Главная » Просмотр файлов » Амосов А.А., Дубинский В.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров (1994)

Амосов А.А., Дубинский В.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров (1994) (1095853), страница 12

Файл №1095853 Амосов А.А., Дубинский В.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров (1994) (Амосов А.А., Дубинский В.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров (1994)) 12 страницаАмосов А.А., Дубинский В.А., Копченова Н.В. Вычислительные методы для инженеров (1994) (1095853) страница 122018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

3. Обусловленность задачи вычисления значения функции одной переменной. Пусть задача состоит в вычислении по заданному х значения у = 1" (х) дифференцируемой функции 7'. В силу формул (2.21), (2.22) для этой задачи имеем (3.7) (3.8) Воспользуемся этими формулами для оценки обусловленности задачи вычисления значений некоторых простейших функций. Пример 3.10. Для задачи вычисления значения функции у = ет в силу формулы (3.8) относитечьное число обусловленности иВ приближенно равно !.т! и при реальных вычислениях эта величина не может быть очень большой.

Например, при вычислении экспоненты на компьютере типа 1ВМ РС всегда ! «! < 88, так как в противном случае возможно переполнение или антипереполнение. Следовательно, задача вычисления этой функции хорошо обусловлена, однако в случае 10 < ! т! < 102 следует ожидать потери 1 — 2 верных значащих цифр по сравнени.о с числом верных цифр аргумента х. Подчеркнем, что эта потеря точности объективно обусловлена погрешностью задания аргумента и не связана с используемым алгоритмом.

Пример 3.11. Для задачи вычисления значения функции у — а1пх в силу формулы (3. 7) имеем и = ~соах~ ~~ 1, что гово- рит о хорошей абсолютной обус— ловленности этой задачи при всех х, Однако если важен результат с определенным числом верных знаков, то нужно исследовать относительную обусловленность. Согласно формуле (3.8) имеем иб = !х сЬ8 х~. На рис. 3.3 приве- ден график этой функции при х )~ ~ )0 (она четная), '1'ак как ~Ь -' ~а при х -' хХ Рис. ХЯ (для 7с = х 1, + 2, ...), то при х и ~й задача обладает плохой относительной обусловленностью, и можно лишь утешаться тем, что мала абсолютная погрешность значения у = а1пх*.

Если же значение ~х~ очень велико, то и > Ь 4. Обусловленность задачи вычисления интеграла 1 = /1 (х)с1х. Как а следует из оценки (3.3), в этом случае абсолютное число обусловленности имеет вид и = (5 — а). Если же перейти к рассмотрению относительных погрешностей и положить б(1*) = впр ~~*(х) — 1 (х) ~/~~ (х) ~ (а, 6] для тех, х, где 1(х) Ф О, то используя неравенство Ь Ь Ь(1*) < /!1'*(х) — 1'(х) !с1х ~ ~(~,1 (х) ~с(х б(~*), а а 53 Ъ 1 и вычислять значение синуса просто бессмысленно, Например, если вычисления ведутся на компьютере типа 1ВМ РС, где см - 10 т, то уже для ~ х~ - 107 одна только абсолютная ошибка представления числа х есть величина порядка единицы, так как Ь(х*) в ~х~ ° я,.

Нетрудно понять, что при Ь(х*) — 1 вычисленное любьгм способом значение ашх* не представляет никакой ценности. Вывод, который можно сделать, довольно прост: при использовании функции у = ашх желательно проводить вычисления так, чтобы аргумент находился в диапазоне ~ х~ < 2, поскольку здесь иЬ ~ 1. получим оценку 6(1*) ~ ~иф~*), Если подынтегральная функция знакопостоянна, то и~ — 1 и задача хорошо обусловлена. Если же функция ~ на [а, 6] принимает значения разных знаков, то и~ ) 1, Для некоторых сильно колеблющихся (ос- циллирующих) около нуля функций может оказаться, что и~ Ъ 1 и тогда задача вычисления интеграла является плохо обусловленной. Иногда причиной появления плохо обусловленных задач становится отсутствие у пользователя ЭВМ элементарного представления об их существовании. В связи с этим заметим, что в последнее время получает развитие опасная тенденция пренебрежительного отношения к математическим знаниям вообще и к знанию вычислительной математики, в частности.

Вера в могущество ЭВМ и надежность стандартных программ бывает так велика, что считается совсем ненужным знать о вычисляемой математической величине что-либо кроме ее определения и, возможно, геометрического или физического смысла. Приведем простой пример, иллюстрирующий оценку (3.9) и заодно показывающий, что иногда аналитическая выкладка бывает эффективнее, чем применение самого современного компьютера. Пример 3.12.

Пусть в распоряжении пользователя имеется высокопроизводительная ЭВМ и стандартная программа для вычисления интегралов вида 6 1 = ( 1" (х) йх. Предположим, что нужно вычислить коэффициенты Фурье 1 г д„= ~ д (х) в1пхнх с1х для функции д (х) = х + Аесо' х при п Ъ 1 и А Ъ 1. -1 Использование для вычисления д„указанной стандартной программы при 1 (х) = д (х) в1пггнх автоматически означает, что ставится вычислительная задача, рассмотренная выше. При этом величина относительной погрешности 5 (Х*) вычисляемой на ЭВМ функции ~* м ~ заведомо не может быть меньше1 ем. г Оценим величину и~. Заметим, что функция Аесо' * з1пхпх нечетная и, Если учитывать погрешность вычисления функции з1пхпх, то следует ожидать, что эта величина будет значительно больше ем. 54 следовательно, интеграл от нее равен нулю. Поэтому возможно аналитическое вычисление интеграла: 1 ~1 1 1 2 д„= ~ х япхпх Йх = — — соахпх~ + — /соахпх с1х = — (-1)"'1.

-1 хп хп л'и г Кроме того, ~ д (х) ~ > ~ Аесо' х~ — ~ х) > А — 1 и поэтому 1 1 1 1 ! Х (х) ! 11х = Г! д (х)! ° ~ яптих~ с4х > (А — 1) Г! ямгпх! с1х = А — 1. -1 -1 -1 Таким образом, и~ Э (А — 1)хп/2 ~ 1.5 Ап. Если д„вычисляется, например, при А = 10~ и и = 10г, то и~ > 1.5 ° 10е. Следовательно, для этик значений 5. Обусловленность задачи вычисления суммы ряда. Рассмотрим задачу вычисления суммы абсолютно сходящегося ряда с ненулевыми слагаемыми. В силу оценки (3.4) эта задача устойчива, а за относительное число обусловленности следует принять величину ОЭ СО и = Х (ау,~/) 1 а1,!. а=о 1=о (3.10) Заметим, что для ряда с положительными слагаемыми имеем и = 1, т.е.

задача хорошо обусловлена. Если же ряд незцакопостоянный, то и~ > 1 и при 1 > 1 задача оказывается плохо обусловленной. ~ 3.3. Вычислительные методы Обсудив некоторые важные особенности вычислительных задач, обратим внимание на те методы, которые используются в вычислительной математике для преобразования задач к виду, удобному для реализации на ЭВМ, и позволяют конструировать вычислительные алгоритмы. Мы будем называть эти методы вычислительныли. С некоторой степенью условности можно разбить вычислительные методы на следующие классы: 1) методы эквивалентных преобразований; 2) мето- 55 параметров принятое решение о вычислении интеграла по простейшей стандартной программе может обойтись в потерю примерно б значащих цифр результата.

Если вычисления ведутся на ЭВМ, имеющей лишь порядка 7 десятичных значащих цифр, то возможна катастрофическая потеря точности. Заметим, что в этих рассуждениях никак не учтены погрешность реализованного в программе метода и вычислительная погрешность, наличие которых усугубляет ситуацию. ды аппроксимации; 3) прямые (точные) методы; 4) итерационные методы; 5) методы статистических испытаний (методы Монте — Карло).

Метод, осуществляющий вычисление решения конкретной задачи, может иметь довольно сложную структуру, но его элементарными шагами, являются, как правило, реализации указанных методов. Дадим о них общее представление. 1. Методы эквивалентных преобразований. Эти методы позволяют заменить исходную задачу другой, имеющей то же решение. Выполнение эквивалентных преобразований оказывается полезным, если новая задача проще исходной или обладает лучшими свойствами, или для нее существует известный метод решения, а, может быть, и готовая программа.

П имер 3.13, Эквивалентное преобразование квадратного уравнения хз + Р 61 2 Ь2 — 4с + Ьх+с = 0 к виду х+ — ~ = (выделение полного квадрата) сводит 2~ ' 4 задачу к проблеме вычисления квадратного корня и приводит к известным для ее корней формулам (3.2). Эквивалентные преобразования иногда позволяют свести решение исходной вычислительной задачи к решению вычислительной задачи совершенно иного типа. Пример 3.14. Задача отыскания корня нелинейного уравнения г(х) = 0 может быть сведена к эквивалентной задаче поиска точки глобального минимума функции Ф (х) = (~(х))~.

В самом деле, функция Ф (х) неотрицательна и достигает минимального значения, равного нулю, при тех и только тех х, для которых ~(х) = О. 2. Методы аппроксимации. Эти методы позволяют приблизить (аппроксимировать) исходную задачу другой, решение которой в определенном смысле близко к решению исходной задачи. Погрешность, возникающая при такой замене, называется пмретккостью аппроксимации. Как правило, аппроксимирующая задача содержит некоторые параметры, позволяющие регулировать величину погрешности аппроксимации или воздействовать на другие свойства задачи. Принято говорить, что метод аппроксимации сходится, если погрешность аппроксимации стремится к нулю при стремлении параметров метода к некоторому предельному значению.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
19,17 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее