Главная » Просмотр файлов » Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов

Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов (1097823), страница 15

Файл №1097823 Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов (Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов) 15 страницаПлазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов (1097823) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В холодных зонах(d>0.65 см, T<1000 K) идет восстановление СН4 из СН3 опять же с потреблением атомов Н. Вменьшей степени СН4 образуется из С2Н2 и С2Н4. Реакция рекомбинации, главным образом,ответственна за это восстановление СН4 из СН3:Н + CH3 + M → CH4 + M(22)Коэффициент скорости этой реакции и концентрация третьего тела (у нас это в основном Н2)растут с понижением температуры, и скорость реакции рекомбинации начинает превосходитьпри T<1000 K быструю реакцию (21) разложения метана. Интегральным результатом реакций(21) разложения СН4 и рекомбинации СН3 с Н является восстановление молекулярноговодорода 2Н→Н2.

Метан и Н2 диффундируют к нити, разлагаются снова и цикл превращенийзамыкается. Следует отметить один важный момент: хотя скорости конверсий (в частности,СН3 → CH4) в холодной зоне на порядок меньше, чем обратная конверсия СН4 → CH3 у нити,интегральный баланс в стационарном режиме сохраняется за счет существенно большего54объема холодной зоны, чем горячей.Роль С2Нх компонент в 1%СН4/H2 смеси возрастает с температурой Tf и давлением рввиду увеличения степени конверсии метана в ацетилен и существенно возрастает в рабочихсмесях с использованием ацетилена вместо метана (0.5%C2H2/H2). При этом важная рольреакций (21,22) и условное деление на две зоны, холодную и горячую, сохраняются, ноконверсии компонент С2Нy внутри семейства и в С1 компоненты (С2 → 2C1) становятсясравнимы со скоростью СН4 ↔ CH3 конверсии.

Так в холодной зоне становится заметнымпроизводство C2H4 (С2Н2 → C2H3 → C2H4 в реакциях с Н и Н2), а также превращения С2Н4 →C2H5 → 2CH3 с последующим восстановлением метана. В горячей зоне заметно проявляютсяобратное превращение С2Н4 → C2H3 → C2H2 и наработка СН3 в результате термическойдиссоциации С2Н6 и в реакции C2H5 + Н → 2CH3. Подробнее механизм конверсий будет такжерассматриваться в главе 6 для ГХОСВЧР реактора, где зоны С2Н2 → CH4 и СН4 → C2H2конверсий ярко выражены [111,114,115] и хорошо разделяются как для СН4, так и для С2Н2 вкачестве углеводорода рабочей смеси.Такой конверсионный механизм, пространственно разделенный баланс которогообеспечивается диффузионным переносом компонент, скорость каталитической диссоциацииН2 на поверхности нити и распределение температуры газа (зависящее от Тf и Тs, и геометриинити и реактора) – эти основные факторы, учитываемые в 2-D и 3-D моделях, определяютпространственные распределения компонент в ГХОГН реакторах. С точки зрения изученияпроцессов осаждения АП представляет интерес детальный реакционный механизм у ГН иподложки и типичные пространственные распределения компонент в рабочих режимахреактора ГХОГН.Одно из наиболее полных экспериментальных исследований таких режимов проведено вработе [178], где изучалось поведение СН4 и С2Н2 (с помощью масс-спектрометрии) и СН3(REMPI) над подложкой при варьровании различных параметров реактора (Tf, Ts, расхода газаF, состава смеси, расстояния между нитью и подложкой Lfs).

Такие разнообразные данныеявляются хорошим материалом для проверки любой модели, что стимулировало проведениедля этого реактора серии 3-D модельных расчетов, обсуждаемых в этом и последующихподразделах §2. В реакторе Corat&Goodwin [178] с прямой вольфрамовой ГН длиной Lf=2 см ирадиусом Rf=0.01, диаметром цилиндра реактора Dr≈5 см, подложкодержателем ширинойWs=0.5 см и длиной вдоль нити Ls=2 см, расположенном на расстоянии Lfs=0.7 см от нити,базовые параметры были следующими: р=26.6 Тор, 0.5%СН4/Н2, Tf≈2500 K, температураподложки Ts=1000 K, расход F=400 sccm. Для них на рис.2.6 приведены профили по оси zтемпературы газа и мольных долей важнейших компонент, рассчитанные по 3-D модели с55каталитическим источником атомов водорода Q=2.5×1020 см-2с-1.

