Главная » Просмотр файлов » Трофимова Т.И. - Курс физики

Трофимова Т.И. - Курс физики (1092345), страница 40

Файл №1092345 Трофимова Т.И. - Курс физики (Трофимова Т.И. - Курс физики) 40 страницаТрофимова Т.И. - Курс физики (1092345) страница 402018-02-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Углекислый газ массой т 1 кг находится ири температуре 200 К в сгюуле вместимости| 20 л, Определить давление ~ аза, если: 1) газ реальный; 2) газ идеальный Объяснить различие в результатах. Поправки о и З принязь равными соответственно 0,365 Н ° и"/мопу и 4,3 !О ' м'/моль. [1) 2,44 МПа; 2) 2,76 МПа ] 10.2. Кислород, содержащий количество вещества э=2 моль, занимает объем У~ =1 л.

Определить изменение ЬТ температуры кислорода, сели он аднабатически рагширяетсн в вакуум до объема )з=!О л. Поправку и приннть равной 0 136 Н м'/моль-'. [--11 8 К ) 10.3. Показать, что эффект Джоуля — Томсона всегда отрицателен, если,цщсселируется газ, для которого силами притяжения молекул можно пренебречь 10,4. Считая процесс образования мыльного пузыря изотермическим, определить работу А, кого. рую надо совершить, чтобы увеличить его диаметр от А=2 см до Лз=б см Поверхностное натяжение о мыльного раствора принять равным 40 мН/м [0,8 ч/(ж ) 105. Воздушный пузырек диаметром г/=002 мм находится на глубине Ь= 20 см под поверхностна> воды.

Определить давление воздуха в этом пузырьке. Атмосфера и давление принять иор мальным. Поверхностное натяжение воды о=73 мН/м, а ес олотпп, ~ ь р=) г/см' [118 кПа ) 106. Вертикальный открытый капилляр внутренним диаметром г/=3 мч азпген н сосуд с ртутью. Определить радиус кривизны ртутного меииска в капилляре, если пи щосзь уровней ртути в сосуде и в капилляре 66=3,7 мм.

Г!лотность ртути и= !3,6 г/см', а ппверхшгстное натяжс. нис п=0,5 Н/ч. [2 мм ) 10.7. Для нагревания металлического шарика массой 25 г от 1О ло,'И) "С затратили качичество теплотьь равное 117 Дж. Определить теплсемкость шарика и ~ гньпни Люлонга и Пти и материал шарика. [З( !07 кг/моль; серебро[ Глава 11 Электростатика й 77. Закон сохранения электрического заряда Еще в глубокой древности было известно, что янтарь, гютертый о шерсть, притягивает легкие предметы. Английский врач Джильберг (конец ХЧ! в.) назвал тела, способные после натирания притягивать легкие предметы, наэлектризованными. Сейчас мы говорим, чго тела при этом приобретают электрические заряды.

Несмотря на огромное разнообразие веществ в природе, существует только дви типа электрических зарядов: заряды, подобные возникающим на стекле, потертом о кожу (их назвали положительными), и заряды, подобные возникающим на эбоните, потертом о мех (их назвали птрицагельнье ми); одноименные заряды друг от друга отталкиваются, разноименные — притягиваются.

Опытным путем (1910 - 1914) американский физик Р. Милликен (1868 в 1953) показал, что электрический заряд дискретен, т. е. заряд любого тела составляет целое крапцю от элементарнога электрического заряда е (е=1,6.10 м Кл). Электрон (п4=9,11 ° 10 "кг) и протон (пг,= =1,67 ° 1О "кг) являются соответственна носителями элементарных отрицательного и положительного зарядов. Все тела в природе способны электризоваться, т. е, приобретать электрический заряд. Электризация тел может осуществляться различными способами: соприкосновением (трением), электростатиче- Электричество и электромагнетизм ской индукцией (см.492) и т, д.

Всякий процесс заряжения сводится к разделении~ зарядов, при котором на одном из тел (или части тела) появляется избыток положительного заряда, а на другом (или другой части тела) — избыток отрицательного заряда. Общее количество зарядов обоих знаков, содержащихся в телах, не изменяется: эти заряды только перераспредсляются между телами. Из обобщения опытных данных был установлен фундаментальный закон природы, экспериментально подтвержденный в 1843 г, английским физиком М.

Фарадеем (1791--1867), — закон сохранения заряда: алгебраическая сумма электриче. ских зарядов любой замкнутой системы (системы, не обменивающейся зарядами с внешними телами) остается неизменной, какие бы процессы ни происходили внутри этой системы. Электрический заряд — величина релятивистски инвариантная, т. е. не за. висит от системы отсчета, а значит, нс зависит от того, движется этот заряд или покоится. В зависимости от концентрации свободных зарядов тела делятся на проводни. кн, диэлектрики и полупроводники. Проводники — тела, в которых электрический заряд может перемешаться по всему егп объему.

Проводники делятся на две группы: 1) проводники первого рода (метал. лы) — перенесение в иих зарядов (свободных электронов) не сопровождается химическими преврапгениями; 2) проводники 1 л а и в 11 Элеит1метвтииа второго рода ( на при мер, расплавленные соли, растворы кислот) — перенесение в них зарядов (положительных и отрицательных ионов) ведет к химическим изменениям. Диэлектрики (например, стекло, пластмассы) — тела, в которых практически отсутствуют свободные заряды. Полупроводники (например, германий, кремний) занимают промежуточное положение между проводниками и диэлектриками. Указанное деление тел является весьма условным, однако большое различие в них концентраций свободных зарядов обусловливает огромные качественные различия в их поведении и оправдывает поэтому деление тел на проводники, диэлектрики и полупроводники.

Единица электрического заряда (производная единица, так как определяется через единицу силы тока) — кулон (Кл) — — электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника прн силе тока 1 А за время 1 с. н а,ьо ягма Ри . ~!7 Закон взаимодействия неподвижных точечных электрических зарядов установлен в 1785 г. ВЕ Кулоном с помощью крутильных весов, подобных тем, которые (см. 4 22) использовались Г.

Кавепдишем для определения гравитационной постоянной (ранее этот закон был открыт Г. Кавендишем, однако его работа оставалась неизвестной более 100 лет), Точечным называется заряд, сосредоточенный на теле, линейные размеры которого пренебрежимо малы по сравнению с расстоянием до других зариженных тел, с которыми он взаимодействует. Понятие точечного заряда, как и материальной точки, является физической абстракцией. Закон Кулона: сила взаимодействия Р между двумя неподвижными точечными зарядами, находящимися в вакууме, пропорциональна зарядам (2, и !,22 и обратно пропорциональна квадрату расстояния г между ними: й =! /(4лео). или !1;)Я2! 2 5 Т И Трофимова 878.

Закон Кулона где й — коэффициент пропорциональности, зависящий от выбора системы единиц. Сила Е направлена по прямой, соединяющей взанмодействукащие заряды, т. е. является центральной, и соответствует притяжению (Ем.',<1) в случае разноименных зарядов и отталкиванию (Г)0) в случае одноименных зарядов. Эта сила называется кулоновской силой. В векторной форме закон Кулона имеет вид М2 Г12 Ы 2 (78.1) га где Е,а — — сила, действующая на заряд ()~ со стороны заряда 2,)2, г„— радиус-вектор, соединяющий заряд 122 с зарядом 9ь г= !ты! (рис.

117). На заряд ч)а со стороны зарпда 4)~ действует сила Гм — — Гм, т. е. взаимодействие электрических точечных зарядов удовлетворяет третьему закону Ньютона. В СИ коэффициент пропорциональности равен Тогда закон Кулона запишется и оконча- тельном виде: Г=-- — — —.„--. (78.2) 4л ао Величина ео называется электрической постоянной; она относится к числу фундаментальных физических постоянных и равна „=8,85 !О -" Кл /(Н м ), во=8,86 10 '2 Ф/м, (78.3) гдг фарад (Ф) —.

единица электрической емкости (см. 293). Тогда 1/(4л ев)==9 ° 10 м/Ф. ! л и з а ! 1:.с~гк~!и~сглтиьа !и! р« . !во 6Фв=Е, 05= Е 05 ")(А.". ' 'т:::;.:лииб ' Рис. !2! величине и направлению) линии напряженности параллельны вектору напряженности. Если поле создается точечным зарядам, та линии напряженности — радиальные прямые, выходящие из заряда, если он положителен (рис.

120, а), и входящие в него, если заряд отрицателен (рис 120, б). Вследствие больцщй наглядности графический способ представления электрического поля широко применяется в электротехнике. Чтобы с помощью линий напряженности можно была характеризовать не только направление, но и значение напряжен- насти электростатического поля, условились проводи~ь их с определенной густотой (см. рнс. 119): число линий напряженности, пронизывающих единицу площади поверхности, перпендикулярную линиям напряженности, должно быть равно модули) вектора Е.

Тогда число линий напряженности, пронизывающих элементарную плошадку с(5, нормаль п которой образует угол а с вектором Е, равна Е 05 соз а = =Е„05, где Е. -- проекция вектора Е на нормаль и к площадке 05 (рис. 121). Ве- личина называется потоком вектора напряженности через плошадку й5 Здесь 05= =05 п — вектор, модуль которого равен 05, а направление совпадает с направлением нормали п к площадке. Выбор направления вектора п (а следовательно, и 05) условен, так как его можно направить в любую сторону. Единица потока вектора напряженности электростатического поля -- 1 В ° и. Для произвольной замкнутой поверхности 5 патон вектора Е через эту поверхность Фа=~1 Е„Л5=-ф Е д5, (79.3) где интеграл беретгя па замкнутой поверхности 5. Поток вектора Е ивлиется плвебраической величина~1; зависит ие только ат конфигурации поля Е, но и от выбора направления п.

Для замкнутых поверхностей за положительное направление нормали принимается внешняя нормаль, т.е, нормаль, иаправлекная наружу области, охватываемой поверхностью. В истории развития физики имела место борьба двух теорий: дальнодействия и близкодействия. Н теории дальнодействия принимается, что электрические явления определяются мгионенным взаимодействием зарядов на лк1бых расстояниях. Согласно теории близкадействия, все электрические явления определяются из. менениями палей зарядов, причем зти изменения распространяются в пространстве от точки к точке с конечной скоростью.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,28 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее