Психология и педагогика высшей школы (очное) (1089510), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на практическое занятие и указания на самостоятельную работу.

При подготовке к лекционным занятиям аспирантам необходимо:

перед очередной лекцией необходимо просмотреть конспект материала предыдущей лекции. При затруднениях в восприятии материала следует обратиться к основным литературным источникам. Если разобраться в материале опять не удалось, то обратитесь к лектору (по графику его консультаций) или к преподавателю на практических занятиях.

Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности аспирантов по изучаемой дисциплине.

При подготовке к практическому занятию аспиранты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя.

При подготовке к практическим занятиям аспирантам необходимо:

• приносить с собой рекомендованную преподавателем литературу к конкретному занятию;

• до очередного практического занятия по рекомендованным литературным источникам проработать теоретический материал, соответствующей темы занятия;

• в начале занятий задать преподавателю вопросы по материалу, вызвавшему затруднения в его понимании и освоении при решении задач, заданных для самостоятельного решения;

• в ходе семинара давать конкретные, четкие ответы по существу вопросов;

• на занятии доводить каждую задачу до окончательного решения, демонстрировать понимание проведенных расчетов (анализов, ситуаций), в случае затруднений обращаться к преподавателю.

Аспирантам, пропустившим занятия (независимо от причин), не имеющие письменного решения задач или не подготовившиеся к данному практическому занятию, рекомендуется не позже чем в 2-недельный срок явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшийся на занятии. Аспиранты, не отчитавшиеся по каждой не проработанной ими на занятиях теме к началу экзаменационной сессии не допускаются к экзамену.

1. Ресурсное обеспечение дисциплины

8.1. Основная и дополнительная учебная литература, необходимая для освоения дисциплины

а) основная литература

1. Педагогика / Г.М.Коджаспирова. М.: Кнорус, 2010. — 740 с. (библиотека МГУПИ).

2. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов / В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотов, В.Н. Лавриненко, и др.; Под ред. В.Н. Лавриненко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 412 с. (шифр в библиотеке МИРЭА: 15 П86).

3. Денисова О.П. Психология и педагогика. [Электронный ресурс]. М.: Издательство «Флинта», 2013. – 240 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/12978#book_name — Загл. с экрана.

б) дополнительная литература

1. Педагогика высшей школы: учебное пособие для вузов / Е.И. Артамонова, Д.В. Чернилевский. М.: МАНПО, 2012. — 248 с.(шифр в библиотеке МИРЭА: 378 А86).

2. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов / Е.И. Артамонова, Д.В. Чернилевский. М.: МАНПО, 2012. — 353 с. (шифр в библиотеке МИРЭА: 15 А86).

3. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов: [В 2 ч.] / Е.И. Артамонова, В.Д. Путилин, Л.С. Нерсесян. — М.: МАНПО, 2012. – 420 с.(шифр в библиотеке МИРЭА: 15 А86).

8.2. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимые для освоения дисциплины

1. http://e.lanbook.com/ - издательство «Лань» электронно-библиотечная система.

2. http://psycholagy.net.ru– Интернет-портал «Мир психологии».

3. http://www.psyhistory.ru- Электронный журнал по истории психологии.

4. http://flogiston.ru– «Флогистон. Психология из первых рук»:публикации,новости,обзоры,библиотека, тематические подборки статей.

5. http://www.psychol-ok.ru – Интернет-портал «Психологическая помощь».

8.3. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

Microsoft Office (Сублицензионный договор № 31603621051 от 27 мая 2016 года).

8.4. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

• Учебная аудитория, оснащенная презентационным оборудованием.

• Аудитория для самостоятельной работы студентов Института ИНТЕГУ.

• Читальный зал гуманитарной литературы НТБ МИРЭА.

• Компьютеры с доступом в сеть Интернет.

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки аспирантов 38.06.01 «Экономика»с профилем подготовки 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством».

Характеристики

Список файлов учебной работы