Из этих типичных дляреакторов ГХОГН профилей и абсолютных значений обращает на себя внимание заметноесокращение полной доли углеводородов у нити (~0.14% вместо исходных 0.5%СН4) и надподложкой (~0.23%) из-за термодиффузионного выноса тяжелых компонент из горячих зон вхолодные [26], а также резкий спад температуры газа Т и XH при удалении от нити (источниктепла и атомов водорода – поверхность ГН, а не объем).

Контрастирует с такими резкимипрофилями плавное распределения метила XCH3, источник которого объемный – газофазныереакции в горячем объеме вокруг нити V~πdLf, d>>Rf, например, d≈6 мм для условий рис. 2.5).Возможный поверхностный источник метила - диссоциация СН4 на нити - не учитывался вмодели, поскольку нет четких экспериментальных указаний на возможную величину такогонетто-источника СН3 как разности скоростей диссоциации СН4 и рекомбинации СН3 с атомамиН на поверхности нити. Известные эксперименты Г. Винтерса [179,180] в авторскойинтерпретации дают удивительно низкие энергии активации Ea ~0.44 эВ и вероятностидиссоциации γCH4(Tf=2400 K, T=300 K)~0.0025. Эта вероятность много меньше, чем вероятностьдиссоциации водорода на нити в реакторах ГХОГН γH2(Tf=2400 K)~0.014 [35], что сильноконтрастирует с обратным соотношением для коэффициентов скоростей соответствующихгазофазных реакций CH4 + M → CH3 + H + M (kCH4~10-14 см3/с для Т=2400 К) и H2 + M → H +H + M (kH2~2×10-18 см3/с, М=Н2) [163].

Анализ экспериментов [179,180] и последующей работы[181] показывает, что возможна другая интерпретация масс-спектрометрических результатов[181] с большими (γCH4~0.01) вероятностями диссоциации. Очень чувствительная к условиям наповерхности нити проблема диссоциации СН4 и рекомбинации СН3 на поверхности нити и рольэтих процессов в реакторах ГХОГН требует дальнейшего исследования.Объемные источники и стоки компонент позволяет детальнее раскрыть Таблица 2.1, гдепредставлены скорости основных реакций (прямых и обратных) конверсии углеводородов вгорячей области (у нити) и над центром подложки. Как отмечалось выше, локальный дисбалансисточников и стоков компонент нивелируется их диффузионным переносом в другие зоны сдисбалансом противоположного знака.

Эти данные дают более детальную картину описанноговыше и общего для всех реакторов ГХОГН пространственно-разделенного механизмаконверсии углеводородов.Результаты расчетов в конкретных экспериментальных условиях профилей СН3,важнейшей для АП компоненты, и способность разработанных моделей воспроизводитьизмеренные профили СН3 и их особенности рассматриваются в следующем подразделе.56Таблица 2.1. Скорости основных реакций Ri[1014 см-3с-1] (прямых и обратных) конверсииуглеводородов в горячей области (у нити) и над центром подложки в Corat&Goodwin реакторе[178] (р=26.6 Тор, 0.5%СН4/Н2, Tf≈2500 K, температура подложки Ts=1000 K).Рис. 2.6.

Профили по оси z в зависимости от расстояния от подложки температуры газа имольных долей важнейших компонент, рассчитанные по 3-D модели с каталитическимисточником атомов водорода на нити Q=2.5×1020 см-2с-1 для базовых условий реактораCorat&Goodwin [178].572.2.2. Распределение СН3 концентраций: теория и эксперимент. 3-D эффектыДля тестирования разработанных моделей были проведены 3-D модельные расчеты двухэкспериментов, где измерялись профили метила (относительные, методом REMPI вБристольском реакторе) и абсолютные интегральные (column density, по многопроходномупоглощению лазерного излучения, метод CRDS (cavity ring-down spectroscopy)), в реактореСтэнфордского университета [32]).Сравнение с относительными СН3 профилями (метод REMPI, Бристольский реакторГХОГН).

Моделировались условия REMPI эксперимента без подложки [30,37] (условия рис.2.4-2.6 предыдущего подраздела, р=20 Тор,Тf=2475 K, Т(d=0)=1975 K,каталитическийисточник атомов водорода Q=2.26×1019 см-2с-1) для двух смесей 1%CH4/H2 и 0.5%СН4/H2.Расчетные профили мольной доли XCH3 (для 1%CH4/H2) и концентраций метила как функцийрасстоянияdотнитиприведенынарис.2.7всравнениисотносительнымиэкспериментальными профилями (произвольные единицы, с учетом температурно зависимойкоррекции СН3(v=0) REMPI сигнала для его связи с полной СН3 концентрацией [37]).1.E+14Rempi signal, au, 1%CH4/H2CH3(REMPI), au, 1%CH4/H2CH3(REMPI), au, 0.5%C2H2/H28.E+13CH3(Model), 1%CH4/H2[CH3], 1/cm^3CH3(Model), 0.5%C2H2/H26.E+134.E+132.E+130.E+000.00.20.40.60.81.01.21.41.6Distance from filament, cmРис.

2.7. Расчетные концентрации метила для 1%CH4/H2 и 0.5%C2H2/H2 как функцийрасстояния d от нити в сравнении с относительными экспериментальными профилями(произвольные единицы) с учетом температурно-зависимой коррекции СН3(v=0) REMPIсигнала. Бристольский реактор ГХОГН.Чтобы REMPI данные для двух смесей можно было поместить на одну вертикальную ось(установить кто из них больше и во сколько раз), в эксперименте устраивалось переключениеподачи газа с 1%СН4 на 0.5%С2Н2 и обратно при сохранении всех остальных параметров(расхода Н2, Тf). Оказалось, что в горячей области концентрация метила падает (более чем в трираза при малых d) при замене 1%СН4 на 0.5%С2Н2.

При этом на больших расстояниях от нити d58≥ 12 мм концентрации метила сравниваются для этих случаев. Расчетные профили в целомнеплохо воспроизводят экспериментальные зависимости. На рис. 2.8 приведены профилимольной доли метила XCH3 и температуры газа, все монотонно спадающие от нити в отличие отпрофилей концентрации [СН3]. Здесь нет противоречия, в соответствии с решениями уравненийсохранения компонент и энергии максимум у нити достигается в стационарном режиме длямольной доли метила XCH3, а не его концентрация [СН3], как будет показано ниже.0.10240021000.08X(CH3, Model), 1%CH4/H2X(CH3, Model), 0.5%C2H2/H2T(1%CH4/H2)T(0.5%C2H2/H2)18000.06T, KX(CH3), %150012000.049000.026000.003000.00.20.40.60.81.01.21.41.6Distance from filament, cmРис.

2.8. Расчетные профили температуры газа Т и мольной доли XCH3 для 1%CH4/H2 и0.5%C2H2/H2 как функций расстояния d от горячей нити в Бристольском реакторе.Сравнение с абсолютными интегральными СН3 профилями (метод CRDS, Стэнфордскийреактор ГХОГН [32]). Второй пример проверки 2-D и 3-D моделей [29] на экспериментальныхданных в реакторе другой геометрии (с прямой вольфрамовой ГН длиной Lf=2 см и радиусомRf=0.01, подложкодержателем шириной Ws=0.4 см и длиной вдоль нити Ls=2 см,расположенном на расстоянии zfs=0.7 см от нити) позволил выявить важность 3-D эффектов, вчастности, процессов переноса тепла и компонент по оси у, параллельной нити, и объяснитьособенности профиля [СН3] (локального минимума у нити по осям x и z).

Схема модельногореактора подобна схеме рис. 2.1б с одной нитью ГН1, а начало координат (x=0,y=0,z=0) 3D(x,y,z) модели находится в центре подложки, ось z параллельна протоку газа иперпендикулярна подложке, ось x перпендикулярна нити и параллельна подложке. МетодомCRDS измерялась [32] интегральная по оси y концентрация {СН3(z)}=∫[СН3(х=0,у,z)]dy дляразных точек по z (на разном расстоянии d=z-Rf от нити, интеграл по y здесь и в модели беретсяпо всей длине луча между зеркалами, но основной вклад в него вносят области под нитью, каквидно из рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее