Главная » Просмотр файлов » Зубов В.П., Прокопов Н.И. Конспект лекций по курсу Основы химии и физики полимеров

Зубов В.П., Прокопов Н.И. Конспект лекций по курсу Основы химии и физики полимеров (1083648), страница 15

Файл №1083648 Зубов В.П., Прокопов Н.И. Конспект лекций по курсу Основы химии и физики полимеров (Зубов В.П., Прокопов Н.И. Конспект лекций по курсу Основы химии и физики полимеров) 15 страницаЗубов В.П., Прокопов Н.И. Конспект лекций по курсу Основы химии и физики полимеров (1083648) страница 152018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

3. Методы получения и структура основных типов полимеров

3.7. Ступенчатые процессы синтеза полимеров

Вопросы 7501 – 7503, 7512 – 7515, 7404 – 7407, 7416 – 7420, 7308 – 7311, 7321 – 7325

Раздел № 14. Химические превращения и модификации полимеров

Химические превращения полимеров рассматриваются в 2 аспектах: изучение свойств полимера в процессе его эксплуатации (старение) и изучение взаимодействия полимера с различными низкомолекулярными соединениями (модификация).

Одной из задач химической модификации полимеров является получение новых модификаций на основе уже существующих природных ВМС, т. е. получение искусственных полимеров, либо модификация синтетических полимеров.

Выделяют 3 основных типа химических превращений:

  1. превращения, в которых степень полимеризации не меняется, главная цепь не удлиняется и не укорачивается; реакции идут по функциональным группам (к таким реакциям относятся полимераналогичные и внутримолекулярные);

  2. превращения, в которых происходит увеличение степени полимеризации:

а) процессы сшивания макромолекул (получение сшитых полимеров),

б) процессы получения привитых и блоксополимеров;

  1. превращения, в которых происходит уменьшение степени полимеризации (процессы деструкции, разложения полимеров).

Принцип Флори: механизм и скорости реакций функциональных групп полимеров близки к соответствующим низкомолекулярным аналогам.

Однако существуют определенные особенности взаимодействия функциональных групп в макромолекуле по сравнению с соответствующим низкомолекулярным аналогом, это в некоторых случаях необходимо учитывать.

Пример: сравним реакцию этерификации низкомолекулярного спирта и высокомолекулярного соединения, содержащего гидроксильные группы, карбоновой кислотой

в первом случае имеем:

- идет обратимая реакция этерификации, а молекулы, участвующие в реакции, либо прореагировали, либо не вступили в реакцию. Продукт реакции может быть отделен от исходных молекул.

В случае этерификации, например, поливинилового спирта реакция протекает по-другому: получаются макромолекулы с различной степенью этерификации, возрастающей по ходу процесса, т. е. образуется набор макромолекул, существенно отличающихся друг от друга по свойствам. Разделить прореагировавшие и не прореагировавшие группы на одной макромолекуле невозможно, а сама макромолекула имеет «химическую память» о тех процессах, в которых она участвовала.

Невыполнение принципа Флори обуславливается рядом эффектов:

1) Эффект цепи

полимеры могут вступать в реакции, не имеющие прямых аналогий с реакциями НМС; они обусловлены наличием длинной цепочки однородных звеньев. К таким реакциям относят реакции деполимеризации, внутримолекулярной циклизации, превращения полимеров с образованием протяженной системы с чередованием сопряженных связей и др.

Пример:

2) Конфигурационные эффекты

"Эффект соседа" – заключается в изменении кинетики и механизма реакций полимеров с низкомолекулярными соединениями, обусловленных влиянием соседних звеньев полимерной цепи.

Рассмотрим следующие случаи:

а) ни одна группа в окружении выделенной группы Х не прореагировала с молекулой А (группа Х способна вступать во взаимодействие с молекулой А с образованием группы Y):

N0, k0

(k – константа реакции, N – количество вещества)

б) одна группа в окружении выделенной группы Х прореагировала с молекулой А:

N1, k1

в) две группы в окружении выделенной группы Х прореагировали с молекулой А:

N2, k2

в данном случае, учитывая возможность существования различных случаев (а)-(в), получаем следующую кинетическую зависимость:

Можем получить 3 случая:

1) Если k0=k1=k2, то "эффект соседа" отсутствует.

2) Если k0>>k1>>k2, то происходит замедление взаимодействия Х и А (введение одной или двух функциональных групп приводит к снижению скорости реакции).

Пример подобного случая – щелочной гидролиз полиметакриламида:

из-за образования водородной связи реакция третьей функциональной группы становится менее вероятной.

3) Если k2>>k1>>k0, то наблюдается ускоряющий "эффект соседа"

Примером реакции, протекающей с проявлением ускоряющего «эффекта соседа», может быть гидролиз поли-п-нитрофенил метакрилата, скорость которого в 104 раз больше скорости гидролиза низкомолекулярного п-нитрофенилового эфира изомасляной кислоты. Это обусловлено изменением механизма реакции: в полимере гидролиз эфирных групп протекает не под действием «внешних» ионов ОН-, а под влиянием соседних ионизованных карбоксильных групп:

и скорость данной реакции возрастает в 10000 раз.

В этом случае группа, обладающая каталитическим действием, находится в самой цепи, что и обуславливает увеличение скорости процесса.

Таким образом, можно получать различные варианты кинетического проявления «эффекта соседа»:


[X]

3- 1- 2-

T

Рис. 14.1. Кинетическое проявление «эффекта соседа»

Это проявляется в изменении направления и завершенности реакции вследствие наличия соседнего звена того ил иного химического строения или пространственной конфигурации, которое создает стерические затруднения (происходит блокировка функциональных групп, находящихся в цепи, что приводит к уменьшению степени завершенности реакций).

3) Конформационные эффекты

Существует два вида конформационных эффектов, влияющих на химическое превращение полимеров.

Первый тип предполагает необходимость сближения функциональных групп данной макромолекулы, разделенных большим числом звеньев, для осуществления какой-либо реакции, т. к. вероятность протекания реакции зависит от вероятности реализации необходимой для этого конформации и от времени ее существования. Эффекты такого рода вызывают изменение скорости реакции в 104-106 раз.

Второй тип конформационных эффектов связан с изменением конформации макромолекулы в процессе химического превращения, поскольку при этом меняются химический состав, энергия внутри- и межмолекулярного взаимодействия, потенциальные барьеры внутреннего вращения звеньев в полимерной цепи и т. д. При этом может происходить замедление или ускорение реакции.

Пример реакции данного типа – гидролиз ПВА:

Эта реакция протекает с увеличением скорости в ходе процесса.

Ускорение реакции объясняется следующим: поливинилацетат плохо растворим в среде ацетон-вода, молекулы имеют конформацию плотного клубка; реакция вначале идет медленно, т. к. доступны только функциональные группы, находящиеся на поверхности. Образующийся поливиниловый спирт хорошо растворим в данной среде, происходит разворачивание клубка, он набухает. Таким образом, изменение конформации влияет на скорость реакции.

4) Концентрационные эффекты

Эти эффекты заключаются в изменении скорости реакции, протекающей с участием полимера в связи с изменением локальных концентраций реагирующих групп вблизи макромолекул.

Полимерные молекулы в растворе обычно имеют конформацию клубка, при этом концентрация функциональных групп высока внутри клубка и практически равна нулю с внешней стороны. Например, при рассмотрении 1 % -ного раствора ПВА с молекулярной массой 106 общая концентрация ацетатных групп равна 0.11 М, а локальная концентрация может быть выше в 50 раз. Поэтому может быть и различна скорость взаимодействия данного полимера с низкомолекулярным соединением.

5) Надмолекулярные эффекты

Эти эффекты обусловлены изменением доступности функциональных групп при различных способах укладки (расположения друг относительно друга) макромолекул.

У кристаллических и аморфных полимеров доступность групп различна.

Методы химического превращения полимеров

  1. Полимераналогичные реакции

Полимераналогичные превращения – это химические реакции боковых (в основном функциональных) групп или атомов основной цепи, протекающие без разрыва химических связей в макромолекуле и не приводящие к изменению строения его скелета.

Можно выделить два основных направления использования полимераналогичных реакций:

а) для получения полимеров, которые не могут быть напрямую синтезированы из соответствующих мономеров. Примером данной реакции может служить реакция гидролиза поливинилацетата с образованием поливинилового спирта (см. ниже).

Ограничения, описанные выше, могут накладываться при протекании реакции, поэтому получается серия сополимеров с различным содержанием ацетатных групп (полного замещения обычно не происходит).

б) для химической модификации мономеров с целью устранения каких-либо нежелательных свойств и придания им новых свойств.

Примерами реакций этого класса служат:

Химические модификации целлюлозы, получение полиацеталей и ряда других продуктов из поливинилового спирта; внутримолекулярные реакции дегидратации ПВС, дегидрохлорирования ПВХ; реакции внутренней циклизации.

Рассмотрим несколько практически важных реакций синтеза полимеров методом полимераналогичных реакций:

1). поливинилацетат
поливиниловый спирт

(1)

(2)

(1)


(2)

поливинилбутираль поливинилен

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее