Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)

Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866), страница 93

Файл №1095866 Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (Шахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003)) 93 страницаШахгильдян В.В. Радиопередающие устройства (3-е издание, 2003) (1095866) страница 932018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 93)

Поэтому амплитудная характеристика ТВ тракта, звеном которого является радиопередатчик сипмлов изобрюкения, долина иметь определенную нелинейность (Гмп - бу»» (где у — показатель нелинейности тракта) для компенсации нелинейности характеристики свет-сигнал передающих трубок. Подбор необходимой нелинейности вимотракта передатчика принято называть т.коррекцией. Сейчас зта коррмщня осуществляется непосредственно в псредаюшик видеокамерах. стираются от 0 до 5 Гц, В качестве примера парис. 9.! 2,а приведены ТВ сигналы одной строки, соответствующие передаче двух изображений: черная вертикальная полоса на белом фоне; белаа вертикальная полоса на черном фоне.

Видно, что средние значеииа этих сигналов У сущест- ср венно различаются. Непосредственная передача таких низких частот через обычный усилительный тракт затруднена, так как средняя составляющая «теряется» при прохождении ТВ сигнала через первый межкаскадный разделительный конденсатор. В то же время выполнять все многочисленные каскады усиления и различной обработки сигнала изображения от передающей трубки видеокамеры до приемной трубки телевизора, включая тракт изображения ТВ передатчика, по схемам УПТ чрезвычайно сложно и нецелесообразно. Обычно низкочастотные усилительные тракты выполняют с нижней граничной частотой, равной или несколько меньшей частоты полей гн ~ г" „= 50 Гц.

'Заметим, что разделительные конденсаторы в каскадах радиочастотного тракта ТЗ передатчика и трактов ВЧ и ПЧ приемника не вызывают потери постоянной составляющей ТВ сигнала, так как спектры сигналов в этих трактах полностью расположены в области несущих частот и относительно узкополосны. Восстановить среднюю составляющую можно на управляющем электроде приемной трубки (кинескопа).

Однако при этом будут плохо использоваться амплитудные характеристики многих. звеньев тракта передачи изображения, в том числе и многочисленных каскадов видео. тракта передатчика изображения. При наличии в ТВ сигнале средней составляющей (см. пример на рис. 9.! 2,а) всем элементам изображения Рис. Э ! 2. Изображения и видеоеигналц черной и белой полос Рнс. 9. ! 3. Зпюры входного сигнала кас- када УМ К без ВПС и при наличии ВПС 462 одинаковой яркости, а также уровням гашения и синхроимпульсов соответствуют неизменные уровни видеосигнала.

Сигналы с утраченной средней составляющей показаны'на рис. 9.12,б. При отсутствии в ТК сигнале средней составляющей соответствие между уровнем сигнала и яркостью изображения нарушается. Из рис. 9.!2,б также видно, что потеря средней составляющей приводит к увеличению общего размаха полного ТВ сигнала на величину, равную средней составляющей, которая достигает б0...70% его общего размаха.

В.результате (~Р! „на рис. 9.! 2,0 возрастает в 1,6...1,7 раза по сравнению с Ф' на рис. 9.12,а. Вышесказанное поясняет также рис. 9:1 3, где показаны статическая модуляционная характеристика У, (У,„) и временные зависимости входного напряжения У,„(г). Их нумерация (1, 2, 1', 2) соответствует зпюрам У (г) на рис. 9.12, а размах ЛУ,„равен Ф~ „или бп~ „„. Видно, что если в передатчике производить АМ сигналами изображения без восстановления постоянной составляющей, то средняя выходная мощность изменится майо, а мощность в режиме сиихроимпульса— существенно в зависимопти от средней освещенности передаваемого изобрюкения. Это, в свою очередь приводит к недоиспользованию модуляционной характеристики У, (У ) в 1,7...2 раза для упомянутых ранее ситйалов черной и белой полос и вызывает проигрыш по мощности в 3.:.4'раза, т.

е. в переда'гчике потребовалось бы установить более мощные электроплите приборы и неэффективно использовать'их по мощности. Кроме того, увейичивавМся и нелинейные искажения, так как без восстановления бредней составляющей больше 'используются нелинейные участки модуляционных характеристик. В случае восстановления постоянной составляющЪй (см.

рис. 9.!3) уровни синхроимпульса, черного и белого'"'оказываются четко фиксиройанными, что позволяетболееполнонспольэовать мощностьзлектронных приборов, а для передачи сигнала иэображения между уровнями черного и белого — более линейный участок модуляционной характеристики. Поскольку в ТВ сигнале, содержащем среднюю составляющую, независимо от его формы (определяя!йой характером передаваемого изображения) четко определены у~овин синхроиизирующих и гасящих имйульсов, следующих в конце каждой строки, имеется возможность восстановить утерянную среднюкэ составляющую. Для этого необходимо приводить вершины синхронизирукици» или гасящих импульсов к одному и тому же неизменному уровню: Такой процесс называется фиксш!пей или привязкой уровня, а используемые для этого схемы— фиксирующими или лриалзьмаюп!ими, Обычно фиксация осуществляется по уровню гасящих импульсов.

Восстановление средней составляющей обычно осуществляют в оконечном каскаде видеотракта или непосредственно на входе балансного модулятора передатчика изображения, что способствует более полному использованию его амплитудной характеристики и снижению уровня 463 рис. 9.14. Схема устройства аосстановденни наставиной ммтавввммей искажений. С этой целью восстановление средней составляющей вводят и в другие промежуточные каскады вндеотрйкта (см, рис. 9.!!). Устройства восстановления средней (постоянной) составлиощей либо устройства привязки уровня строятся по схеме, представленной на рис. 9.14.

Диоды ~'Р, — $'Рс образуют мостовую схему (в некоторых вариантах вместо Щ и РРа включают рехзщсторы неболыпой величины), В нижнюю точку моста Ппдается постояниое иапрюкение Ео, опре; делающее уровень фиксации,которое снимается с потенциометра Я„. В диагональ моста (точки б — б) с транзистора ртэ подаются, протнвофазные импульсы длительностью 3 мкс с частотой строчной развертки. Эти.фиксирующие илн управляющие импульсы вырабатываются в специальном усилителе-формирователе,нмпульсове. По времени они совпадают с задней площадкой гасящих импульсов, т.

е. с снгналамн цветовой синхронизации (см. рис. 9.3). По амплитуде фиксирующие импульсы превышают' размах полного ТВ сигнала в точке фиксации (точка а на 'рнс. 9Л 4). ' Во время прохождения упраюпгкнцих импульсов диоды КР, — кРс открываются, происходит подзаряд конденсаторов С, и Сз практически до полного размаха импульсов, чтобы обеспечить закрытое состояние диодов прн передаче следующей строки, Постоянная времени заряда прн С, = С, н идентичных диодах т„р м.0,5С,(Яд, + Я„), где Я„ ߄— внутренние сопротивяения диодов УР„Р'Р, в открытом состоянии и транзистора р'тув состояниннасыщения, и должна быть меньше илн:блинка к длительности управляющих импульсов. В интервалах вре- В простейших так называемых нсунраввкемых схемах ВПС фиксация уровня осуигестааастсв нсносрсдствснно самим входным ТВ сигналом, точнее его сннхроимиульсами.

менн, когда импульсы отсутствуют, диоды зшрыты зарядами на конденсаторах С< и Сг Сопротивления резисторов Ф'~„, Я"~„в Е выбн* раются таким образом, чтобы разряд конденсаторов С, и Сэ через ннх был незначительным. Падение напряжения на Я, обусловленное током разряда; должно надежно запирать диоды и исключать нх отпи- раниетВ сигналом,действующими точкеподключения моста(точкаа). Постоянная времени разряда при Е и = Ф'„и Ф"„тн, = 0,5 С,Яр,, выбирается примерно' 10Т; для того, чтобы за время Т = 64 мкс потенциал на конденсаторах С, и С~ уменьшился на некоторое напряжение и следующие упрашиющнс импульсы обеспечили полное отпирание диодов. Таким .образом, в.,интервалах времени иежду управляющими импульсами схема фиксации не влияет на прохождение полного ТВ сигнала.

За Лремя действия управляющих нмлульсов диоды ИЭ„ИР, открыты н позанимал на правой обкладке конденсатора Сю т, с. в '1'очке фиксации, устанавливается равным Ея. На левой обкладке Српотенциал равен напряжению уровня,"гасящего импульса Е . В:зависимости от средней яркости изображения, переданного предыдущей строкой, Е, будет больше или меньше Ее н нерервзряд кондеисато..а С протекает через диоды Щ, Щ нли Щ, Щ.

Условием т~ "..й работы фиксирующей схемы является полнйй псрезаряд кондсн~жора С за время длительности фиксирующего импульса. Для зуого постоянная времени цепи перезаряда Ср(Я„+ Я„,„', + Е'„) должна быть более 0,3 от длительности фиксирующих Импульсов, 'Для снижения постоянной времени псрезаряда за счлтуменьшанидЕ„каскад на транзисторе РТ, выподня. ют по схйме эмиттсрипго (иди истоковпго) повторителя. Чтобы разряд, конденсатора С практически отсугсзвовал, нужно чтобы сопротиющние закрытыхдиодов и входное сопротивление модулятора илл другого каскада видеотракта"(на рцс 9Л4 показан в виде эмнтгдр)взго, поаторителл, ца,транзисторе Гт ) было достаточно большии.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее