Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс (1094351), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Воздействие ХОВ на окружающую природную среду, объекты,производственную деятельность, рабочих и служащих.Задание на самостоятельное изучение данной темы студенты получаютпосле лекции 1.5, контроль знания вопросов – при проведении зачета.Литература:1. Дудин П.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности. Часть III. Чрезвычайныеситуации. Учебное пособие. Таганрог, ТГРТУ, 1993 г.2. Семехин Ю.Г., Стрелец В.Д.
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, СКАГС, 2001 г.Тема 6. Защита населения от стихийных бедствий, аварий, катастроф,террористических актов и современных средств поражения.Самостоятельной изучение данной темы является продолжением изучения темы 3 и завершается написанием контрольной работы и проведением семинара 3.2.Учитывая ограниченное наличие подготовленных современные ПРУ,руководитель должен уметь приспосабливать имеющиеся помещения, сооружения, например, комнату, квартиру, дом, подвал, погреб, овощехранилище ит.п.
под ПРУ. При увеличении прочности, защитных свойств и установке соот-23ветствующего оборудования указанные помещения и сооружения позволяютзначительно ослабить воздействие на укрываемых таких поражающих факторов, как взрывы, землетрясение, радиоактивное заражение (загрязнение), пожар, воздействие капельных аэрозолей ХОВ и др.
Особое внимание обращаетсяна оборудование вентиляции и системы воздухоснабжения.Литература:1. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона. Учебник для вузов. М., «Высшаяшкола», 1986 г.2. Дудин П.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности. Часть III. Чрезвычайныеситуации. Учебное пособие. Таганрог, ТГРТУ, 1993 г.3. Рагимов Р.Р., Стрелец В.Д. и др.
Безопасность жизнедеятельности. Учебнометодическое пособие. Ростов-на-Дону, РГУ, 2001 г.Тема 7. Управление БЖД.Правовые основы БЖД. Управление в ходе проведения АСДНР.Задание на самостоятельное изучение данной темы студенты получаютпосле проведения лекции 4.9. Полученные знания должны помочь успешномупроведению деловой игры. Знание вопросов данной темы проверяется при проведении деловой игры.Литература:1. Дудин П.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности.
Часть III. Чрезвычайныеситуации. Учебное пособие. Таганрог, ТГРТУ, 1993 г.2. Рагимов Р.Р., Стрелец В.Д. и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебнометодическое пособие. Ростов-на-Дону, РГУ, 2001 г.3. Семехин Ю.Г., Стрелец В.Д. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие.
Ростов-на-Дону, СКАГС, 2001 г.24Вопросы к зачету1. Теоретические вопросы.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.2. Организационная структура ГО объекта. Гражданские организации ГО. Порядок создания, классификация.3. Назначение, организация и техническое оснащение сводной команды объекта.4. Стихийные бедствия, характерные для региона. Правила поведения людейпри СБ.5. Вредные и опасные производственные факторы.6.
Крупные производственные аварии и катастрофы. Воздействие ионизирующего излучения на человека.7. Аварии на химически опасных объектах. Воздействие на людей и производственную деятельность.8. Поражающие факторы ядерного оружия. Их краткая характеристика, способы защиты от них.9. Основные способы защиты населения от СБАК и современных средств поражения.10. Мероприятия по защите населения в ЧС.11. Рассредоточение и эвакуация населения.12.
Укрытие населения в защитных сооружениях.13. Работа руководителя по повышению устойчивости функционирования объекта экономики в ЧС.14. Содержание и организация проведения АСДНР в ЧС.15. Содержание работы органа управления при подготовке к действиям в ЧС.Управление в ходе проведения АСДНР.16. Организация обучения населения действиям в ЧС.1.2.3.4.5.6.7.2. Практические вопросы.Подготовка прибора ДП-5А к работе.Проверка работоспособности прибора ДП-5А.Измерение уровней радиации пробором ДП-5АИзмерение степени радиоактивного заражения прибором ДП-5А.Обнаружение β – излучений прибором ДП-5А.Определить наличие паров нервно-паралитических ОВ в воздухе.Определить наличие паров нестойких ОВ, хлора в воздухе.258.
Определить наличие в воздухе паров иприта, аммиака.9. Определить в воздухе наличие нервно-паралитических ОВ при пониженнойтемпературе.10. Определить наличие ОВ в почве.11. Решить задачу № 2а.12. Решить задачу № 2б.13. Решить задачу № 4.14. Решить задачу № 5.15. Решить задачу № 6х.16. Приспособить под ПРУ дом (погреб, подвал).На зачете каждый студент должен ответить на один теоретический иодин практический вопрос..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
