1 (1084736), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

21

вузов вовлекаются в сферу науки. В последнее время молодых специалистов направляют в научно-исследовательские институты и вузы в качестве стажеров-исследователей. В течение одного-двух лет стажеры овладевают методикой исследования, осваивают тех­нику эксперимента и изучают новейшие достижения науки и техники по специальности.

Основной формой, подготовки научных кадров является аспиран­тура. В нашей стране более 70% научных работников прошли аспи­рантскую Подготовку.

Аспирантура (очная, в которой аспиранты обучаются в течение трех лет, заочная — в течение четырех лет) организуется при науч­ных учреждениях (вузах, научно-исследовательских институтах и др.), которые располагают высококвалифицированными кадрами научных руководителей, научно-лабораторной и экспериментальной базой, позволяющей проводить исследования на современном уровне. Аспиранты работают под руководством научных руководителей по избранной теме, являющейся составной частью работ, выполняю­щихся в научном учреждении.

Подготовка докторов наук осуществляется, как правило, без отрыва соискателя от основной работы.

Подготовка научных и научно-педагогических кадров —слож­ный процесс. Она строится на основе прогнозирования вероятных изменений в структуре научного труда, непрерывном совершенствовании содержания, методов и форм обучения специалистов, их аттестации. Этот процесс идет непрерывно.

Бурное развитие научно-технической революции, ускоренное развитие науки, быстрый рост новых отраслей и направлений вызывает потребность в систематическом повышении квалификации научных кадров. Поэтому в последнее время регулярно проводятся семинары научных работников. Сложилась система повышения квалификации научно-педагогических кадров: факультеты повыше­ния квалификации общенаучных, общеинженерных и специальных дисциплин, институты повышения квалификации преподавателей общественных наук, высшие курсы для преподавателей иностран­ных языков, стажировки преподавателей спец дисциплин на пере­довых предприятиях и в вузах, семинары заведующих кафед­рами.

Научных и научно-педагогических работников избирают на ва­кантные должности, соответствующие их ученому званию, по кон­курсу на Совете научного учреждения путем тайного голосования и через каждые пять лет переизбирают. Избрание и переизбрание по конкурсу является одной из форм аттестации научных и научно-педагогических кадров. Перед переизбранием на новый срок ученый или преподаватель вуза отчитывается о своей работе за время пре­бывания его в этой должности после последних выборов. Научный коллектив, где работает ученый, партийная и общественные органи­зации характеризуют и дают рекомендации о его переизбрании в уста­новленном порядке.

22

Вопросы, связанные с подготовкой и повышением квалификации научных кадров, являются важнейшими в научной политике и поэтому находятся в центре внимания нашей партии. ЦК КПСС, Совет Министров СССР наметили широкую программу мероприятий по дальнейшему совершенствованию системы подготовки научных работников, улучшению их качественного состава и обеспечению ими важнейших направлений научных исследований. ЦК КПСС 0 Совет Министров СССР образовали Высшую аттестационную ко­миссию (ВАК) при Совете Министров СССР, которая несет ответ­ственность за аттестацию научных и научно-педагогических кадров.

Характеристики

Список файлов лекций