Главная » Просмотр файлов » Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение

Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (1091612), страница 15

Файл №1091612 Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение) 15 страницаВлияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (1091612) страница 152018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Вид и закономерностиизменения ИК-спектра отмеченного образца оказались близкими к спектраманалогичного гомополимера.Нарисункахприведены3.26–3.28зависимостиинтенсивностисоответствующих полос поглощения от температуры, для наиболее характерныхгазообразных продуктов – NH3, HCN, H2O, CO2 и углеводородов.

В последнемслучае однозначно идентифицировать, какие именно продукты выделяются,методом ИК-спектроскопии не представляется возможным. По литературнымданным, полученным с использованием масс-спектрометрии, это различныеароматические соединения и насыщенные углеводороды, содержащие или несодержащие нитрильную или другие функциональные группы [109].2A x 10A x 10(а)6HCNNH3CH(б)HCNNH3CH1,0225021,5120,5300350400450500оТ, С250300350400450500oT, C87(г)2А х 10(в)4HCNNH3H2OCO2CH2HCNNH3CH21250300350400450500оТ, С250300350400450500оТ, С2А х 10(д)6HCNNH3CO2CH420200250300350400450о500 Т, СРисунок 3.26. Зависимости интенсивности полос поглощения NH3, HCN, H2O, CO2,CH-групп от температуры для гомополимеров АН, полученных в ДМСО (а),ДМФА (б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) и ZnCl2 (д).Видно, что для ПАН, образовавшемся в ДМСО, ДМФА и воде интенсивноевыделение газообразных продуктов (NH3, HCN и углеводородов) начинается при256–258 оС, для ПАН, синтезированного в водном растворе NaNCS, – при 275 оС, аводном растворе ZnCl2 – при ~210 оС, что согласуется с данными ТГА и ДСК (см.выше).

Для первых четырех образцов (рисунки 3.26а – 3.26г) зависимостиинтенсивности полос поглощения от температуры характеризуются тремяэкстремумами: первый наиболее интенсивный пик совпадает по температуре снаблюдаемым на ДСК кривых экзо-эффектом, второй и третий пики размытые инизкой интенсивности, и их разделить можно условно. При этом видно, чтоположение максимумов второго и третьего пиков по оси температур для NH3, HCNи CH-групп не совпадает. Таким образом, можно предположить, что на первомэтапе выделение газов и летучих низкомолекулярных соединений связано с88формированием системы полисопряженных связей в ПАН, а в дальнейшем с ееразвитием и частичной деструкцией полимера.Аналогичные зависимости для ПАН, синтезированного в водном раствореZnCl2, резко отличаются: интенсивность пика в области более низких температурниже, чем более высокотемпературных пиков, а сами кривые более размытые.Следовательно, можно предполагать, что и химизм этих процессов иной, чем вобразцах описанных выше гомополимеров.В образцах, полученных в воде и водном растворе ZnCl2 и содержащихнебольшое количество гидролизованных групп, дополнительно наблюдаетсявыделение CO2 и H2O.Рассмотрим теперь результаты, полученные для бинарных и тройныхсополимеров.В случае бинарных сополимеров выделение газообразных продуктов (NH3,HCN,CO2иуглеводородов)начинаетсяпозже,чемдляаналогичныхгомополимеров: при ~270 – 275 оС для сополимеров, образовавшихся в ДМСО,ДМФА, воде и водном растворе NaNCS, а для синтезированного в водном раствореZnCl2 – при ~230 оС.

Для первых четырех образцов (рисунки 3.27а – 3.27г)зависимость интенсивности полосы поглощения, отвечающей аммиаку, оттемпературы характеризуются несколькими максимумами: первый наиболееинтенсивный пик совпадает по температуре с экзо-эффектом, второй и третий пикименьшейинтенсивности,наблюдаютсяприболеевысокойтемпературе.Низкотемпературные пики на аналогичных зависимостях для HCN и СО2 такжесовпадают с температурным интервалом, в котором проявляется экзо-эффект,однако положение высокотемпературных максимумов для NH3, HCN, СО2 и CHгрупп не совпадает.

В отличие от гомополимеров образование алифатических иароматическихпродуктовпритермодеструкциидлясополимеровменеехарактерно.Для сополимера, синтезированного в водном растворе ZnCl2, интенсивностинизкотемпературного пика ниже или сопоставимы с высокотемпературнымипиками, а сами зависимости размытые. Кроме того, спектр выделяющихсяпродуктов шире, чем для остальных сополимеров.89А х 10A x 1022(б)(a)0,081260,06CO20,04HCNNH3HCNNH3CO2CH80,023200300400500600420025030026350400450оТ, С500200(в)A x 10250300350216400450500 Т,оС(г)A x 100,30,040,2412CO2HCNNH3CO2CH0,02CO20,182200HCNNH3CO22502002503003504004505005502004300350400450A x 10200oT, C 500250300250350300400350400450450500500550o600550T, C6002(д)2,5HCNNH3CO2H2OcarbonylCH2,01,51,00,5150200250300350400450o500 T, CРисунок 3.27.

Зависимости интенсивности полос поглощения NH3, HCN, CO2, CHгрупп от температуры для сополимеров АН и МА, полученных в ДМСО (а), ДМФА(б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) и ZnCl2 (д).90623A x 10А х 102(б)0,08(а)HCNNH3CO220,06HCNNH3CO2CH0,04СО20,02320025030035040045050055060012004250A x 10300350400450500550oT, C200600250300350400450500оТ, С5502(в)А х 102(г)121020,04CO2HCNNH3CO2HCNNH3CO2CH860,0242002503003504004505005506006502200250300350400450500550o600650200T, C250300350400450500оТ, С550600210A x 10(д)HCNNH3CO2CH8642150200250300350400450500oT, CРисунок 3.28. Зависимости интенсивности полос поглощения NH3, HCN, CO2, CHгрупп от температуры для терполимеров АН, МА и ИТК, полученных в ДМСО (а),ДМФА (б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) и ZnCl2 (д).Характер температурной зависимости интенсивности полос поглощенияNH3, HCN, CO2, CH-групп для терполимеров оказался близок к бинарнымсополимерам.91Очевидно, что для того, чтобы связать наблюдаемые процессы выделениянизкомолекулярных продуктов с превращениями в полимерной цепи необходимоисследоватьхимическуюпредполагать,чтоструктуруколичествоПАНввыделяющихсяпроцессепиролиза.газовихиМожносоставбудеткоррелировать с длиной и глубиной структуры полисопряженных связей.Принято считать, что инициирование реакции циклизации в ПАНпроисходит за счет наличия дефектов в основной цепи, присутствие кислотных илиамидных групп способствует протеканию реакции инициирования [90].

Развитиеэтого процесса определяется конфигурацией и конформацией цепи: растущиеимино-радикалы могут либо атаковать расположенную рядом нитрильную группу,либо отрывать атом водорода, обрывая образовавшуюся последовательностьсопряженных связей. В этом случае реакция внутримолекулярной циклизациипродолжится в другом месте макромолекулы. В результате в цепи будутпоявляться новые дефекты, которые могут вызывать как деструкцию полимера, таки появление новых кратных связей.CNNNNCNCC NNCNHNCNCNNHNNHДля изучения структуры образующейся в ходе реакции циклизацииполисопряженной системы мы применили метод ИК-спектроскопии; полученныеданные и их обсуждение приведены ниже (см.

п. 3.2.4).3.2.3 Изучение термического поведения полимеров методомвысокотемпературной ИК-спектроскопии диффузного отраженияЛавинообразный процесс термоциклизации сопровождается не толькоинтенсивным выделением тепла, выделением низкомолекулярных продуктов, но иперестройкой структуры полимерной цепи, за которой можно наблюдать методомИК-спектроскопии.Эти исследования, показывающие образование полисопряженной структурыв полимере, можно проводить двумя способами. В первом варианте, полимернагреваютнепосредственновтемпературнойячейкеИК-спектрометраи92регистрируютИК-НПВОспектр(высокотемпературнаяИК-спектроскопиядиффузного отражения, ИК-СДО). Во втором, образец подвергают ИК-пиролизу вИК-камере и затем регистрируют его ИК-спектр. Преимущество первого способазаключается в том, что полученные результаты можно напрямую сопоставлять сданными ДСК и ТГА, поскольку их проводят в близких температурных режимах.Недостатком этого способа является необходимость нагревания ячейки до весьмавысоких температур, что является трудоемким и долгим процессом.

Преимуществаи недостатки ИК-пиролиза будут рассмотрены в п. 3.2.4.Поэтому в настоящей работе мы, используя метод высокотемпературной ИКСДО в инертной атмосфере, изучили только два образца гомополимера,синтезированных в ДМФА и воде, и сопоставили их с данными ДСК (рисунок 3.14,кривые 2 и 3) и ТГА-ИК. Следует отметить, что, как и ожидалось, результаты всехэкспериментов коррелируют друг с другом.В спектрах ИК-ДО образцов этих гомополимеров по мере повышениятемпературы интенсивность полосы поглощения валентных колебаний нитрильныхгрупп (nCºN = 2243 см–1) понижается, а при температуре выше 250 °С резко падает.Спектрально начало сопряжения регистрируется в интервале 175–225 °С, но тольковыше 250 °С, т.е.

через 45 мин отжига с постоянной скоростью нагревания, вполимере формируется ПСС; это проявляется резким понижением интенсивностиполос поглощения нитрильных (2243 см–1) и СН2-групп (1450 см–1) и появлениемновых полос поглощения сопряженных двойных связей (область 1600–1000 см–1 идр.). Подробное описание ИК-спектров дано в п. 3.2.4.СлабыеспектральныеизменениявструктуреПАН,полученногополимеризацией в растворе ДМФА, начинаются при 175°С, однако интенсивноеразвитие процесса наблюдается около 250°С и формирование ПСС завершаетсявыше 275°С. Для этого образца слабое тепловыделение на кривой ДСК (рисунок3.14, кривая 2) наблюдается уже при температуре ниже 250 °С, а максимум экзоэффекта достигается к 270 °С, что совпадает с данными ИК-СДО.Хорошо регистрируемые спектральные признаки образования ПСС дляПАН, образующегося осадительной полимеризацией в воде наблюдаются при 250°С; при этом интенсивное развитие ПСС происходит выше 275°С, но и к 300 °С невсе нитрильные группы полностью вступили в сопряжение (продолжает93наблюдаться полоса поглощения при 2243 см–1), что также согласуется с даннымиДСК (рисунок 3.14, кривая 3).Полученные данные суммированы в таблице 3.12.Таблица 3.12 - Анализ данных ИК-СДО и ДСК для исследованных образцов ПАНТемпература, °СРастворительИК-СДОДСКначало образованияформированиемаксимум экзо-сопряженияПССэффектаДМФА175275270Вода250>275300A20,910,60,350100150200250оТ, С300Рисунок 3.29.

Температурные кривые зависимости оптической плотности А полоспоглощения групп CN (2243 см–1) ПАН, полученного в ДМФА (1) и воде (2).Для изучения особенностей термического поведения синтезированныхобразцов ПАН были построены температурные зависимости изменения оптическойплотности полос поглощения нитрильных групп (рисунок 3.29). Для каждойтемпературы измеряли значение оптической плотности полос поглощениянитрильных групп и строили зависимости значений оптической плотности A оттемпературы. Анализ полученных кривых показал, что процесс формированияПСС можно разделить два этапа: первичное структурирование полимерной цепи(пологий участок) и образование ПСС при дальнейшем отжиге (крутой участок).94Видно, что как скорость структурирования полимерной цепи (пологийучасток кривых), так и скорость образования ПСС (крутой участок кривых) дляобоих полимеров близкие.Этот эксперимент показал, что данные ИК-спектроскопии адекватноописывают термические изменение, происходящие в структуре ПАН.

Поэтому наследующем этапе для комплексного исследования процессов формирования ПСС вгомо- и сополимерах АН и изучения влияния растворителя, используемого длясинтеза, на термические эффекты при циклизации ПАН в инертной атмосфере иструктуру ПСС, был использован ИК-пиролиз в сочетании с ИК-спектроскопией.3.2.4. Изучение структуры полисопряженной системы методом ИКмикроскопии НПВОМеханизм формирования ПСС при ИК-пиролизе не отличается от механизматермических превращений ПАН, однако динамика структурных превращений вусловиях ИК-пиролиза приводит к резкому сокращению времени реакций ипонижению температуры нагревания образца по сравнению с термическимпроцессом [133, 134].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее