Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс (1094351)
Текст из файла
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФРОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТСТРЕЛЕЦ В.Д.БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСг. Ростов-на-Дону2002 г.3Безопасность жизнедеятельности.Учебно-методический комплекс.Ростов-на-Дону, РГУ, 2002Автор – составитель – доцент кафедры «Основы медицинских знаний изащита населения в чрезвычайных ситуациях», доцент, кандидат техническихнаук Стрелец В.Д.Рецензент – доцент кафедры «Основы медицинских знаний и защита населения в чрезвычайных ситуациях», доцент, кандидат военных наук СемехинЮ.Г.Безопасность жизнедеятельностиУчебно-методический комплекс(БЖД) включает календарно-тематический план дисциплины, учебную программу, учебно-методическое обеспечение дисциплины, темы для самостоятельной работы и рекомендуемую литературу, вопросы к зачету.Предназначен для студентов специальностей юриспруденция – 021100,математические методы в экономике – 061800, экономическая теория – 060100,менеджмент организации – 061100, антикризисное управление – 351000, финансы и кредит – 060400, бухгалтерский учет, анализ и аудит – 060500, мироваяэкономика – 060600, прикладная информатика в экономике – 351400, филология – 021700, романо-германская филология – 021700, история – 020700, регионоведение – 350300.Издаётся по решению учебно-методической комиссии Биологопочвенного факультета № _______ от _____________2002 г.5Содержание:1.2.3.4.5.Календарно-тематический план дисциплины БЖДУчебная программа дисциплиныУчебно-методическое обеспечение дисциплиныСамостоятельная работаВопросы к зачётустр.6101920246Календарно-тематический план дисциплины БЖДНомер занятия(лекция, семинар,практическое занятие), часыНаименование лекции, семинара, практического занятия34Лекция.Занятие 1.2 часВозрастание роли БЖД в современных условиях.Лекция.Занятие 2.2 часЕдиная государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
Гражданская оборона (ГО).3Лекция.Занятие 3.2 часЧрезвычайные ситуации мирного времени.4Практическоезанятие 1.2 часПравила поведения и действия населения при стихийных бедствиях (СБ). Вторичные поражающие факторы.5Лекция.Занятие 4.2 часВредные и опасные производственные факторы (ВОПФ).6Практическоезанятие 2.2 часВоздействие ионизирующегоизлучения на человека.№неделиНомер, наименование темы и кол-вочасов12Тема 112Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военноговремени.18 час7Лекция.Занятие 5.2 час8Практическоезанятие 3.2 часАварии на химически опасных объектах (ХОО) с выходом в окружающую средухимически опасных веществ(ХОВ).Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты.9Семинар 1.2 часБезопасность жизнедеятельности населения в ЧС.7134Практическоезанятие 4.2 часОценка радиационной обстановки методом прогнозирования.Практическоезанятие 5.2 часПодготовка к работе приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля и проведение измерений.Практическоезанятие 6,7.4 часОценка радиационной обстановки по данным разведки.Практическоезанятие 8.2 часОценка химической обстановки при аварии на химически опасном объекте с выбросом ХОВ.Лекция.Занятие 6.2 часОсновные способы защитынаселения.Практическоезанятие 9.2 часМероприятия по противорадиационной и противохимической защите (ПРиПХЗ).17Практическоезанятие 10.2 часУкрытие в защитных сооружениях (ЗС).
Оборудованиеубежищ.18Практическоезанятие 11.2 часПротиворадиационные укрытия (ПРУ), простейшие укрытия. Порядок оборудования и заполнения.19Семинар 2.2 часЗащита населения и территорий от опасностей в ЧС.Лекция.Занятие 7.2 часРабота руководителя по повышениюустойчивостифункционирования объектаэкономики в ЧС.Лекция.Занятие 8.2 часЛиквидация последствий ЧС.102Тема 2.Оценка обстановки при ЧС.10 час11121314Тема 3.1516Защита населенияи территорий отопасностей в ЧС.10 часТема 4.2021Управление действиями людей в ЧС.12 час812223Лекция.Занятие 9.2 час4Управление безопасностьюжизнедеятельности.24Деловая игра.4 часПланирование, организация ипроведение аварийно - спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ликвидации последствий ЧС.25Лекция.Занятие 10.2 часОбучение населения действиям в ЧС.23ИТОГО: 50 часов.9Самостоятельная работаНомератемНаименование темКоличество часов1Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
Гражданскаяоборона.42Стихийные бедствия, характерные длярегиона. Правила поведения людей при СБ.Реферат.203Создание комфортного (нормативного)состояния среды обитания в зонах трудовойдеятельности и отдыха человека.64Воздействие ионизирующего излученияна человека.4567Воздействие химически опасных веществ на окружающую природную среду,объекты, производственную деятельность,рабочих и служащих.Защита населения от стихийных бедствий, аварий и катастроф (СБАК), террористических актов и современных средств поражения.Управление БЖД.Итого по дисциплине 100 час.64610Учебная программа дисциплиныУчебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательнаяобщепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасноговзаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайныхситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистовпредставления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.
Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровьячеловека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДИСЦИПЛИНЫ – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания взонах трудовой деятельности и отдыха человека;идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания отнегативных воздействий;обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;принятия решений в качестве будущего руководителя – специалиста по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современныхсредств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.Дисциплина БЖД ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении естественнонаучных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин.
Её изучение проводится в соответствии с решениями советов факультетов, как правило, на завершающем этапе формированияспециалиста.В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативныефакторы сферы обитания; правовые, нормативно-технические и организацион-11ные основы безопасности жизнедеятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и опасных поражающих факторов; прогнозирование и оценка ЧС; разработка мероприятий позащите населения и производственного персонала объектов в ЧС и ликвидацияпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.В результате изучения дисциплины БЖД специалист ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД; рациональные условия деятельности человека; поражающие факторы стихийных бедствий, крупных производственных аварий и катастроф с выходом в атмосферурадиоактивных веществ (РВ) и ХОВ, современных средств поражения, вредныхи опасных производственных факторов; анатомо-физиологические последствиявоздействия на человека травмирующих, вредных и опасных поражающих факторов; методы прогнозирования и оценки ЧС; сигналы оповещения ГО и порядок действий населения по сигналам; порядок и содержание работ руководителей предприятий, учреждений, организаций, независимо от их организационноправовой формы, а также их подразделений по управлению действиями подчиненных в ЧС в соответствии с получаемой специальностью.Специалист ДОЛЖЕН УМЕТЬ: создавать условия для комфортного(нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; прогнозировать воздействие негативных поражающих факторови оценивать последствия их воздействия; разрабатывать и реализовывать мерызащиты человека и окружающей среды обитания от негативных воздействий;проводить контроль параметров и уровней негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидациипоследствий ЧС.Учебный процесс организуется с использованием учебно-материальнойбазы вуза как объекта ГО, а также других объектов ГО, закрепленных за вузомуправлением по делам ГО и ЧС города.12В процессе обучения на всех занятиях необходимо воспитывать у студентов понимание необходимости и важности проведения мероприятий пообеспечению безопасности жизнедеятельности человека.Для проверки знаний и практических навыков, полученных студентами,по окончанию изучения отдельных тем проводится рубежный контроль в видепроведения семинаров, написания рефератов и контрольных работ.
Изучениедисциплины завершается зачетом.Содержание дисциплины.Тема 1. ЧС мирного и военного времени.Лекция 1.1. Возрастание роли БЖД в современных условиях.Роль и место БЖД в современных условиях. Взаимодействие человекасо средой обитания. Примеры воздействия негативных факторов на человека иприродную среду. Цель и содержание дисциплины БЖД, её основные задачи,место и роль в подготовке специалиста.Законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в области защиты населения, территорий и объектов экономики от ЧС.Лекция 1.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Гражданская оборона.Основные задачи и режимы функционирования РСЧС, ГО.Структура органов РСЧС, ГО. Уровни РСЧС. Органы управления, силыи средства федерального, регионального, территориального, местного и объектового уровней.Лекция 1.3. Чрезвычайные ситуации мирного времени.Классификация ЧС.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
