Главная » Просмотр файлов » Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс

Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс (1094351), страница 2

Файл №1094351 Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс (Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс) 2 страницаСтрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс (1094351) страница 22018-02-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Стихийные бедствия. ЧС естественного происхождения. Причины аварий и катастроф на объектах экономики. ПостановлениеПравительства РФ № 1094 от 13.09.96 г. «О классификации ЧС природного итехногенного характера».Стихийные бедствия, характерные для региона: пожары, наводнения,ураганы, пыльные бури, оползни, снежные заносы, обледенения.Практическое занятие 1.1. Правила поведения и действия населенияпри СБ. Вторичные поражающие факторы.13Правила поведения и действия населения при землетрясениях, наводнениях, ураганах, пыльных бурях, оползнях, пожарах, снежных заносах.

Вторичные поражающие факторы.Лекция 1.4. Вредные и опасные производственные факторы.Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные итехногенные; физические, химические, биологические, психофизиологические.Микроклимат, освещение на рабочем месте.Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды, их действие на организм человека: движущиеся машины и механизмы, высота, падающие предметы; повышенная или пониженная температура поверхностей; вибрация; шум; электрический ток, электромагнитные поля и излучения; лазерное излучение; ионизирующие излучения; запыленность и загазованность воздуха, производственные яды, смазочно-охлаждающие жидкости; физические и нервно-психические перегрузки; умственное перенапряжение.

Нормирование вредных и опасных факторов, требования охраны труда, ГОСТов.Практическое занятие 1.2. Воздействие ионизирующего излучения начеловека.Ионизирующее излучение. Источники радиационной опасности. Внешнее и внутреннее облучение. Воздействие ионизирующего излучения на человека. Острая лучевая болезнь, причины, симптомы, последствия. Допустимыедозы облучения. Защита от радиационного облучения.Федеральный закон «О радиационной безопасности населения».Лекция 1.5.

Аварии на химически опасных объектах с выходом в окружающую среду ХОВ.ХОВ, классификация, агрегатное состояние, пути поступления в организм человека. Химически опасные объекты на территории г. Ростова и Ростовской области. Категорирование ХОО и населенных пунктов по степени химической опасности.Негативное воздействие ХОВ на среду обитания человека.Характеристика некоторых ХОВ и правила поведения людей при ихвоздействии.Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов».14Практическое занятие 1.3. Особенности воздействия современныхсредств поражения на людей и объекты.Современные средства поражения. Ядерное оружие, его поражающиефакторы, зоны разрушения, степени разрушения зданий, сооружений; возникновение и развитие пожаров в городах и на объектах экономики; зоны радиоактивного заражения.

Возможные поражения людей при ядерном взрыве, способы защиты.Химическое оружие. Классификация отравляющих веществ.Бактериологическое оружие.Семинар 1.1. Безопасность жизнедеятельности населения в ЧС.Вопросы для обсуждения.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.2. Стихийные бедствия, характерные для региона.

Правила поведения и действия населения при СБ. Действия РСЧС при СБ.3. Ионизирующее излучение и радиоактивное заражение. Источники радиационной опасности. Предельные допустимые дозы облучения. Воздействиеионизирующего излучения на человека.Тема 2. Оценка обстановки при ЧС.Практическое занятие 2.4. Оценка радиационной обстановки методомпрогнозирования.Радиационно опасные объекты (РОО). Прогнозирование радиационнойобстановки. Задачи, этапы и методы оценки радиационной обстановки. Детерминированная методика прогнозирования радиационной обстановки. Зонирование территорий при ядерном взрыве и радиационной аварии.

Критерии дляпринятия защитных мер в районах радиоактивного загрязнения при авариях наАЭС (по опыту Чернобыля).Практическое занятие 2.5. Подготовка к работе приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля и проведение измерений.Подготовка измерителя мощности дозы (рентгенметра) ДП-5А к работе.Проверка работоспособности прибора. Измерение уровней радиации. Измерение степени радиоактивного заражения.

Обнаружение β -излучений.15Определение наличия паров нервно-паралитических отравляющих веществ (ОВ) в воздухе войсковым прибором химической разведки (ВПХР). Определение наличия паров нестойких ОВ, хлора в воздухе. Определение наличияв воздухе паров иприта, сероводорода, аммиака. Определение в воздухе наличия нервно-паралитических ОВ при пониженной температуре. Определение наличия ОВ в почве.Подготовка к работе и проведение измерений прибором дозиметрического контроля ДП-22В.Практическое занятие 2.6, 2.7. Оценка радиационной обстановки поданным разведки.Фактическая радиационная обстановка. Методика расчета параметроврадиационной обстановки. Решение типовых задач: приведение уровней радиации к одному времени; определение возможных доз облучения, получаемыхлюдьми за время пребывания на загрязненной (зараженной) местности и припреодолении зон загрязнения; определение допустимого времени пребываниялюдей в зонах загрязнения (заражения).Практическое занятие 2.8.

Оценка химической обстановки при авариина химически опасном объекте с выбросом ХОВ.Понятие химической обстановки. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций на ХОО. Зоны заражения, очаги поражения, продолжительность химического заражения. Степени вертикальной устойчивости воздуха. Расчет параметров зоны заражения. Действия людей при аварии на ХОО.Тема 3. Защита населения и территорий от опасностей в ЧС.Лекция 3.6. Основные способы защиты населения.Способы защиты населения.

Понятие защиты населения. Законы и подзаконные акты, нормативно-техническая документация по защите населения.Укрытие населения в защитных сооружениях. Рассредоточение и эвакуация населения. Применение населением средств индивидуальной защиты (СИЗ).

Основные мероприятия по защите населения. Основные принципы защиты населения и территорий от ЧС. Понятия рассредоточение и эвакуация. Организациярассредоточения и эвакуации. Транспортное, медицинское, материальное обес-16печение. Особенности организации эвакуации при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах. Эвакуация студентов РГУ.Практическое занятие 3.9. Мероприятия по ПР и ПХЗ.Режимы радиационной защиты населения и производственной деятельности объекта. Решение типовых задач. Порядок действий при выборе режимарадиационной защиты.Защита населения при радиоактивном заражении (загрязнении). Основные мероприятия и порядок действий населения по противорадиационной защите.Защита населения при химическом заражении.

Основные мероприятия ипорядок действий населения по противохимической защите.Практическое занятие3.10. Укрытие в защитных сооружениях. Оборудование убежищ.Помещения убежища.Системы убежища.Эксплуатация убежища. Порядок действий рабочих, служащих и населения при укрытии в убежище.Занятие проводится в убежище г. Ростова.Практическое занятие 3.11. ПРУ, простейшие укрытия. Порядок оборудования и заполнения.Противорадиационные укрытия, их назначение и основные элементы.Оборудование (приспособление) помещений под ПРУ.Укрытия простейшего типа, их устройство.Средства индивидуальной защиты (СИЗ). Медицинские средства защиты (МСЗ).

Порядок их использования.Семинар 3.2. Защита населения и территорий от опасностей в ЧС.Вопросы для обсуждения.1. Рассредоточение и эвакуация населения.Порядок действий студентов при полной, частичной и временной эвакуации.2. Укрытие населения в защитных сооружениях.3. Применение СИЗ, МСЗ.Тема 4. Управление действиями людей в ЧС.Лекция 4.7. Работа руководителя по повышению устойчивости функционирования объекта экономики в ЧС.17Сущность устойчивости работы объекта экономики в ЧС. Факторы,влияющие на устойчивость функционирования объектов.Организация исследования устойчивости промышленного объекта.Основные мероприятия по повышению устойчивости объекта в ЧС.Лекция 4.8.

Ликвидация последствий ЧС.Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекаемые силы при проведении АСДНР, способы их ведения. Виды работ.Особенности проведения АСДНР при действии различных поражающих факторов.Лекция 4.9. Управление БЖД.Общее понятие об управлении. Управление безопасностью жизнедеятельности. Требования к управлению в ЧС. Содержание работы органа управления при подготовке к действиям в ЧС. Сбор и обработка информации. Оценка обстановки. Планирование действий.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее