Главная » Просмотр файлов » Эколого-экономические основы развития рекреационных зон (на примере Чувашской республики)

Эколого-экономические основы развития рекреационных зон (на примере Чувашской республики) (1098280), страница 4

Файл №1098280 Эколого-экономические основы развития рекреационных зон (на примере Чувашской республики) (Эколого-экономические основы развития рекреационных зон (на примере Чувашской республики)) 4 страницаЭколого-экономические основы развития рекреационных зон (на примере Чувашской республики) (1098280) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Он обратил внимание на качественные факторыэкономического развития, которые обеспечивают экономический рост иразвитие естественных наук и в результате – практически безграничноевозрастание власти человека над природой, в совокупности с постояннымувеличением безопасности, как личности, так и собственности, и связанноес этим – огромный рост производства и накопления.Дж. Б. Кларк, в своих работах [81], выделяет пять факторовдинамики национального хозяйства: 1) увеличение численности населения;2) рост объемов капитала; 3) улучшение методов производства; 4)изменение форм организации производства таким образом, что менеепроизводительные предприятия устраняются, а более производительныевыживают (создание рынка совершенной конкуренции); 5) изменениеотраслевой структуры общественного производства, происходящее подвлиянием всех предыдущих факторов.

Он также дает свой план - прогнозотносительно будущего производства богатства для индустриальногообщества. Апеллируя современными терминами, он пишет о модернизациии инновациях в способах производства, воздействующих на всю структуруобщества. В этом случае можно говорить о динамическом состоянии. Безэтого можно говорить лишь о социально – статистическом производстве.На основании вышеизложенного можно предположить, что статикунельзя связывать с неизменной экономической системой с точки зренияпоказателей роста, а всего лишь с неизменностью некоторыхиспользуемых способов производства.

Так сопоставимы ли термины«экстенсивный рост» и «статичная экономическая система»? Можно линапрямую поставить знак равенства между понятиями «интенсивный рост»и «динамически развивающаяся экономическая система»? Ответы напоставленные вопросы лежат в плоскости соотношения понятий «рост» и«развитие» экономической системы. В общем виде, статика подразумевает– выделение, измерение и сохранение сложившихся в экономикесостояний равновесия в каждый представленный момент времени.Динамика – это уход от равновесия к изменениям и в том числе кэкономическому росту и развитию. Но можно ли поставить знак равенствамежду понятиями «рост» и «динамика»? Ведь динамика может быть какпозитивная, так и негативная.

Зададимся вопросами: «Всегда ли спад несеттолько негативные черты? Нет ли и в спаде позитивных аспектов?».Ответы постараемся найти в трудах классиков экономической теории.17В работах Й. Шумпетера [204] можно найти иное трактованиепонятия «развитие». Ученый рассматривает развитие как такое изменениехозяйственного оборота, которое порождает сама экономика, где в первуюочередь задействованы внутренние, а не внешние силы.

У Й. Шумпетераразличие между понятиями рост и развитие достаточно глубокое. Ученыйсчитал, что рост идет от увеличения населения и капитала, а развитиехарактеризуется в основном качественными изменениями и показателями.Термин «развитие» по Шумпетеру – это взаимосвязь с новымикомбинациями производственных ресурсов, которые реализуютпредприниматели. Именно, предприниматели, с точки зрения Й.Шумпетера, придают динамику экономической системе, другими словами,сообщают системе определенные динамические импульсы, выводящие ееиз статического равновесия в направлении экономического развития ипрогресса общества.

Таким образом, ученый перешел от статического кдинамическому методу оценки состояния равновесия на рынке. А сампроцесс анализировался как последовательная смена состоянийравновесия. При этом каждое последующее статическое и временноеравновесие характеризовалось более высоким уровнем развитияпроизводительных сил и удовлетворения потребностей. Моторомкачественных перемен в экономике и носителем новой производственнойфункции (к примеру, функции новации и модернизации) выступалпредприниматель, который не только создавал новые комбинациифакторов производства, но и использовал их наиболее эффективно(получая большую выгоду) за счет того, что производил нечто новое илидругим технологическим и (или) организационным способом, нежелидругие товаропроизводители.

Во-первых, умение взглянуть на бизнес поновому, и лучше и наиболее полнее удовлетворить потребностипотенциальных клиентов и во-вторых, умение повысить ценность своейпродукции в глазах покупателей - позволяло создателю новых комбинацийпроизводственных ресурсов получать наибольший эффект в виде прибыли.В связи с этим, предпринимательская деятельность в целом, ипредпринимательские способности, в частности, стали рассматриватьсякак новый производственный ресурс и фактор производства, отвечающийза экономико-качественное развитие, при условиях условно неизменныхфакторах капитала и народонаселения.18Взгляды Й.

Шумпетера разделяли другие ученые – экономисты.Этому мы находим подтверждение в трудах П. Друкера [57], [58], а такжеР. Хизрича и М. Питерса [195].Н. Д. Кондратьев дополнил теорию развития Й. Шумпетера своейтеорией экономических волн и циклов, доказав, что развитие идетнеравномерно и развивается циклически [85].Здесь уместно также упомянуть слова основателя школыполитической экономии А. Смита «… государство будет только тогдабогато, когда будет продавать готовые изделия (продукты, услуги), а несырье и полуфабрикаты; «… богатство любого государства зависит отколичества производительных работников (в т.ч.

предпринимателей) и ихпревышением в обществе над непроизводительными работниками».Все представленные взгляды стали классикой экономической теориии, оставаясь на этих позициях, следует уточнить свой авторский взгляд наэколого-экономическое развитие региональной экономики в условияхприоритетности рекреационной деятельности в целом и рекреационныхзон, в частности.Следует также отметить, что, несмотря на то, что в различныхрегионах приоритет может отдаваться тем или иным сферам деятельностив зависимости от специфики природно-ресурсного потенциала,приоритетов социально-экономического и эколого-экономическогоразвития, развитости институциональных и инфраструктурных условийхозяйствования, управление социально-экономическими и экологоэкономическими системами мезоуровня предполагает вовлечение в оборотвсех без исключения сфер деятельности.Статистика – «вещь упрямая» и ее анализ позволяет судить нам отом, что все большее число руководителей российских регионовзадумывается о создании рекреационных зон.

Среди 83 субъектов РФследует выделить 8 регионов, социально-экономическое и экологоэкономическое развитие которых в определяющей мере зависит отэффективного функционирования рекреационных зон.А уже среди семи выделенных рекреационно-ориентированныхрегионов следует особо выделить те, которые имеют в своем составетерритории, обладающие уникальными природными ресурсами, которыемогут играть в регионе исключительную роль при их эффективномиспользовании. При этом это могут быть не только природные ресурсы, нои капитал в форме особых основных фондов или рабочая сила особой19квалификации. Основным признаком исключительности является то, чтоона проявляется через альтернативные способы использования ресурсоврегиона (территории), поскольку исключительный ресурс редок илиотсутствует в других регионах, что определяет монопольный характерцены, устанавливаемый на него на региональном и глобальном уровнях.Узким местом (с экономической точки зрения), по мнению автора,является пространственно-территориальное распределение рекреационныхзон, ввиду того, что зоны могут быть расположены сразу в двух или болеесубъектах РФ, что повлечет за собой дополнительные согласования намежрегиональном уровне.

Но обозначенное узкое место вполнепреодолимо, например, в Приволжском Федеральном Округе (ПФО) 9 из14 субъектов РФ подписали соглашение о совместном использованииприродного потенциала для развития различных видов туризма(экологического, спортивного, молодежного, культурно-познавательного ит.д.).В следующих разделах нашего диссертационного исследования мырассмотрим методологические основы и методические приемы анализарекреационных ресурсов региона с целью выделения из них группыисключительных.Следуеттакжеотметить,чтопримеромисключительности ресурсов служат рекреационные ресурсы ЧувашскойРеспублики (ЧР) как особой совокупности производственных ресурсовЗемли, позволяющих производить рекреационные товары и услуги.Статус Чувашской Республики как региона с туристскойнаправленностьюэкономики подтвержден утвержденной нафедеральном уровне Программой по развитию туризма в ЧувашскойРеспублике на 2011 – 2016 гг.Уникальность региона (Республики Чувашия) определяетсябогатством и разнообразием минеральных вод, неповторимой красотойландшафтов реки Волга, наличие двух абсолютно разных природных зон врамках одной небольшой Республики (лиственный и хвойный лес) сосвоей уникальной флорой и фауной, наличие огромного количестваостровов на реке Волга и богатством чистейших озер по всей Республике,что является огромным потенциалом для развития экологическоготуризма, ввиду особенности климата и уникальности растительного иживотного мира.

Эти составляющие образуют единый комплексисключительных, по своим свойствам, рекреационных ресурсов региона,что дает основания для развития рекреационных зон в Чувашской20Республике, где первостепенную ценность составляют минеральные воды,которые имеют каждый СКК (санаторно-курортный комплекс) ЧувашскойРеспублики (не менее 2 – 4 видов минеральных вод, приходящихся накаждый СКК).Исключительные ресурсы обладают свойством ограниченности, каклюбые производственные ресурсы. В условиях ограниченности ресурсовкачественно эффективнее их использование, основанное на широкомприменении предпринимательских способностей в производстверекреационных товаров и услуг, являющихся основным способомдостижения устойчивого развития региона.Рекреация – одна из форм рационального использования свободноговремени, которая направляется на восстановление и развитие физических,духовных сил человека, затрачиваемых в процессе труда.

Социально эколого - экономическая сущность рекреации определяется, исходя изсущности и предназначения свободного времени и его взаимосвязи срабочим временем (с социально-экономических позиций). К. Марксподчеркивал, что свободное время «представляющее собой как досуг, так ивремя для более возвышенной деятельности – превращает того, кто имобладает, в иного субъекта, и в качестве этого иного субъекта он ивступает затем в непосредственный процесс производства» [100].Поработав с различными словарями, мы нашли следующиеопределения понятий «рекреация» и «рекреационный»: 1) рекреация (франц.) отдых от службы, от ученья, праздники, каникулы (Толковыйсловарь Даля); 2) рекреация – а) восстановление сил человека,израсходованных в процессе труда; б) помещение для отдыха в школьномздании; в) время, свободное от занятий, каникулы; г) перерыв междууроками в школе (перемена); 3) рекреационный – а) соотносящийся позначению с сущностью рекреации, т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее