Лучков Н.А., Вечканов В.Э. - Шпаргалка по военной подготовке (1093150), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Эта общая моторика различных частей тела отражаетэмоциональные реакции человека, в ситуации коммуникации придает общению нюансы;3) паралингвистическая и экстралингвистическаясистема знаков представляют собой «добавки»в вербальной коммуникации. Паралингвистическаясистема - это система вокализации, т. е. качествоголоса, его диапазон, тональность.
Экстралингвистическая - включение в речь пауз, покашливания, плача, смеха, особенности темпа речи;4) проксемика - специальная область, занимающаяся нормами пространственной и временной организации общения. Пространство и время организации коммуникативного процесса выступают такжеособой знаковой системой;5) «контакт глаз», имеющий место в визуальном общении, - знаковая система, используемая в коммуникативном процессе.Обладая способностью не только усиливать илиослаблять вербальное воздействие, все системы невербальной коммуникации помогают выявить такойсущественный параметр коммуникативного процесса, как намерение его участников.2) стремление к контакту с неспособностью завладетьи наладить его даже при наличии подходящих (коммуникативная беспомощность);3) стремление к контакту преимущественно с цельюразрядить накопившуюся агрессивность (конфликтное общение);4) угасание стремления к конфликтам (усталость отобщения, непереносимость общения, уход в себя).Эти варианты могут образовать смешанные формы.Вступая в общение, обращаясь к кому-либо с вопросом, просьбой, приказанием, объясняя или описывая что-то, люди ставят перед собой цель оказатьвоздействие на другого человека, добиться от негожелаемого ответа, выполнения поручения и т.
д.Цели общения отражают потребности совместнойдеятельности людей, что не исключает случаев пустойболтовни, так называемого фатического общения.Если общение не является фатическим, оно обязательно имеет некоторый результат - изменение поведения или деятельности других людей.В актах взаимного познания мы выделяем три механизма межличностного восприятия:1) идентификацию;2) рефлексию;3) стереотипизацию.Идентификация (уподобление себя другому) способ восприятия другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам самого субъекта.Рефлексия - осознание субъектом того, как онвоспринимается партнером по общению.
Понять другого означает осознать его отношение к себе какк субъекту восприятия.Стереотипизация - (от греч. stereos - твердыйи typos - отпечаток) восприятие, классификацияи оценка социальных объектов (событий) на основеопределенных представлений.СО^J"64. СПОСОБЫ ВОЗДЕЙСТВИЯИНДИВИДОВ ДРУГ НА ДРУГА65. НАПРАВЛЕННОСТЬ И МОТИВЫДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ66. ТЕМПЕРАМЕНТ КАК СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИВ индивидуально-психологических различиях между людьми существенное место занимают так называемые динамические особенности психики, т.
е. степень1) заражение;интенсивности психических процессов и состояний,2) внушение;а также та или иная скорость их протекания. Основные3) убеждение;свойства нервных процессов следующие:4) подражание;1) сила;5) мода.2) уравновешенность;Заражение - бессознательная, невольная подвер3) подвижность.женность индивида определенным психическим состоСила нервных процессов является показателемяниям. Она проявляется не через осознанное приняработоспособности нервных клеток и нервной систетие какой-либо информации или образцов поведения,мы в целом.а через передачу определенного эмоционального соУравновешенность - это определенный баланс простояния или психического настроя.цессов возбуждения и торможения.Поскольку это эмоциональное состояние возникаПодвижность - это быстрота смены одного процесет в массе людей, действует механизм многократногоса другим. Она обеспечивает приспособление к неоживзаимного усиления эмоциональных воздействий обданным и резким изменениям обстоятельств.щающихся людей.
Индивид здесь не испытывает предСвоеобразная комбинация этих свойств характеринамеренного давления, но просто бессознательнозует специфические типы нервной деятельности. Наиусваивает образцы чьего-то поведения.более часто встречаются четыре типа.Особой ситуацией, где учитывается воздействиеСангвиник. По незначительному поводу возникачерез заражение, является ситуация паники.ют эмоции, которые легко меняются.
Живая мимикаПаника возникает в массе людей как определенноеи выразительные движения. Быстро сосредоточиваЕсть три показателя - самооценка, ожидаемаяэмоциональное состояние, являющееся следствиемет внимание. Высокий порог чувствительности. Оченьоценка, оценка личностью группы, они входятлибо дефицита информации, либо избытка этой инслабые звуки и световые раздражители не замечает.в структуру личности, и человек вынужден считатьсяформации. Сам термин происходит от имени греЭнергично принимается за новое дело. Его легко дисс этими индикаторами своего самочувствия в группе.ческого бога Пана, покровителя пастухов, пастбищциплинировать.
Быстрота ума, находчивость. Он леги стад, вызывающего своим гневом безумие стада.Самооценка тесно связана с уровнем притязаний.ко сходится с новыми людьми. Легко привыкает к ноЗаражение, возникающее при панике, нельзя недоУровень притязаний - это желаемый уровень самооценивать, в том числе в современных условиях.вым требованиям и обстановке. В большей степениоценки личности, проявляющийся в степени трудноВнушение - целенаправленное,'неаргументирооткликается на внешние впечатления, чем на образысти цели, которую индивид ставит перед собой.ванное воздействие одного человека на другого илии представления о прошлом и будущем.Направленность - относительно устойчивоегруппу. При внушении осуществляется процесс переХолерик необуздан, несдержан, нетерпелив,единство цели, мотивов, установок и потребностейдачи информации, основанный на ее некритическом ^ л и ч н о с т и .
Жизненный путь в целом о п р е д е л я е т с я ^ вспыльчив. Менее пластичен, чем сангвиник. Для негоТрадиционным для социальной психологии является выделение таких способов воздействия, как:Личность - это человек, взятый в системе такихего психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных связяхи отношениях, являются устойчивыми, определяютнравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.Важную роль для развития личности играет самооценка. Самооценка - оценка личностью самой себя,своих возможностей, качеств и места среди другихлюдей. С помощью самооценки происходит регуляцияповедения личности.
Уже сложившиеся оценки собственного «я» есть результат постоянного сопоставления того, что личность наблюдает в себе, с тем, чтовидит в других людях.Слишком высокая и слишком низкая самооценкимогут стать внутренним источником конфликтов личности. Однако для характеристики личности важнознать, какова (по мнению данной личности) оценка,которую личность заслужила в данной группе, которую, как она предполагает, ей могут дать товарищи(ожидаемая оценка).характерна цикличность в работе, способен увлечьсяделом, преодолеть значительные трудности на путик цели. Активность может сменяться апатией. Устойчив в стремлениях и интересах, настойчив. Быстрыйпсихический темп.Флегматик. Малоэмоционален.
При больших неприятностях остается спокойным. Мимика бедная.Движения невыразительны. Может выполнять дело,требующее ровной затраты сил, длительного и методического напряжения. Отличается терпеливостью,выдержкой, самообладанием. Медленный темп движений и речи, ненаходчив. Интровертирован. Трудносходится с новыми людьми, слабо откликается навнешние впечатления.Меланхолик/Повышенная чувствительность (невысокие пороги ощущения). Незначительный поводможет вызвать слезы на глазах. Чрезмерно обидчив.Болезненно чувствителен. Пониженная активность.Неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет опускать руки, неэнергичен, ненастойчив, легкоутомляется, малоработоспособен.
Склонен переживать по малейшему поводу. Легко отвлекаемое и неустойчивое внимание. Медленный психический темп.Интровертирован.Темперамент сказывается на всех видах деятельности, в том числе и на учебной. Так, флегматики замедленно реагируют на вопрос. Нужно быть терпеливым и не торопить флегматика с ответом. И наоборот,поспешность сангвиника или порывистость холерикамогут вести к необдуманности ответа, что также нужно учитывать при обучении. Особенно внимательными чутким нужно быть к меланхолику, очень чувствительному, а потому очень ранимому человеку. По отношению к нему неуместны ки шутка, ни ирония.системой наиболее существенных, наиболее далеких,наиболее актуальных целей. И эта система выступаетопределяющей к частным целям.
Система наиболеедалеких, актуальных, существенных целей, которыеориентируют весь жизненный путь личности, обозначается как личная целеустремленность. Она выражает направленность человека.Направленность - это та внутренняя схема, программа, которая предшествует самому поступку.Если известна направленность человека, то можнопрогнозировать его поведение с большей степеньювероятности.Возникновение направленности личности связанос потребностями.Потребность - это нужда человека в чем-либо,формирующаяся в системе социальных отношенийчеловека.
По содержанию потребности делятся наматериальные и духовные. Нравственный облик человека зависит от содержания его духовных потребностей, которые являются ведущими в структуре личности.На основе потребностей человека возникают мотивы его деятельности. Мотив - это побуждение к проявлению активности и совершению действий для достижения цели (удовлетворения той или инойпотребности).Мотивация - это совокупность мотивов.Мотивировка - объяснение человеком целесообразности и необходимости своих действий.К мотивам относятся: желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения, а также хотения - простыемотивы, в большей степени связанные с материальными потребностями человека.восприятии.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
