2 (1098288), страница 3

Файл №1098288 2 (Проблемы субъективного вменения в уголовном праве) 3 страница2 (1098288) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Эти обстоятельства вменяются, если они предусмотрены впредписаниях "саикционного комплекса" - обычных и диспозиционных гшіотезах,а также собственно в санкции. Содержание правовьк предписаний во всех этихтрех составляющих различно не только по своему харакгеру, объему, степениконкретности, но и по своему функциональному направлению.Прежде всего это предписания диспозиционных гипотез. Их признакиуказаны не только в тексте статьи Особенной части Уголовного кодекса, но и встатьях Общей части, иных отраслях права.

или даже иных сферах социальнойдействигельности, которые указывает уголовный закон. При субъекіивномвменении нужно учшывать, что предписания диспозиционных гипотез различнопо своему характеру, а в силу этого имеют различное функциональноепредназначение при субъективном вменении.Одни гфизнаки диспозиционной гипотезы (нарзтпенной диспозиции)вьгаолняют роль конструкгивішх признаков состава. Например, способ в ст.188,определенный характер умысла в ст.129, свойство побуждеішй в ст.285,особенность возраста в ст.150 УК РФ и т.д. Другие ее признаки являютсяконструкгивно-отграшгаительными. Они, влияя на определение харакгера истепени общественной опасности преступления, вьшолняют и функциюотграничения одного вида престугоіения отдругого.Содержание диспозиционньпс гипотез составляют и так ііазываемыеквалифицирующие признаки.

В уголовном, законодательстве наиболее частовстречаются такие квалифицирующие признаки, как: тяжкие последствия, насішиеи угроза применения насилия, группа лиц по, предвариіельному сговору,организованная группа, неоднократностъ и т.п. Изменение уголовно-правовойоценки, ппюс изменение степени общественной опасности деяііия - в этом сутьквалифицирующих признаков.Вменениеквалифицирующихпризнаковосуществляетсяпослеконструктивных и отграничительных признаков. Образно говоря, в табеле орангах, в период вменения признаков диспозициоішой пшотезы и определения ихвлияния на квалификацию престушіений, квалифицируюпрш признакам"отводится третье место". Квалифицирующие признаки вменяются личности 23независимо от их численности в совершенном деянии. Закон вьщеляет и особоквалифицирующие признаки.Квалифищфующие призпаки, харакгергоующие личностиые качества лица,совершившего преступление, вменяются только тому, кому они присущи.Например, признак неодаократности при краже вменяется лишь лицу рапеесовершившему хищение,Если в деянии имеются квалифицирующие и особо квалифицирующиепршнаки, то в подобных случаях лицу вменяются все признаки, а уголовноправовая оценка (квалификация) его осуществляется по той части статьи, котораяпредусматривает наиболее тяжкий, особо квалифицирующий признак.

Примеромподобной сиіуации может бьпъ случай, когда присвоение или растрата вверенногоимущества совершается неоднократно (ч.2 ст.160) и в кр)тшых размерах (ч.Зст.160).В следственно-судебной пракгике порой встречается предусмотреннаяуголовным законом коллизия квалифицирующих признаков - когда в одном и томже преступлении есть признаки одаовременно усиливающие и снижающиеответствешюсть. Например, деяние подоадает под признаки п.п. "д" и "е" ст.105УК РФ и под признаки, предусмотренные ст.107 и ст.108.

Оно квалифицируется сучетом смягчающих квалифицирующих обстоятельств.Следующий блок правовых предписзний, являющихся юрцдической основойдля вменения личности обстоятельств содеянного, содержится в обычных,"классических" гипотезах. Содержание предписаний обычных гипотезнеодаородао.

С учетом харакгера и функционального назпачения содержаниепредписаний обычных гипотез, да и сами гипотезы, можно подразделитъ на тригруппы.1. Гипотезы, предписания которых тесно взаимосвязаны с предгшсаниемдаспозициоішых гипотез. При вменении они предопределяют прежде всегоквалификацию содеянного. К таким обычішм гипотезам можно отнестипредписания, содержащиеся в ст.ст.

19, 20,25, 26, примечаиия к ст.ст. 204,285 УКРФидр.2. Гипотезы, предписания которых при вменении предопределяют не толькоквалификацию престугшений, но и назначение наказаігая. Они как бы частично (нов' большей мере) относятся к даспозициошшм гипотезам, а частично - кпредписаниям собственно санкции, например, ст. 30 совместно со ст.66 и ст.ст.ЗЗ и34 совместно со ст.67 УК РФ.

Есть и такие гипотезы, предписаіше которых больше 24раскрывает сагасцшо и меньше - диспозицию, например, ч.З ст.29, ч.2 ст.ЗО, ч.ч.4 и5ст.ст.31и34УКРФ.3. Гипотезы, предписания которых относятся собственно к санкции. К таким"чисто санкциошшм" гипотезам можно отнести, например, предписания,содержащиеся в ст.сіг.бО, 64,69-70 УК РФ и др.Вменение обстоятельств дела в рамках предписаний, содсржащихся вгипотезах, предопределяет как характер, так и степень общественной опасностисовершеішого преступления. Характер и степень общественной опасностипреступпения - комшексный признак.

Он раскрывается множеством объекгивныхи субъективных (личностных) обстоятельств. Поэтому редакцию ст.60 УК РФследует измешпъ. Нельзя рассматривать харакгер и степень обществешюйопасности как однопорядковое понятие (категорию) с личностью виновного (поУК 1960г. еще и со смягчающими и отягчающими обстоятельствами). Онисоотносятся как общее и часть. •Глава 3. Нравстветіо-этическііе аспекты субьективного вменеішяМораль и право тесно взаимосвязаны.

Проявляется это не только потому, чтото и другое является способом нормативной реіуляции поступков, поведениялюдей. Это взаимодействие прослеживается на понятайном уровне, когдакатегории одной нормативной системы "переходят" в друіую, на гснетическом,когда целые нормы одіюй системы переходят в друіую. И, пожалуй, самое главное,это взаимодействие можно рассматривать на функционалыюм уровне, например, впроцессе правотворчества или субьективного вменения.Мораль неоднородна, она вьфажает и отражает потребности, интересы ивоззрения различных классов и социальных гругаі. В силу этогоона и болеединамична чем право. Вот почему учет нравственных начал в процессеправотворчества "ориентирует" норму на будущее, заставляет ее "опережать" своевремя, не отставать отжизненных реалий.Как правило, между уголовным правом и моралью существует гармоничноевзаимодействис, но порой" ігредписания правового характера и нравственныеположения могут в чем-то не''совпадатё, а йброй и ііротивбречить друг лруіу.

Впроцессе правопримснения'ізаим6действие и противоречие между моралью иуголовішм правом возможно в таких звеньях взаимосвязи: обьектправоприменения - правовая норма - субьекгправопримепения. 25Если говорить о противоречиях и взаимодействии между моралью и правом,то оно, во-первых, может бьпъ в звене: "объект гфавоприменсния - уголовноправовая норма." Противоречия могут определяться множеством факгоров.Например, у лица, совершившего сбщественно опаснос деяние, имеются дефектыіфавственной ориентации, правовой культуры. Но іфотиворечия могут бьггь и всипу того, что сами уголовно-правовые нормы, их предписания в чем^гопротиворечат положениям нравственности и прямо касаются объектаправоприменения. В качестве примера можно привести примечания к ст.ст.308 и316УКРФ.Проблема закрепления в уголовном законе иммунитета родственников приих прикосновенности к совершенному преступлению давпо обсуждалась вуголовно-правовой литературе и, наконец, нашла свое правовое закрепление.Впервые это было сделано в 1993 году.

Тогда в УК 1960 года было включеиопримечание к ст.19. Однако сделано это было неудачно. И, хотя действующий УКРФ, в отличие от УК РСФСР 1960г., отказался от развернутой дефиниции понятия"близкие родственники", раскрывается оно в науке и следственно-судебнойпракгике также, то есть исходя из гражданско-правовых положений. Такоймеханический перенос не всегда оправдая. В данном случае нормы лишь частичнорешили нравственную и психологичесі^то проблему, поскольку ничего не сказаноо зяте, снохе, родигелях мужа или жепы. Действительно, получастсяисключительная сиіуация, когда, папример, внук не обязан сообщать вправоохранигельные органы о совершенном: его дедом преступпении, а зять,проживагощий с ним в одном доме или квартире, обязан заявить на деда своегосьша.Мы полагаем, что в УК понятие "близкий родствешгак" должно бьггь шире,чем в гражданском праве.

Они должіп,і бьггь указаны в закоие путем ихисчерпывающего перечня.В юридической литературе рассматривались и иные примеры противоречийподобного рода.Противоречие между моралью и правом можст быгь в звене: "уголовноправовая норма - субъект правоприменения". Во-первых, они могут возникать всилу ненадлежащих нравственных качеств правоприменителя. Их диапазон оченьширок. От откровенного невежества, нежелания уяснятъ нравственные положенияи преднамерегаюго обьекгивного вменения, с одной стороньх, и до 26.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
714,68 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее