Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1091405), страница 11

Файл №1091405 Диссертация (Эластомерные материалы на основе бутадиен-стирольных термоэластопластов с повышенной устойчивостью к образованию бактериальных биопленок) 11 страницаДиссертация (1091405) страница 112018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Предварительновзвешенные образцы пленок (по пять образцов на каждый состав) помещали всоответствующие водные растворы и ставили сосуды в термостат. Температуратермостатирования составляла 37°C. Измерение массы образцов проводили втечение 6 месяцев (180 сут) с интервалом в 15 сут.57Степень набухания вычисляли как отношение разности конечной иначальной масс каждого образца к начальной массе в процентах с нахождениемсреднего арифметического значения для всех пяти образцов.Определение адгезии модельных бактерий к поверхности покрытийВсе испытания на культурах клеток и микроорганизмов проводили набазахЦентрабиотехнологийэкспериментальнойиВсероссийскогоэмбриологииирепродуктивныхнаучно-исследовательскогоинститутатехнологии консервирования.Дляопределенияадгезиимодельныхмикроорганизмовобразцыпокрытий помещали в суспензию соответствующих бактерий.

В качествемодельных бактерий были выбраны Escherichia coli (кишечная палочка) иStaphylococcusaureusстафилококк)(золотистыйкакпредставителиграмотрициательных и грамположительных бактерий соответственно.Для приготовления суспензий брали 100 мкл суточной бульоннойкультуры на 100 мл стерильной воды. Затем готовили плотную питательнуюсреду (L-агар) и разливали в чашки Петри. Образцы покрытий площадью 2×2см погружали в суспензию бактерий на 2 сек и на 72 ч. По истечениивыбранного времени контакта производили смыв стерильной водой, чтобыубрать излишки суспензии и смыть бактерии, которые не закрепились наповерхности материала. Термостатирование образцов проводили при 37°С вшейкере. После смыва в воде делали реплики образцов на плотной питательнойсреде, L-агаре, которые термостатировали в течение 24 часов.

Адгезиюбактерий к покрытию определяли по числу колониеобразующих единиц (КОЕ)путем визуального подсчета числа колоний на репликах образца при осмотрепокрытия через оптический микроскоп.Определение угнетения бактерий дисково-диффузионным методомДисково-диффузионныйвизуальногоопределенияАгаризованнуюметод(методугнетенияпитательнуюсредудиска)используетсяисследуемыхинокулировалидлямикроорганизмов.исследуемымимикроорганизмами (E. coli, S.

aureus) глубинным способом заражения. После58застывания агара на его поверхность наносили образцы пленок. Посевытермостатировали при 37°С в течение 24 часов. В качестве учета результатовисследования смотрели зоны просветления на агаре с помощью оптическогомикроскопа. По наличию зон задержки роста судили об угнетении тестмикроорганизмов относительно исследуемых пленок.Растровая электронная микроскопия поверхностиРастровую электронную микроскопию (РЭМ) покрытий проводили набазеМосковскогогосударственноготехническогоуниверситетаимениН.Э. Баумана.Принципэлектронов,действияРЭМобразующихсяпризаключаетсяврегистрациивзаимодействиивторичныхэлектронногозонда(первичного высокоэнергетического пучка электронов) с материалом образца, ив построении топографии образца в просканированной зоне.

Для испытанияиспользовали образцы пленок размером 1×1 см и толщиной 100 мкм.Термогравиметрический анализ пленокПринциптермогравиметрическогоанализа(ТГА)заключаетсявполучении зависимости массы образца материала от температуры. Похарактеру изменения массы в зависимости от температуры можно не толькоопределить термостойкость материала, но и получить ценные данные о егоструктуре.Для испытания были изготовлены образцы пленок в форме диска,соответствующие по диаметру тиглю дериватографа. В качестве рабочейгазовой среды дериватографа был выбран аргон во избежание усложнениякартины изменения массы образцов с увеличением температуры за счетокислительных процессов, происходящих в присутствии кислорода воздуха.Образцыпомещаливтигельдериватографаирегистрироваливавтоматическом режиме изменение массы образца в зависимости оттемпературы. Также были получены дифференциальные кривые ТГА,демонстрирующие зависимость скорости изменения массы от температуры.59Определение молекулярной подвижности методом электронногопарамагнитного резонансаИсследование пленок методом электронного парамагнитного резонанса(ЭПР)проводилинабазеИнститутабиохимическойфизикиимениН.М.

Эмануэля РАН.Основой метода ЭПР является анализ вращательной подвижностипарамагнитных частиц (стабильных радикалов) в изучаемой среде.Для испытания были подготовлены образцы пленок площадью 2×2 см итолщиной 50 мкм. В качестве зонда использовался стабильный нитроксильныйрадикал 2,2,6,6,-тетраметилпиперидин-1-оксил (ТЕМПО).

Для введения зондаобразец пленки помещали в закрытый сосуд вместе с небольшим количествомрадикала при температуре 70°С, после чего образец выдерживали в течениеопределенного количества времени, необходимого для сорбирования образцомдостаточного количества радикала.Спектр ЭПР регистрировали в трехсантиметровом диапазоне с помощьюспектрометра «ЭПР-В». По значению времени корреляции вращения зондаоценивали интенсивность вращательного движения радикала в среде.Значения времени корреляции вращения зонда (τ) в области быстрыхвращений (5×10-11<τ<10-9 с) определяли из спектров ЭПР по формуле:τ = ∆Н+ × [(I+/I–)0,5 – 1] × 6,65 ×10-10,(1)где ∆Н+- ширина компоненты спектра, расположенной в слабом поле,I+/I– — отношение интенсивностей компонент в слабом и сильном полесоответственно.Определение клеточной токсичности покрытийКлеточную токсичность (цитотоксичность) покрытий определяли in vitroсогласноГОСТРИСО10993.5-99(Изделиямедицинские.Оценкабиологического действия медицинских изделий.

Часть 5. Исследование нацитотоксичность: методы in vitro).Дляопределенияцитотоксическогодействияпокрытийбылииспользованы субкультивированные после размораживания замороженной60культуры мезенхимальные стволовые клетки костного мозга крупного рогатогоскота (МСК). Размораживание, культивирование, субкультивирование культурклетокосуществлялипроводилинапостандартныхстандартнымсредахбезпротоколам.добавленияКультивированиеантибиотиковиантимикотиков. Перед испытанием все образцы были обработаны этанолом.Образцыпокрытийбылипомещенынамонослойклетокконфлюэнтностью 75-95% в чашках Петри.

Для контроля использоваликультуры клеток без образцов (на стекле). После 24 часов культивированияклеток вместе с образцами провели визуальную оценку и фотодокументацию спомощью инвертированного микроскопа. По полученным фотографиямвизуально оценивали влияние материалов на рост (пролиферацию) клеток.Жизнеспособность клеток определяли спустя 48 часов культивированияпутем визуального подсчета погибших клеток, ядра которых окрашивалифлуоресцентным красителем (иодидом пропидия), и вычислением процентапогибших клеток по отношению к контролю.613. Экспериментальная часть3.1. Обоснование выбора направления и объектов исследованияПроблема защиты полимерных материалов от образования биопленок наних рассматривается, как правило, применительно к медицинским материалам,и то в основном в зарубежной литературе, когда как она актуальна и в другихсферах применения изделий из полимеров, в том числе и из эластомеров.Общепринятым подходом к решению проблемы защиты изделий отприкрепления бактерий и образования ими биопленки на поверхностиполимерных материалов является объемная модификация материала свведением так называемого «высвобождающегося» (англ.

«releasing»), т.е.вымывающегося в рабочую среду антибактериального агента [20]. Основнымнедостатком этого подхода является низкая скорость диффузии агента в толщематериала по сравнению со скоростью вымывания агента в среду. Вместе с тем,известны способы борьбы с биопленками путем создания антибактериальныхповерхностей, у которых происходит медленное разрушение (окислительнаядеструкция или гидролиз) поверхностного слоя полимерного материала врабочей среде [20, 96-110]. Образующийся при этом промежуточный слой,состоящей из компонентов рабочей среды и продуктов деструкции/гидролизаполимера, не только препятствует эффективному прикреплению клетокбактерий к поверхности, но и способствует смыву клеток в среду, особенно припостоянномилипериодическомдвижениисреды.Такойтипантибактериальной поверхности носит название «самоочищающейся» (англ.self-polishing) и разработан достаточно хорошо для ряда твердых полимерныхматериалов. Между тем, в литературе скудно представлены сведения оэластомерных материалах с функцией самоочищения поверхности, чаще всегоупоминаются твердые полимерные материалы [20].

Также важным способомзащиты является создание антиадгезионных, «отталкивающих» (англ. repelling)поверхностей,которыенеимеютпригодныхдлябактерийцентров62прикрепления и/или выделяют в рабочую среду вещество (репеллент),блокирующее адгезионно-активные участки клеток [44-93].Классические эластомерные материалы (резины из каучуков общего испециальногоназначения,блок-сополимерныетермоэластопласты,силиконовые резины и др.), контактирующие с нестерильными средами имогущие поэтому служить субстратом для прикрепления бактерий иобразования бактериальных пленок, не могут подвергаться достаточной дляэффекта самоочищения деструкции поверхностного слоя в рабочей воднойсреде. Данные по самоочищению таких эластомерных материалов в литературеотсутствуют, хотя с другой стороны для большинства их них подчеркиваетсятакоесвойство,какводостойкость[121,122,138].Единственнымипромышленными эластомерными материалами, которые могут обладатьсклонностьюкгидролизувводнойсреде,являютсяполиуретаныопределенного химического строения [121, 122].

Однако такие полиуретанынужно специально синтезировать, так как промышленные марки полиуретановразрабатываются, наоборот, с упором на повышенную водостойкость.Проблема использования эффекта самоочищения для защиты поверхности отприкрепления бактерий заключается также в том, что деструкция материалавлечет за собой медленное, но необратимое изменение свойств материалаизделия с постепенным выходом его из строя. Но в большинстве случаевповерхностная деструкция приводит лишь к истончению слоя материала безсущественного изменения его свойств [20, 107, 119].Антиадгезионныеповерхности,рассматриваемыевлитературе,представляют собой, как правило, химически модифицированные поверхноститвердых или эластичных полимерных материалов, а именно — поверхности спривитым гидрофильным полимером, таким как полиэтиленгликоль илинекоторые биополимеры [81, 84, 89].

Мы считаем, что проблему можно решить63проще, используя антиадгезионный вымывающийся «репеллент» в сочетании сдругими типами антибактериальных поверхностей.Нами предложено нанесение на изделия эластомерных покрытий,невосприимчивых к образованию на них биопленок. Покрытия могут бытьнанесены на эластомерное изделие практически любой конфигурации, ссохранением исходных свойств, характерных для материала изделия, иприданием поверхности стойкости к образованию биопленок.При создании материала для покрытий предполагали использованиекомплексного подхода, учитывающего все рассмотренные выше.

Так, гидролизповерхностного слоя у такого материала должен не только способствоватьобразованию слабого переходного слоя, непригодного для крепления бактерий,но и будет также приводить к вымыванию (высвобождению) новых и новых«порций» антибактериального агента. Попавший в рабочую среду агент будетугнетать рост и размножение бактерий, в зависимости от характера егоантимикробного действия. Для вымывания в рабочую среду данный агентдолжен быть водорастворимым. Важно также усилить защиту поверхности отобрастания бактериями, применив принцип антиадгезионной поверхности, еслиобеспечить вымывание репеллента из поверхностного слоя материала. Дляэтого нами использованы различные поверхностно-активные вещества.Оптимальным представляется применение агента, который одновременнообладает антибактериальными и антиадгезионными свойствами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее