Главная » Просмотр файлов » Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)

Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865), страница 50

Файл №1095865 Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (Шахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000)) 50 страницаШахгильдян В.В. Проектирование радиопередатчиков (4-е издание, 2000) (1095865) страница 502018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

3.15,г волновые сопротивления Яы =... — — Еы — — 2,баем токи в линиях 7 ~ —— ... = 7 4 = Д, напряжения У„,~ = К,4 = Ум Бгаэ = Бгаз = У~/2. В [3.5) рассматриваются различные варианты построения трансформаторов с "дробными" коэффициентами трансформации по напряжению: 4/3; 5/2; 5/3; 5/4; 7/2 и др. В трансформаторах на рис. 3.13-3.15 линии с одинаковыми продольными напряжениями должны содержать одинаковое число витков и могут размещаться на общем магнитопроводе. Начала обмоток на рисунках показаны точками. Таким образом, по сравнению с трансформаторами с магнитными связями между обмотками трансформаторы на линиях отличаются большей широкодиапазонностью (К7 может достигать от 30 до 10э...10з).

Они позволяют трансформировать низкие нагруэочные сопротивления (единицы и доли ома), передавать относительно большие уровни мощности при более высоком КПД, у них меньше масса, габаритные размеры и стоимость. К недостаткам трансформаторов на линиях следует отнести: примерно в АГ раз большие суммарные продольные напряжения, во многих схемах необходимо вводить фазокомпенсирующие линии, трудности в получении дробных коэффициентов трансформации. Кроме того, они требуют обеспечивать большие расстояния между линиями, что может приводить к увеличению габаритных размеров. Помимо 2 Стар 1 б..,.„,~ > — —, ма 6, 2я/и' (3.9) где а~ берут иэ табл.

3.7 (см. ниже) для гп = 1 исходя из допустимой неравномерности АЧХ на низких частотах / -ч /э. Величину бар трез схем трансформаторов на рис. 3.12-3.15 многочисленные варианты их построения приводятся в [3.5; 3.25). Порядок расчета трансформаторов на линиях. Исходные данные назначение и схема трансформатора (повышающий или понижающии, симметричный или несимметричный по входу и выходу); граничные частоты /э и /; трансформируемые сопротивления Я„и й„„', мощность Р„, передаваемая в нагрузку. Расчет ведут в следующей последовательности.

1. Составляют схему трансформатора. Основной является схема рис. 3.12 на Л линиях с одинаковыми волновыми сопротивлениями, включенными параллельно или последовательно по входу и выходу. Такой трансформатор обеспечивает дискретный коэффициент трансформации по напряжению Уэ/Уэ„= Ф (или = 1/Ф) и соответственно по сопротивлениям Вэ/Рь,„= Лэ (или = 1/Уэ). При несимметричном входе (выходе) число линий ограничивают тремя-четырьмя, чтобы на некоторых из них не оказывалось неоправданно больших напряжений.

При симметричных входе и выходе (см. рис, 3.13,а,6) число линий может быть увеличено до пяти-семи. Трансформаторы для перехода от несимметричнои к симметричной (и наоборот) нагрузкам, в том числе. для подключения двухтактных ГВВ, строят по схемам рис. 3.13,е — д и рис. 2.6,а и 2.7. Отметим, что для снижения продольных напряжений на линиях можно переходить к схемам, приведенным в [2.3, рис. 4.13 и 4.14]. Для получения "дробных" коэффициентов трансформации по напряжению 1,5 и 2,5 (соответственно по сопротивлениям 2,25 и 6,25) можно применять схемы на рис.

3.15. Трансформаторы с гальванической развязкой между входом и выходом выполняют по схемам рис. 3.13,е и 3.14. ПрИ ЗадаННОМ 7тэ (ИЛИ 7гь„) утОЧНяЮт В „(ИЛИ 7ээ), СюяэаННЫЕ между собой через 77э или 2,25 либо 6,25. 2. Требуемое волновое сопротивление линий У, е для трансформатора рис. 3.12 определяют по (3.86), для других трансформаторов выбирают согласно обозначениям к рис. 3.13-3.15, для трансформаторов- линий в выходной цепи двухтактных генераторов Берут из ~ 2.2, для трансформаторов-линии в мостовых схемах — из ~ 3.7.

3. При заданных Р, и йэ определяют амплитудные значения напряжения Г„= т/2Р„й„и тока 1е =,/2Рэ/Кэ на сопротивлении нагрузки Вэ и затем напряжения Уа, токи 7 в линиях, продольные напряжения 77эр на линиях согласно обозначениям на рис. 3.12-3.15 и соотношениям, приводимым в 4 2.2 и 3.7.

4. Рассчитывают требуемую продольную индуктивность проводников линии, Гн: 222 223 4 3 Сч 5 5 с 30 1- 30 Ф м с» с~ с~ ОБ Ф 5 4 5 С а 3, й Б С 4«3 Ф й Ф й. „ 3- Х 5 5 Ф Ф О с о й. с а х О— .М а Ф С Ф Ф О й д 5 О 5 н Ф 5,0 а м» ан Ф 1! 5 м 5 а 4' Ф 5 » э 1 5 й м 5 5 а Ф Б 5 Ф а Л 5 Ф 5 .'4 Ъ,Б н 5 Ф а 5ФФ 5 0.40 5 5 М Ъ О. н о Ф Сй Ъ й. \ " 3- И н Ф » сч й н 5 н ъ Б 34 0 5 0 Н 40 Н СО 0" », 0 ае 51«5" Ф 5 Ф ч й. Ф О Ф 5 н с Ф Ф 5 х 5 5 Ф н о Ф с 30 хэ Ф с а й 5 14 О а 5 О М а Ф а с й.

4 ° о М н ,"е Ф ОФО Ф С~Б Ой 5 0 СО н Х СЪ н н М., 4.." 30 МЪ „„,Ъ 3 С'4 СЪ О й й й + + О О О О О ъ а О иъ 0 сч н о а о ю 40 о ее ее о о о фа ой Ы У У О. \ и с 6 а а \ч Н 4 Н сч сч й ~~ а 03 а е е Еоо 03 03 ОЪ х х ъс л л 40 40 О О 46 с~ с[д м» а !ь ь с! Са! см СЧ В МЪ С 40 с с с а а а 4ее ш СО а а х х *с!а!~йфс! сссссссс а 45 см О.

4» СХ См СМ Ф й. О. О. й. О 03 съ сч сч сч ф ф ф ф ф съ а «3 а «ъ 1 Фоаоаоаоаооаоофл 1 1 ° Ъ а С а С Сй 3 «3 3 а а СЧ «с» сч сч ф СЧ ф ЧЧ «Ъ СО 'О С Л Л СО СЧ 4 О Л О С- О Л О Л Л ж ф Ф Оаф СЧ Ф" а ф а ф МЪ 40 МЪ ф а а ф С4 с„" сс МЪ Ф о о о о о о о о о о о о о о о о о \+3 съ 40 ф 40 с'ъ с'ъ съ съ 4'ъ мъ 40 а О О съ ф сч сч С'4 '! а О с» - '4'. сч и» МЪ а О О Ф ф 40 сч 4 о о о о О с о а 3 с 34 34 О о О О О О О О О О 0 0 О а МЪ 3 О ффоолэфафн!ф '0 а "Ъ с 3 а а и сч съ сч н сч ф н н СЧ СЧ СЧ Л Л «3 ф„С Ч.

а сч ф Ф МС о о О о "4 '0 а о СЧ О н СО 4'Ъ с\ 1 1 1 1 1 1: 1 1 1 ! н сч' ф сч М О, 40 1 1 ! 1 - - ! 1 ! сс ! о '. и о о а" а О о а Л л ф ф ф а и ф м\ а с й сч 0 а ф а о о о а о н а о О л а Л Л Л .с о ф л а Ф. Ф а ф ф 40 СО ' С'4 оаоонаноо" о о о о о а 1 о О о о о а а а Ф ф а а ф Ф Ф о .40 ! о о о а С С С О ф о " о" "Ъ ф С.С 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 О О О 40 4 3 сч О О 40 а о иъ с а 0 'С 'Ф 4'Ъ О 3 40 С МЪ Ф 30 ф С'4 03 О О ооао а Съ Я О О о О О О О 3 3, О О «ъ О ъ а а сч Б 5 43 сс О й М Ф Ф й Ф О О Ф 3 .4 й О О а н н 5 5 5 5 С х н Ф «,3 Б о й х СО а Ф й О 5 3 и Ф й Ф д 5 а т й а Ф Ф д >, Ф С 5 Ф х 5 е а Ф 5 Б 4 т О Е О.

с й х О Ф и О О Ф х о 5 5 С 5 О О Ф 0 й О О. с х х Б л Ф й с а с Ф О О. Ф Ф Б О х 5 >,5 Ф СС СО О О а й с с Ф х 5 5 О с он 5 Ф Б Ф 43 с Ф О й сч Ф с 30 5 н о, Ф 4 иъ 5 !! С- 5 й С!5 й О Н 3 й Ф й. Б 5 Х й х м Ф 5 Ф .с й й й О.а о и Ъй а Ф Ф Ф О х Ф 3 с с 5 О а ой й й О й. й Ф й 3- ~-, х Ф э й л 5 5 С \'3 4 3- Ф Ф О Х 224 225 при проектировании трансформаторов-линий для мостовых схем можно определить в о 3.7. 5. В настоящее время выпускают широкий ассортимент коаксиальных кабелей типа РК с волновым сопротивлением 37,5; 50; 75; 87; 100; 150 и 200 Ом [3.9]. Они различаются как типом изоляции — сплошная или полувоздушная, так и внешним проводником.

Гибкие и полугибкие кабели выполняют с внешним проводником в виде плоских проволок либо продольно намотанных лент. Полужесткие кабели выполняют с внешним проводником в виде гладких или гофрированных медных трубок. Для перечисленных кабелей в [3.9, табл. 7.1-7.12] приводятся конструктивные размеры, минимальный радиус изгиба, волновое сопротивление и допустимое его отклонение, погонная емкость, коэффициент укорочения (отношение злектрическои длины к геометрической), а также номинальный коэффициент затухания ао в децибелах на метр длины и номинальная мощность на входе кабеля на одной или нескольких частотах/о. 0,015; 0,2; 1,0; 3,0; 10,0 и 18,0 ГГц.

Для приближеннои оценки коэффициента затухания а на других частотах / кабелеи тех же марок, но другого диаметра можно воспользоваться формулой а ш ао(///о)" (г1о/г1) где г1 Но — внутренние диаметры внешних проводников л = 0,5...1,0 — показатель степени. Кроме коаксиапьных кабелей типа РК выпускают полосковые и коаксиальные кабели типа РП, КВФ и РД с волновыми сопротивлениями 3,2...150 Ом.

Злектрические и конструктивные параметры этих кабелей приведены в табл. 3.3. Здесь же даны параметры кабелей РК, не вошедшие в [3.9]. На полосковые кабели согласно ТУ (см. табл 3 3) задаются допустимые токи и напряжения: г„„= ГггггГг Гмгег„„,;, и. = мтггГгГмгди„.. (3.10) где 1дддг тв и 7/дддг о максимально допустимые токи и напряжения на частоте 1,76 МГц Кабель выбирают так, чтобы его волновое сопротивление 2, отклонялось от требуемого не более чем на ш10...20 %, что обеспечивает коэффициент бегущей волны трансформатора КБВтр — — дс гр о/Ям при Е,тр,о < Я, ипи 7,/Я, р,о при д,ар,о > д, не ниже 0,8...0,9. В промежуточных и предоконечных каскадах передатчика, если Ям значительно отклоняется от д'е зр„о, можно несколько уменьшить (увеличить) нагрузочное сопротивление Вв включением параллельно (или последовательно) с основным Лдкюм дополнительного сопротивления Йм и тем самым приблизить КБВмр к единице.

При этом ценой некоторых потерь выравнивается нагрузочное сопротивление в диапазоне частот для транзистора данного каскада. При низкоомных нагрузках (< 1 Ом) Леер,о может быть существенно ниже Я,. В этом случае допускают д, > Я,трао, но ограничивают электрическую длину линий 0 < 20...25'. Тогда трансформатор помимо трансформации резистивных сопротивлений (Яд в 77дм) вносит реактивную составляющую индуктивного характера: Л,м(/) = 2гг/Вд„(/). При малой электрической длине бмм(Х) Вм» = сопз1, и ее можно учесть при построении широкодиапаэонных ЦС (см.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее