Главная » Просмотр файлов » Й.Янсен Курс цифровой электроники. Том 1. Основы цифровой электроники на ИС (1987)

Й.Янсен Курс цифровой электроники. Том 1. Основы цифровой электроники на ИС (1987) (1092081), страница 21

Файл №1092081 Й.Янсен Курс цифровой электроники. Том 1. Основы цифровой электроники на ИС (1987) (Й.Янсен Курс цифровой электроники. Том 1. Основы цифровой электроники на ИС (1987)) 21 страницаЙ.Янсен Курс цифровой электроники. Том 1. Основы цифровой электроники на ИС (1987) (1092081) страница 212018-02-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Ис. комые члены можно получить непосредственно из соответствую. щих полей, которые были найдены выше из таблицы истинности. Единица, находящаяся в отдельной клетке, не приводит к сокращению числа переменных. Здесь остаются члены, состоящие из четырех переменных. Две смежные клетки, заполненные единицами, уменьшают число переменных на одну. Четыре клетки приводят к сокращению на две переменные, в то время как для восьми клеток в минимальном члене остается только одна переменная.

Поле из 16 единиц уменьшает число переменных до нуля, т. е. в этом случае Р тождественно равна единице. 2.31. Карта Карно с пятью переменными В случае карты с пятью переменными сделать все клетки примыкающими невозможно, поэтому требуются специальные приемы для того, чтобы сгруппировать единицы на соответствующем рисунке. На рис. 2.66 показано, как можно получить такую структуру.

Из этой карты видно, что ее части по отношению друг к другу представляют собой зеркальные отражения, что яв. ляется следствием требования о том, чтобы при переходе к соседним клеткам изменялась только одна переменная. В данном примере анализ групп единиц дает минимальные члены, которые приведены на самой карте.

На основе опыта, приобретенного в предыдущих разделах, эту операцию можно проделать довольно быстро. До сих пор мы исходили из того, что объединению подлежат только единицы. Очевидно, объединять можно и нули'). Иногда и Нули проставляются в те клетки, которые соответствуют членам, присутствующим в ДНФ функции л. — Прим. ред. Элементарные логические схемы 123 муг $хг Рис. 2,66. Карта Карно для пяти переменных. хх нх а — г х , 'х ~ х б ! )г х ~,'х (х У е:у+и'х хт Рис. 2.67. Карта Карно с нулями и единицами в клетках (а) и минимизация по единицам (б) и по нулям (в).

н Они соответствуют состояниям, практически ае реализуюшимся при работе соответствующей логической схемы. Эти состояния называются безразличными и нм можно придавать произвольные значения. — Прим. ред. такое объединение приводит к дополнительному упрощению соответствующих логических выражений. На рис. 2.67 приведен пример такого подхода. На рис. 2.67,а карта Карно заполнена единицами и нулями, причем клетки с прочерком содержат «пустые» члены'>.

Они могут содержать 0 или 1, однако значение функции от них не зависит. Очерчивая необходимые поля, «пустые» клетки можно не учитывать. Так, например, мы можем поле с 3 единицами расширить до 4 единиц и за счет этого существенно упростить соответствующий член (рис. 2.67, б). ешаран гоппанаснан спецошоноцан пнеринанснан срннцсн чунесагс фуннцан спецашонацан ~3~ специринацан алгебры нпи инйершоп г'ИФ-Ж итшчпюшн ипи иьключяОмее ияи-нг Мвугцаа нунсшадаьурашар Траггер шнишша гт'упьшоеасрашор Ю-шроггер З-шраггер ,ш-шроггер Рис. 2.68.

Перечень общеупотребительных обозначений для логических элемен- тов и узлов. 12а Элементарные логические схемы Чтобы получить минимальную сумму, мы работаем на рис. 2.67, б с картой Карно, содержащей единицы, а на рис. 2.67, в — с картой Карно, содержащей нули. На рисунках показано, какие упрощенные члены возникают в соответствующих полях карт. После обработки единиц возникает минимальная сумма Р()Р,Х,У,2) =У+)РХ+ХУ, а после обработки нулей Р(Ю, Х, У, Л) =ХУ. Отсюда мы видим, что Р=Х+У.

Эта последняя форма является максимально редуцированной. 2.32. Перечень общеупотребительных логических символов В таблице, приведенной на рис. 2.68, приведены все общеупотребительные обозначения для логических элементов и узлов, которые используются в европейской и американской специальной литературе. В этой главе уже шла речь о функциях И, ИЛИ, НЕ, И-НЕ и ИЛИ-НЕ. Другие функции, которые встречаются в этой таблице, рассмотрены в последующих главах. Ха. рактеристики триггеров описаны в т. 2 (гл.

3), ждущей мульти- вибратор, триггер Шмитта и несинхронизированный мультивибратор рассмотрены в гл. 4 данного тома. Глава 3 ДИАГРАММЫ И КОДЫ 3.1. Диаграммы Хаффмена и диаграммы состояний Когда логическая схема компонуется из последовательно соединяемых элементарных схем (т. е. схем, которые срабаты. вают последовательно друг за другом в определенные моменты времени), ее описание с помощью булевых функций без ограничений и специальных приемов является нереальной задачей. Булева система обозначений полезна в том случае, когда мы знаем, что среди переменных существуют такие сигналы, которые кроме привязки ко времени не имеют никакого другого функционального назначения.

В гл. 1 мы рассматривали пример завтрака с хлебом, маслом и кофе, т. е. с компонентами, которые необходимы для того, чтобы завтрак стал реальным событием (равд. 1.6). При этом была также введена переменная «время», с помощью которой устанавливается момент начала завтрака.

Эту переменную нельзя рассматривать как один нз названных выше компонентов, которые должны находиться на столе для того, чтобы можно было начать завтракать. Последовательные функции наглядно представляются с помощью диаграммы Хаффмена, которая дает возможность вводить время так, как показано на рис. 3.1. На этой диаграмме представлены четыре операции, выполненные в определенные, следующие друг за другом моменты времени.

Каж дая операция реализуется тогда, когда выполнены соответствующие булевы условия и наступил момент выполнения новой операции. В рассмотренном выше примере завтрак состоится в полдень только в том случае, если наступило время 12 ч и выполнены булевы условия, т. е. налицо имеются пища и столовый прибор. Для того чтобы можно было позавтракать, требуется, чтобы компоненты завтрака имелись в наличии к заданному моменту времени. Приведенная здесь диаграмма Хаффмена представляет собой в действительности цикл управления, которое регулирует прием пищи в требуемые моменты времени. Идентичные ситуации воз.

никают и в цифровых схемах, где последовательные операции происходят под управлением определенных входных перемен- 127 Диаграммы и коды )22ЕЕ +ЕЕЕТЕЕ БИ ЬЕБ ТЕЕЕ ТИ НпОпбая трайли~ Е Р 0 г' ЕГ 2 l О 5 т' l Бе 2. ВедтеЕ2. ЕУЕВ ЕЕ 1 ЕЕЗТЕЕЕ. ТУБЕ Рис. З.1. диаграмма Хаффмена, которая отображает гипотетическую схему управления, контролирующую трехразовый прием пищи ()тВВЕ]. Каждый последующий этап выполняется только после окончания предыдущего этапа, прн этом начинается соответствующий момент времени ТхИ и удовлетворяются булевы условия И)ВЕ(л) ВЕБТЕК(л) (проверка наличия пищи и столового прибора). Контроль производится в порядке, указанном в кодовой таблипе.

Если а наличии не имеется ни пищи, ни столового прибора (7РБ~,+ВЕБТЕК), происходит возврат в исхолное состояние, т. е. в данном примере возврат нз состояния 2 в состояние О. ных н тактового сигнала. Управляющим элементом в этих схемах является счетчик, который запускается тактовым сигналом. При этом не требуется, чтобы счетчик всегда переходил в следующее состояние — под действием определенных переменных он может также вернуться в предыдущее или даже в исходное состояние. Точнее говоря, последующие состояния будут просто пропущены.

В нашем примере с завтраком мы будем вынуждены пропустить последующие состояния, если в наличии не окажется пищи или столового прибора. Другая возможность заключается в том, чтобы пропустить определенное состояние управляющего цикла и перейти сразу к следующему состоянию, т. е, обойти какое-то промежуточное состояние. Кроме того, с помощью сигнала возврата можно всегда перевести управляющий цикл в исходное состояние.

128 Глава д С диаграммой Хаффмена имеет много общего диаграмма состояний'Е Различные состояния, в которых может находиться какая-то система, задаются в этой диаграмме с помощью кружков, связанных между собой стрелками. Около стрелок указываются условия, при соблюдении которых происходят соответствующие переходы из одного состояния в другое. На рис. 3.2 приведен пример подобной диаграммы состояний. Переход из 5с в 5~ (индексы 0 и 1 называются векторами состояний) инициируется временным сигналом тактового генератора.

На йсо ,' с з зз этот переход никакие уса '-' — С),— З вЂ”, ловия не накладываются. Переход из 5, в 5, происходит только при ВСР=1. и -С ' а г г уя о г Если же В=1, произойОзу „ зз дет переход из 5~ в 5з. а В кружках указано, сколько индивидуальных операций (микрокоманд) выполняется в данном соколы в последующие состояния.

з~ н за преястав- СтОяНИИ. В СЛУЧае 5т ПЕ лают собой ветвящиеся состояния. Вг — ждущее состояние и За — временнбе состояние. Программа РЕХОД В 5, НЕ ПРОИЗОйДЕт стартует на начального состояния За. до тех пор, пока Г = О. Такое состояние называется ждущим. Состояние 5, сохраняется до тех пор, пока В=О. Состояние 5, называется ветвящимся, а состояния 5, и 5,— временными. Для иллюстрации диаграммы состояний приведем пример из повседневной жизни: процедуру приготовления кофе в кофеварочном автомате. Соответствующая диаграмма состояний приведена на рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее