. Датюк, Р.Кананин, А. Рочегов, архитектура 1960-ых г.;17. Российская академия живописи, ваяния и зодчества - дом Юшкова; арх.В.И.

Баженов, классицизм, ул. Мясницкая, д. 21, 1780-1790 г.;18. Жилой комплекс «Воробьевы Горы»; современная архитектура; улицаМосфильмовская, д. 70; 2005 г.;19.9-ый экспериментальный квартал Новых Черемушек; арх. Н. Остерман, С.Лященко, Г. Павлов; 1956-1958 г.;20. Доходный дом Исакова; арх.

Кекушев, московский модерн, улПречистенка, д. 28, 1904 -1906 г.;21. Жилой комплекс «Эдельвейс»; ул. Давыдковская, д. 3, современнаяархитектура, 2006 г.; Давыдковская ул., д. 322. Жилой дом; ул. Веерная, д. 3, архитектура 1960-ых г.;23. Дом культуры им. С.М. Зуева, арх. И. Голосов; конструктивизм, ул.Лесная, д. 18, 1927 - 1929 г.;24. Жилой дом, Ленинский проспект, д. 137, архитектура 1980-ых г.;25. Жилой дом района Мичуринский; архитектура 1950-ых г.;26. Жилой комплекс «Дом на набережной»; арх.

Б. Иофан, Д. Иофан; ул.Серафимовича, д. 2, конструктивизм, 1928 - 1931 г.;27. Жилой дом; Мичуринский проспект, д. 39а, современная архитектура,2009 г.;28. Бывш. здание Моссельпрома; арх. Д. Коган, инженер В. Цветаев;конструктивизм, Калашный переулок, д. 2/10, 1923 – 1924 г.;29.

Жилой комплекс на Кутузовском проспекте; сталинская архитектура,1941 — 1954 г.30. Московский международный деловой центр «Москва-Сити»; 1-йКрасногвардейский проезд, д.9, современная архитектура, 1995 – 2019 г.192Приложение 3Методика Личностный Семантический ДифференциалМетодика Архитектурный Семантический ДифференциалИнструкция к методикам ЛСД и АСД:Ниже приведен набор пар противоположных по своему смыслуприлагательных.Оцените, пожалуйста, с их помощью предъявленные Вам архитектурныеобъекты. Для этого в каждой паре подчеркните (или выделите) одно изприлагательных, которое, на Ваш взгляд, лучше соответствует данномуобъекту. Не задумывайтесь, ориентируйтесь на непосредственноевпечатление.193Бланки методик ЛСД и АСДАрхитектурный объект 1Архитектурный объект 2(ЛСД)ОбаятельныйСлабыйРазговорчивыйБезответственныйУпрямыйЗамкнутыйДобрыйЗависимыйДеятельныйЧерствыйРешительныйВялыйСправедливыйРасслабленныйСуетливыйВраждебныйУверенныйНелюдимыйЧестныйНесамостоятельныйРаздражительныйНепривлекательныйСильныйМолчаливыйДобросовестныйУступчивыйОткрытыйЭгоистичныйНезависимыйПассивныйОтзывчивыйНерешительныйЭнергичныйНесправедливыйНапряженныйСпокойныйДружелюбныйНеуверенныйОбщительныйНеискреннийСамостоятельныйНевозмутимыйОбаятельныйНепривлекательныйСлабыйСильныйРазговорчивыйМолчаливыйБезответственный ДобросовестныйУпрямыйУступчивыйЗамкнутыйОткрытыйДобрыйЭгоистичныйЗависимыйНезависимыйДеятельныйПассивныйЧерствыйОтзывчивыйРешительныйНерешительныйВялыйЭнергичныйСправедливыйНесправедливыйРасслабленныйНапряженныйСуетливыйСпокойныйВраждебныйДружелюбныйУверенныйНеуверенныйНелюдимыйОбщительныйЧестныйНеискреннийНесамостоятельный СамостоятельныйРаздражительныйНевозмутимый(АСД)КрасивоеМноголюдноеЕсть зеленьСтаринноеБезликоеЗамкнутоеСомасштабноечеловекуСпокойноеФешенебельноеКазенноеДеловая зонаЕстественноеГрязноеАнтиисторическоеВозвышающееПомпезноеГармоничноеКомфортноеЛюбимоеНекрасивоеМалолюдноеНет зелениСовременноеИндивидуальноеОткрытоеОтчужденноеСуетливоеПростецкоеУютноеЖилая зонаИскусственноеЧистоеИсторическоеПодавляющееПростоеЭклектичноеДискомфортноеНелюбимоеКрасивоеМноголюдноеЕсть зеленьСтаринноеБезликоеЗамкнутоеСомасштабноечеловекуСпокойноеФешенебельноеКазенноеДеловая зонаЕстественноеГрязноеАнтиисторическоеВозвышающееПомпезноеГармоничноеКомфортноеЛюбимоеНекрасивоеМалолюдноеНет зелениСовременноеИндивидуальноеОткрытоеОтчужденноеСуетливоеПростецкоеУютноеЖилая зонаИскусственноеЧистоеИсторическоеПодавляющееПростоеЭклектичноеДискомфортноеНелюбимое194Приложение 4Методика ценностный спектрИнструкция к методике ЦС:Перед Вами список ценностей, которые могут быть присущи тем или инымвещам.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6934
Авторов
на СтудИзбе
265
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}